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标题：【官方认证活动】【奖品丰厚】【火爆招人】书写 抒写<书籍阅读感悟感想写作活动>
"书写 抒写<书籍阅读感悟感想写作活动>
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欢迎各位荷友踊跃参与。
主办方：小荷作文网
活动概述：本次活动是关于书籍阅读，通过写作表达自己的阅读感悟、叙述曾经的深刻阅读感想、对曾阅读过或是喜欢的书籍的续写或改编创作。希望借暑假的这些时间开展一个与阅读有关的写作活动，通过这个活动提高各位荷友的写作积极性和阅读热情。这个活动主要以书籍作品为基础，但文体形式不限定，以便荷友发挥。
策划及管帖（招募5-7名）：工藤汐雪 DANXUE 月亮忧伤 不戒和尚 丽特芭格 寒风羽翼 回首归路
一、活动时间：
报名时间2014年6月20日—7月20日[可以向本活动的策划或者管帖人员传纸条或通过其他途径告知并报名，也可以直接跟帖报名，报名时请注明参加组别]
投稿时间2014年7月1日—8月10日[投稿后告知管帖人员并且确认帖中是否已经有自己的投稿文章链接]
评奖时间2014年8月12日—8月30日[包括计分及公布时间]
二、活动奖励：
本次活动奖品由小荷作文网提供。
[经过努力争取，除了赠书之外，本次活动的突出作品将有机会与以往活动的优秀作品汇编成书，有待后续的筛选跟进，但不会在本活动中作为最终公布内容之一]
三、活动要求：
文章写作内容需要与书籍作品有关，不一定是名著或者文学作品，可以是自己喜欢的书籍作品。文章的表达形式可以是读后感，续写，随笔感悟，小说创作。
不限年龄，但每人只可以投稿一篇文章。
本次活动分为小学组、初中组、高中组、大学组。
小学组要求：非小说活动投稿文章不少于600字，小说投稿文章不少于800字[字数限定误差范围为80字]
初中组要求：非小说活动投稿文章不少于800字，小说投稿文章不少于1000字[字数限定误差范围为120字]
高中组、大学组要求：非小说活动投稿文章不少于900字，小说投稿文章不少于1200字[字数限定误差范围为150字]
[不建议使用连载小说形式，对于字数限定方面要求不会太严格，活动以文章内容优先]
文章内容必须健康积极，不可抄袭或乱写。真情实感，立意明刻，选材适当，内容充实。
关于小说创作方面的说明： 据了解到大家似乎都不太理解这个活动怎么写成小说形式或者为何能写成小说形式。其实这种文体在活动中主要是创作方面的发挥。例如读完一本书之后你希望有一个怎样的结局，一本书又怎样的一个情节等等这些基础建立在原书上的延伸性创作都可以使用小说形式，也可以理解为续写扩写或者联想。
关于诗方面的说明： 诗的读后感或者以诗歌形式写都没有问题，毕竟也有类似于《雨巷》《七里香》等的诗集作品，单首诗的感悟感想是可以的。
关于人与人之间的读书故事说明： 有荷友问到可不可以写关于和朋友之间的读书故事，其实这个是稍偏离了主题，毕竟本次活动主要是以阅读和感悟为主的。但也不是说不可以那样写，文章内容现在还没能知道各位是要怎么写，具体情况会到投稿之后再详细观察，这方面会和评委稍作交流，我们会因情况而评论的。所以也请各位舒心的发挥，我们都会尽力解决出现的问题和情况。
四、火热招人：
① 参赛会员（参与作文大赛；不限名额）：
备注：中考和高考完的荷友按照原年级报名便可。投稿文章不建议使用已经发表的文章。投稿的文章请暂时不要精品自荐，过后的最佳作品会进行推精，其他的作品可以自行自荐或者他荐。
小学组： 杜豆豆 陈泽儒 BINI 与茌 冰婷碧玉 花染雪欲梦
初中组：然然桐叶 月亮忧伤 不戒和尚 天苍华月 凉影 阳光之下 无名12345 洛木狐 汐日阳光 闪烁的流萤 回首归路 戏雨 紫音凌漠 翼思 为你不爱 枫残 BOSSA 夏珞 黑果糖 惟离 淡出 之繁 熏衣草小熊 潇尘 漓梦儿 西风卷帘
高中组：DANXUE ALEXEA 风随年华 苏戈雅 知茗卜具 迷月蝶缘 雪绒冰花 快乐指数 温固固 田鹏 七月盛夏 AZURE 白澍薇
大学组：负重的生命 会笑的眼泪 今夕何兮 NXWYR03
② 评审会员（参与作品打分、评点，需做到无一缺漏）：
备注：点评评选文章请务必要做到公正认真，对于乱写或是不健康内容现象请及时告知活动策划或管理人员，对其进行撤销投稿。对于抄袭行为同样以撤销投稿处理，但必须有抄袭出处并对其文章进行退稿。
小学组：然然桐叶 天苍华月 阳光之下 12359357 之繁 潇尘 漓梦儿
初中组：ALEXEA 会笑的眼泪【由工藤汐雪、CHECHE代替】三叶草123 李成杰 知茗卜具 负重的生命
高中组：负重的生命 雪冰灵 月亮忧伤
大学组：CHECHE
五、活动评选：
六、参赛作品：
按投稿时间顺序排列，方便评审会员评价打分。
管贴会员应常去这个贴，把参赛作品更新在下面。
参赛作品暂时不要推精，以免影响评委打分。
小学组：
开头几段可以说是文章的一个引子，既引起下文，又让读者读起来感到很亲切。
“但笨狼的脚下一直没停下来”这一处，应该是脚步而不是脚下，在小动物们都根笨狼跑起来时，笨狼一直没回答小动物们的话，如果你想塑造一个认真又笨的狼的形象，你可以加一些笨狼的回答，比如说：“我不能停下来，一定不能停！”这样就能更好地把它的形象表现出来。
在跑的过程中，可以再加一些小动物们的心理描写。
结尾处，可以再写一下小动物们的表现，如“目瞪口呆”“面面相觑”等等
文章整体感觉不错，结构很清晰，从字里行间也能看出作者的童真。】
【阳光之下评分：9.6分 这篇童话续写得很好，想象力确实很丰富语言看似幼稚，又充分体现了童话的味道。文章紧扣题目“认真的学生”，笨狼的形象刻画得很成功，其他动物的形象在刻画时可以增加一些描写，使形象更丰满。反复出现笨狼是一个认真的学生，给读者留下了深刻印象，同时彰显了主题。童话的内涵还是较为丰富的，引起读者的思考。
不足之处是逻辑不强。由于作者年纪很小，这篇文章是很值得肯定的。】
初中组：
【凉影】人生若只如初见
【负重的生命：判分：8.4分通篇读下来像是对文人轶事的介绍，都是蜻蜓点水。当然，意思大概都和“人生若只如初见”有关。只是“有感”重在“感”，而不是将都知道的文人墨客的事迹包装一下然后叙述一遍。自己的感想太少，对不找边际的东西下笔太多，是为了显示自己的阅读么？但是其实大部分的事大家都知道。不必像安意如或者某些人的书那样来介绍。最重要的是，全文不知道你感的是哪本书，就像是一个个介绍解说堆砌而成。仔细看了看，估计也就是最后俩段是自己的感想。感想还是空的，没有透彻的议论。以前清晰的思维哪里去了？给人一种在应付的感觉。抽去那些故事解说，三千多字的文章还剩下多少，又有多少值钱的？你哪怕认真写个八百字，思路清晰，语言精当，议论深刻，时间也花不了多少，效果却会更好。自己反思一下吧。分数我一般打的都很高，多少分不重要，你还是把文章该删的删，好好修改一下。】
李成杰:评分：8.6 分
李成杰：评分：9.2分
(李成杰)修改于2014-8-23 14:36:50
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备注：点评评选文章请务必要做到公正认真，对于乱写或是不健康内容现象请及时告知活动策划或管理人员，对其进行撤销投稿。对于抄袭行为同样以撤销投稿处理，但必须有抄袭出处并对其文章进行退稿。
小学组：然然桐叶 天苍华月 阳光之下 12359357 之繁 潇尘 漓梦儿
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高中组：负重的生命 雪冰灵 月亮忧伤
大学组：CHECHE
五、活动评选：
本次采用10分制，每篇文章评委给予最高分为10分，最低分为0分，文章最终分数以各个评委给出的总分为标准。
基础评分标准：
小学组：切合主题，思想健康，中心明确（25%）语句通顺，表达清晰（20%）层次分明，逻辑内涵（15%）错别字或语病较少（15%）有一定的字数（10%）表达上有文采内涵，角度新颖独特等（15%）
初中组：切合主题，中心突出，内容鲜明，情感真切（30%）语言准确生动，层次鲜明（25%）新颖独特，深意内涵（25%）有一定的字数（10%）语病错字较少（10%）
高中组、大学组：切合主题，中心明确（如果开门见山，开头要较委婉地表达中心），内容较充实，感情真实（25%）语言准确生动，层次分明（20%）深刻，丰富，文采，创新（30%）语病错字较少（15%）有一定的字数（10%）
[由各组分数排名决定]
最佳作品（自选书2本）：小学组3名，初中组5名，高中组3名，大学组1名
优秀作品（自选书1本）：小学组3名，初中组10名，高中组大学组7名
积极参与及合作人员（自选书1本）：评委、管帖（不重复评奖）
基础评分标准：
小学组：切合主题，思想健康，中心明确（25%）语句通顺，表达清晰（20%）层次分明，逻辑内涵（15%）错别字或语病较少（15%）有一定的字数（10%）表达上有文采内涵，角度新颖独特等（15%）
初中组：切合主题，中心突出，内容鲜明，情感真切（30%）语言准确生动，层次鲜明（25%）新颖独特，深意内涵（25%）有一定的字数（10%）语病错字较少（10%）
高中组、大学组：切合主题，中心明确（如果开门见山，开头要较委婉地表达中心），内容较充实，感情真实（25%）语言准确生动，层次分明（20%）深刻，丰富，文采，创新（30%）语病错字较少（15%）有一定的字数（10%）
[由各组分数排名决定]
最佳作品（自选书2本）：小学组3名，初中组5名，高中组3名，大学组1名
优秀作品（自选书1本）：小学组3名，初中组10名，高中组大学组7名
积极参与及合作人员（自选书1本）：评委、管帖（不重复评奖）
六、参赛作品：
按投稿时间顺序排列，方便评审会员评价打分。
管贴会员应常去这个贴，把参赛作品更新在下面。
参赛作品暂时不要推精，以免影响评委打分。
小学组：
【阳光之下：评分9.6分《城南旧事》是很久以前读过的一本书，现在也时常读一读。
很普通的，用一篇课文来引入这本书。整篇文章贯穿了书中的情节和作者的感情。作者的经历和英子是那么相似，所以感情流露得非常自然而真挚。语言简练，很美。用南柯一梦把所有的感受抒发了出来，虽然很常见吧，但是也很动人。
“不知道，我不应该知道。”这句话没有太看懂。妈妈的第二次出场，感觉有点多余，似乎是为了突出梦境？这本书主要是抒发了孩子的天真，道出了人世的复杂感情 。在写读后感时，要结合本书的思想。】
很普通的，用一篇课文来引入这本书。整篇文章贯穿了书中的情节和作者的感情。作者的经历和英子是那么相似，所以感情流露得非常自然而真挚。语言简练，很美。用南柯一梦把所有的感受抒发了出来，虽然很常见吧，但是也很动人。
“不知道，我不应该知道。”这句话没有太看懂。妈妈的第二次出场，感觉有点多余，似乎是为了突出梦境？这本书主要是抒发了孩子的天真，道出了人世的复杂感情 。在写读后感时，要结合本书的思想。】
【之繁：评分 8.9分题目《南城旧梦》中的“南城”，从字面上来看是“南边的城市”的意思，那就不应该与“城南”等同，就像“蜜蜂”跟“蜂蜜”是两回事一样。不过我查了查，发现有一本言情小说（？）的题目就是“南城旧梦”，因为没有读过，所以不确定“南城”的意思。我觉得题目还是改成《城南旧梦》比较好，这样就不会让人感到疑惑。
文中其实有很多铺垫：“我似乎忘记了什么，可是又马上将它抛之脑后了”、“我心里突然一惊，仿佛有什么不对劲”、“我看不清她的脸，像是一切都是错乱的”，让人看到了梦，又让人觉得后面爷爷的死没有那么突兀，合情合理。
而且把自己跟英子联系了起来，这很好。
但是还是觉得文章跟《城南旧事》的联系不够，虽然有提到，但是主体还是你的“旧梦”，参赛是有关书籍的，所以我觉得这样的话可能会吃亏。】
【天苍华月：9分
首先我有一个问题，【我点了点头，却又摇了摇头：“我不知道，我不应该知道。”】为什么是“不应该知道”？我觉得“应该”这个词用得不对。
但是，文章结合现实，反映了岁月的蹉跎与无奈，这是这篇文章的一大亮点。
总的来说，这篇文作为读后感，作者的感情我一直觉得有些朦胧。还是刻画的清晰些比较好，加油吧。】
文中其实有很多铺垫：“我似乎忘记了什么，可是又马上将它抛之脑后了”、“我心里突然一惊，仿佛有什么不对劲”、“我看不清她的脸，像是一切都是错乱的”，让人看到了梦，又让人觉得后面爷爷的死没有那么突兀，合情合理。
而且把自己跟英子联系了起来，这很好。
但是还是觉得文章跟《城南旧事》的联系不够，虽然有提到，但是主体还是你的“旧梦”，参赛是有关书籍的，所以我觉得这样的话可能会吃亏。】
【天苍华月：9分
首先我有一个问题，【我点了点头，却又摇了摇头：“我不知道，我不应该知道。”】为什么是“不应该知道”？我觉得“应该”这个词用得不对。
但是，文章结合现实，反映了岁月的蹉跎与无奈，这是这篇文章的一大亮点。
总的来说，这篇文作为读后感，作者的感情我一直觉得有些朦胧。还是刻画的清晰些比较好，加油吧。】
【然然桐叶：评分9.0
1、[故都北平的南城，作者的童年多半于这片旧日京华之地度过。却与我有几分相似，反而带给我一些亲切之情。]连接的确实有些问题，“却”“反而”。
2、[我看了看窗外渐渐落幕的太阳，有点头晕，光芒尽管不那么刺眼，可是隐约让我目眩]头晕和后面的目眩感觉重复，建议去掉“有点头晕”，然后太阳和光芒衔接也会更加好些。
3、[不远处的广场上还有几个小孩在放风筝，缕缕微风，风筝飞得很高。]这个“缕缕微风”地方，仔细揣摩啊总感觉是有点问题的啊，不知你们觉得呢修改一下会不会好些。就是衔接地还需要处理下吧。①微风缕缕，风筝飞得很高。②缕缕微风下风筝飞得很高。
4、[看着我身边，也满是各种玩具、故事书，我似乎忘记了什么，可是又马上将它抛之脑后了。]梦境处理好像有些乱，不知道这里是在暗示什么呢？我没体会出来。
5、[他从旁边拿起了一本书，却是林海音的《城南旧事》。]“却”字可以去掉。
6、[我点了点头，却又摇了摇头：“我不知道，我不应该知道。”]不应该知道……好像刻意不想去了解这本书的感觉。至少我理解的是“我应该不知道”。
7、[爷爷却已经讲了起来，我抢过那本书，书上的字眼仿佛那么熟悉，我着了迷，缓过神来，抬头看向身边，却早已不见爷爷。]着迷看书和之后的缓过神来我想是有时间间隔的，建议把中间改为句号或者在缓过神来之前加一个“待”字。
8、[我想起了一切。]这样的独立一段在一段情节描写之后，将情节与实际生活联系，这是写文章很重要的一步。而且也好像突然一切都缓慢了下来，有利于人的静心思考。
其实南城的地名与书名有相似之处挺巧的。我很喜欢这种开头的风格，简单明了的。旧处与梦境结合，有些地方处理得略有问题，像前后衔接等等。人好像都爱往更加发达繁华的地方去，像我的经历就是略有不同，从深圳搬到现在的小县城，人总是朝前走却朝后回望，我想以后可能是要回到那个成长十年的城市去，同桌就会说他还是偏爱安静的小城，但或许是不同的经历吧，只是也许他不能理解那个承载着我回忆的地方，有回忆的地方，总是太美，也太哀伤。】
2、[我看了看窗外渐渐落幕的太阳，有点头晕，光芒尽管不那么刺眼，可是隐约让我目眩]头晕和后面的目眩感觉重复，建议去掉“有点头晕”，然后太阳和光芒衔接也会更加好些。
3、[不远处的广场上还有几个小孩在放风筝，缕缕微风，风筝飞得很高。]这个“缕缕微风”地方，仔细揣摩啊总感觉是有点问题的啊，不知你们觉得呢修改一下会不会好些。就是衔接地还需要处理下吧。①微风缕缕，风筝飞得很高。②缕缕微风下风筝飞得很高。
4、[看着我身边，也满是各种玩具、故事书，我似乎忘记了什么，可是又马上将它抛之脑后了。]梦境处理好像有些乱，不知道这里是在暗示什么呢？我没体会出来。
5、[他从旁边拿起了一本书，却是林海音的《城南旧事》。]“却”字可以去掉。
6、[我点了点头，却又摇了摇头：“我不知道，我不应该知道。”]不应该知道……好像刻意不想去了解这本书的感觉。至少我理解的是“我应该不知道”。
7、[爷爷却已经讲了起来，我抢过那本书，书上的字眼仿佛那么熟悉，我着了迷，缓过神来，抬头看向身边，却早已不见爷爷。]着迷看书和之后的缓过神来我想是有时间间隔的，建议把中间改为句号或者在缓过神来之前加一个“待”字。
8、[我想起了一切。]这样的独立一段在一段情节描写之后，将情节与实际生活联系，这是写文章很重要的一步。而且也好像突然一切都缓慢了下来，有利于人的静心思考。
其实南城的地名与书名有相似之处挺巧的。我很喜欢这种开头的风格，简单明了的。旧处与梦境结合，有些地方处理得略有问题，像前后衔接等等。人好像都爱往更加发达繁华的地方去，像我的经历就是略有不同，从深圳搬到现在的小县城，人总是朝前走却朝后回望，我想以后可能是要回到那个成长十年的城市去，同桌就会说他还是偏爱安静的小城，但或许是不同的经历吧，只是也许他不能理解那个承载着我回忆的地方，有回忆的地方，总是太美，也太哀伤。】
【阳光之下：评分9.1分不知道读的是哪本书呢？
文章的两个小故事，都可以反映【化作天使守护你】的主题，一个是母亲，另一个是班主任。不过我记得班主任的话不只有【“我这里有一粒盐，是你们其中一个人的。我会一直替他保管着。”】这一句啊。在叙述故事的时候，应该简练一些。但是精华的句子，就要准确引用。成为文章的亮点。
可以尝试着不用“说”这个字。否则会显得过于累赘。既然是参赛文，就应该有自己的感想。整篇文章确实没有自己的感受，也没有提及书中的内容。这是一个很大的失误。
如果写的话，我觉得还不如写自己的天使，感情会更真实，更能打动读者。作为参赛文真的不好，语言有些啰嗦，你可以尝试重写一下。】
文章的两个小故事，都可以反映【化作天使守护你】的主题，一个是母亲，另一个是班主任。不过我记得班主任的话不只有【“我这里有一粒盐，是你们其中一个人的。我会一直替他保管着。”】这一句啊。在叙述故事的时候，应该简练一些。但是精华的句子，就要准确引用。成为文章的亮点。
可以尝试着不用“说”这个字。否则会显得过于累赘。既然是参赛文，就应该有自己的感想。整篇文章确实没有自己的感受，也没有提及书中的内容。这是一个很大的失误。
如果写的话，我觉得还不如写自己的天使，感情会更真实，更能打动读者。作为参赛文真的不好，语言有些啰嗦，你可以尝试重写一下。】
【之繁：评分7.9分这两个故事我好像都看过，文章其实就是小故事的复述而已，我觉得这样就跟参赛活动没什么关系，而且感想很少，算不上是读后感。题目倒是起得不错。但是你要注意内容啊】
【漓梦儿：判分：9.6分。这篇文文作为童话还是很好的，想象力很丰富，很童真。文中“但笨狼脚下一直没有停下来，因为笨狼还在上体育课，笨狼是一个很认真的学生。”这句话出现的次数太多，但也突出了笨狼虽然笨，却很认真的特点。这应该也是这篇文章要突出的主题吧，很发人深省。我觉得可以增加一些环境描写，这样能增强文章的感染力。】
【之繁：评分：8.5分 童话其实很容易引起思考——是不是所有人都像笨狼那么认真？笨狼是真的笨吗？等等等等……童话的深意也许就在于它没有深意，（我是指童话不艰涩难懂）所以无论是谁，只要认真看，都能从中看出些什么来。（写了这么多就是为了表示写童话很好>_<）
小学二年级的孩子，能写出这么可爱的童话已经很不错啦。
我挺喜欢重复的部分，起点题和强调的作用，叶圣陶对于童话中的重复也有解释的：“我们从孩子那里知道，他总是愿意听同样的故事，别人必须用同样的话语向他叙述同一个故事……由于儿童的智力还不成熟，他们还不习惯一下子接受大量的新信息，所以在讲述童话故事的过程中，采用重复的叙述，让他们在熟悉的重复中，一步步地把握故事的进程。”所以说你把握地很好，重复几乎已经是童话的一个特征，（姐姐小时候看的童话也普遍存在重复）这样写就能够清楚地告诉读者——瞧，这是童话。
但是有些地方逻辑不太对，个别字也出现了错误，第一段第二行“自言自语的说”有误，你应该清楚“的 地 得”的差别吧。第二段“但聪明兔知道笨狼是最好的朋友”，应该在“是”的后面加上“Ta”(聪明兔具体什么性别我不知道。。)，第二段这里说由于笨狼是聪明兔最好的朋友所以聪明兔也跟着跑起来，这个理由太过牵强，你可以试着改成“聪明兔有事找笨狼，可是笨狼脚步不停，所以Ta只好追着笨狼跑。”（纯属个人意见）第四段，小胖猪看到他们在跑于是觉得有电视看，这里怪怪的，不如改成“以为他们赶着去看电视”，“青蛙大夫”这一段，“但听见有人在叫，青蛙大夫也跟着跑起来”也很怪，青蛙大夫跑起来是因为他听不清笨狼说的是什么想问个究竟，而不是因为有人叫他，举个例子说，你妈妈叫你去吃饭，那你直接吃饭不就得了，但是如果你没听清，那是不是要问清楚妈妈说的是什么？
都是一些细枝末节的问题，但问题也不少，积少可就成多了，要小心，要注意逻辑，注意因果是否合理。其他的都很棒，加油！】
小学二年级的孩子，能写出这么可爱的童话已经很不错啦。
我挺喜欢重复的部分，起点题和强调的作用，叶圣陶对于童话中的重复也有解释的：“我们从孩子那里知道，他总是愿意听同样的故事，别人必须用同样的话语向他叙述同一个故事……由于儿童的智力还不成熟，他们还不习惯一下子接受大量的新信息，所以在讲述童话故事的过程中，采用重复的叙述，让他们在熟悉的重复中，一步步地把握故事的进程。”所以说你把握地很好，重复几乎已经是童话的一个特征，（姐姐小时候看的童话也普遍存在重复）这样写就能够清楚地告诉读者——瞧，这是童话。
但是有些地方逻辑不太对，个别字也出现了错误，第一段第二行“自言自语的说”有误，你应该清楚“的 地 得”的差别吧。第二段“但聪明兔知道笨狼是最好的朋友”，应该在“是”的后面加上“Ta”(聪明兔具体什么性别我不知道。。)，第二段这里说由于笨狼是聪明兔最好的朋友所以聪明兔也跟着跑起来，这个理由太过牵强，你可以试着改成“聪明兔有事找笨狼，可是笨狼脚步不停，所以Ta只好追着笨狼跑。”（纯属个人意见）第四段，小胖猪看到他们在跑于是觉得有电视看，这里怪怪的，不如改成“以为他们赶着去看电视”，“青蛙大夫”这一段，“但听见有人在叫，青蛙大夫也跟着跑起来”也很怪，青蛙大夫跑起来是因为他听不清笨狼说的是什么想问个究竟，而不是因为有人叫他，举个例子说，你妈妈叫你去吃饭，那你直接吃饭不就得了，但是如果你没听清，那是不是要问清楚妈妈说的是什么？
都是一些细枝末节的问题，但问题也不少，积少可就成多了，要小心，要注意逻辑，注意因果是否合理。其他的都很棒，加油！】
【天苍华月：评分10分 bini的这篇作文里暗含深意，写出时下“一人跟风，万人追捧”的现象，讽刺了那些盲目跟从别人，没有主见意识的人。这一点我是最喜欢的。
笨狼这个人物形象贯穿文章中心，刻画的很生动有趣，我觉得它是一个盲目，固执，不懂变通的狼。这在文中每个地方都有所体现。】
【潇尘：打分8.9分这篇文章总体来说很好，题目扣紧了主题，与内容相结合，可以看出作者功底扎实。笨狼这个人物形象贯穿文章中心，刻画的很生动有趣，我觉得它是一个盲目，固执，不懂变通的狼。这在文中每个地方都有所体现。】
开头几段可以说是文章的一个引子，既引起下文，又让读者读起来感到很亲切。
“但笨狼的脚下一直没停下来”这一处，应该是脚步而不是脚下，在小动物们都根笨狼跑起来时，笨狼一直没回答小动物们的话，如果你想塑造一个认真又笨的狼的形象，你可以加一些笨狼的回答，比如说：“我不能停下来，一定不能停！”这样就能更好地把它的形象表现出来。
在跑的过程中，可以再加一些小动物们的心理描写。
结尾处，可以再写一下小动物们的表现，如“目瞪口呆”“面面相觑”等等
文章整体感觉不错，结构很清晰，从字里行间也能看出作者的童真。】
【阳光之下评分：9.6分 这篇童话续写得很好，想象力确实很丰富语言看似幼稚，又充分体现了童话的味道。文章紧扣题目“认真的学生”，笨狼的形象刻画得很成功，其他动物的形象在刻画时可以增加一些描写，使形象更丰满。反复出现笨狼是一个认真的学生，给读者留下了深刻印象，同时彰显了主题。童话的内涵还是较为丰富的，引起读者的思考。
不足之处是逻辑不强。由于作者年纪很小，这篇文章是很值得肯定的。】
【天苍华月：评分10分 这篇文很好的诠释了青春的含义。文中所描写的少年们也十分生动，感觉他们就和我们一样，为了目标努力奋斗，不断向前。这之间会有各种各样的事情发生，但最后大家仍然在一起！
就像文中写的那样：“他们用自己的方式追逐了自己的青春，没有什么后悔的，在他们走过的地方，总会有一面旗帜飘扬，真正的存在，是不需要墓碑的。”
最后的话语更是妙不可言，再次点明了文章的中心。】
就像文中写的那样：“他们用自己的方式追逐了自己的青春，没有什么后悔的，在他们走过的地方，总会有一面旗帜飘扬，真正的存在，是不需要墓碑的。”
最后的话语更是妙不可言，再次点明了文章的中心。】
【之繁：评分9分写读后感就是要做到紧扣原文而且简练概括原文，很高兴你没有花过多的笔墨来梗概，而是把内容和感想揉捏在一起，能让读文章的人在看感想的时候又猜到书的内容，很好。
但是有些地方有语病，并且逻辑不太对，如：第三段“无论这些背景如何，身份如何的青年是因为什么原因来到了这深不可测的原始森林，艰苦的环境却只让他们的心相互的聚集了起来。 ”关联词搭配不当，第四段“静默的山林惊动了”，这里应该是被动的，否则就缺了宾语；“”应该在“选择”后加上“是”，或者去掉“的”；第六段“仿佛看见了植物登陆时的苦苦坚持，心随着它一次次的努力而牵动。”缺主语。
读后感重点在于感，我觉得单纯用辞藻来形容感想很难，要把感想写的更真实更撼动人心最好还是联系自身举例，（也可以联系身边发生的事）可以从正反两面来联想，来给你的文章润色的。 】
但是有些地方有语病，并且逻辑不太对，如：第三段“无论这些背景如何，身份如何的青年是因为什么原因来到了这深不可测的原始森林，艰苦的环境却只让他们的心相互的聚集了起来。 ”关联词搭配不当，第四段“静默的山林惊动了”，这里应该是被动的，否则就缺了宾语；“”应该在“选择”后加上“是”，或者去掉“的”；第六段“仿佛看见了植物登陆时的苦苦坚持，心随着它一次次的努力而牵动。”缺主语。
读后感重点在于感，我觉得单纯用辞藻来形容感想很难，要把感想写的更真实更撼动人心最好还是联系自身举例，（也可以联系身边发生的事）可以从正反两面来联想，来给你的文章润色的。 】
【阳光之下：评分：9.8分 好的题目足以成为文章优秀的关键。文章题目新颖，语言清新优美，对于书中印象很深的部分，作者概括得很简洁，很生动。自己的感受与书中内容不断揉合，层次分明。借用书中代表性的语句，既为文章增色不少，又让读者深入了解这本书。在读的过程中，能体会到书中情节的波澜起伏，也能体会到作者对书的的喜爱之情。
并且文章的内涵深刻，又具有励志性，青春可以是永恒的，青春不老。】
【漓梦儿：评分9.6分首先，你的文笔很清新，让读者感到很亲切。
然后，你的文章的主旨把握得很好，形散神不散，层次分明。
文笔优雅，才思敏捷，只不过有个别地方字词用得不准，继续努力！！】
【潇尘：打分9.9分首先，题目就占了一定的优势，然后题记也给人眼前一亮的感觉，文笔优雅清新，却又给人以犀利的感觉。
作者的主题把握得很好，从一开始的故事情节渐渐引申到文章的主题上，我不得不说，作者的文字功底，结构基础非常好。
“从这群青年里，不，或许他们还只是少年。从开始的素不相识到拧成一根绳，他们一起经历了太多太多，虽然时有大动干戈，时有明争暗斗，却再也不忍失去谁。一幕幕小插曲组成了一个动人的故事，夹杂着青涩的爱恋，生活的艰辛，悲伤痛苦时的泪水与幸福满足时的笑意”这一处，作者的感情表达的非常好，这一系列的行动恰好是现在孩子正值青春的表现（呵呵，我是这么理解的），从而向主题延伸。
“最后一场熊熊的烈火，重生的是他们的精神，涅槃的是他们的灵魂。永生的那些青年们，擎天的绿冠是他们最美的笑脸。他们用自己的方式追逐了自己的青春，没有什么后悔的，在他们走过的地方，总会有一面旗帜飘扬，真正的存在，是不需要墓碑的。”这一处，又恰好点明了题目中的“永恒”，表达了作者的真实情感。
最后几句话更是燃起了人们的斗志。整体感觉非常好，层次很清晰，详略得当，而且能把握住“青春永恒”这个主题，非常棒！】
并且文章的内涵深刻，又具有励志性，青春可以是永恒的，青春不老。】
【漓梦儿：评分9.6分首先，你的文笔很清新，让读者感到很亲切。
然后，你的文章的主旨把握得很好，形散神不散，层次分明。
文笔优雅，才思敏捷，只不过有个别地方字词用得不准，继续努力！！】
【潇尘：打分9.9分首先，题目就占了一定的优势，然后题记也给人眼前一亮的感觉，文笔优雅清新，却又给人以犀利的感觉。
作者的主题把握得很好，从一开始的故事情节渐渐引申到文章的主题上，我不得不说，作者的文字功底，结构基础非常好。
“从这群青年里，不，或许他们还只是少年。从开始的素不相识到拧成一根绳，他们一起经历了太多太多，虽然时有大动干戈，时有明争暗斗，却再也不忍失去谁。一幕幕小插曲组成了一个动人的故事，夹杂着青涩的爱恋，生活的艰辛，悲伤痛苦时的泪水与幸福满足时的笑意”这一处，作者的感情表达的非常好，这一系列的行动恰好是现在孩子正值青春的表现（呵呵，我是这么理解的），从而向主题延伸。
“最后一场熊熊的烈火，重生的是他们的精神，涅槃的是他们的灵魂。永生的那些青年们，擎天的绿冠是他们最美的笑脸。他们用自己的方式追逐了自己的青春，没有什么后悔的，在他们走过的地方，总会有一面旗帜飘扬，真正的存在，是不需要墓碑的。”这一处，又恰好点明了题目中的“永恒”，表达了作者的真实情感。
最后几句话更是燃起了人们的斗志。整体感觉非常好，层次很清晰，详略得当，而且能把握住“青春永恒”这个主题，非常棒！】
【天苍华月：评分8.5分 我认为自然段应该分的多一些，像文中那样大段大段地看得人有种眼花缭乱，头晕目眩的感觉。
但文中的每个人都有蛮鲜明的形象，总的来说也是很不错的。
文中有些地方还有错别字，比如：“硕志也长大了嘴巴”，应该是“张大了嘴巴”吧。
文中对故事的叙述有些空洞无力，这个需要改进。
但结尾很棒，总结了全文。
最后的写作心得也不错，表达了自己的感受又点明了文章中心。】
但文中的每个人都有蛮鲜明的形象，总的来说也是很不错的。
文中有些地方还有错别字，比如：“硕志也长大了嘴巴”，应该是“张大了嘴巴”吧。
文中对故事的叙述有些空洞无力，这个需要改进。
但结尾很棒，总结了全文。
最后的写作心得也不错，表达了自己的感受又点明了文章中心。】
【漓梦儿：判分：9.2分全文写了结业式的经过，表达了不舍和每个人都学到了很多。题目很有深度，但文中只有结尾点明了主题，太少了，感觉有些跑题。第一段有一点枯燥，没有给人看下去的欲望。文中的对话虽然很好，但是太多了。
文中第五段“硕志也长大了嘴巴”‘长’应该改‘张’。
老师的一段话很好，点名主题，发人深省！
最后的写作心得很好，表达了自己的感受，也点明了主题。 】
文中第五段“硕志也长大了嘴巴”‘长’应该改‘张’。
老师的一段话很好，点名主题，发人深省！
最后的写作心得很好，表达了自己的感受，也点明了主题。 】
【潇尘：打分9分文章很不错，把人物的性格特点充分表现了出来，中心明确，立意鲜明。
如“‘哎，来了！’东州学长刚回答完，就风一般地打开了门。‘你们来了，’东州刚打开门，见到队员们都到了，欣喜若狂地说道，‘今天你们一定会有很多收获的！’”这一处，通过人物的语言和动作描写，就可以看出东州学长是一个风风火火，热情开朗的形象。
“‘这么惊讶？不至于吧！小瑜，你数数看，还有谁没到？’老师看着高小瑜，问道。”这一处以语言描写，就可以看出老师是一个幽默风趣的人。
作者这点把握得很好，可见功底扎实。
文章整体结构不错，文笔诙谐，会让人忍俊不禁。语句的排列也很整齐，不会让人感到不明白，这也是这篇文章的优势之一。
文章已结业仪式为主线，进一步突出“每个人都是主角”这个中心。文章“形散神不散”，读起来给读者特别的美感。
结尾处“大家终于心满意足地结束了这次小型结业式，也懂得了不少道理。”有些简略，可以再次点明中心。要不然会给人以没写完的感觉，读起来不舒服。】
如“‘哎，来了！’东州学长刚回答完，就风一般地打开了门。‘你们来了，’东州刚打开门，见到队员们都到了，欣喜若狂地说道，‘今天你们一定会有很多收获的！’”这一处，通过人物的语言和动作描写，就可以看出东州学长是一个风风火火，热情开朗的形象。
“‘这么惊讶？不至于吧！小瑜，你数数看，还有谁没到？’老师看着高小瑜，问道。”这一处以语言描写，就可以看出老师是一个幽默风趣的人。
作者这点把握得很好，可见功底扎实。
文章整体结构不错，文笔诙谐，会让人忍俊不禁。语句的排列也很整齐，不会让人感到不明白，这也是这篇文章的优势之一。
文章已结业仪式为主线，进一步突出“每个人都是主角”这个中心。文章“形散神不散”，读起来给读者特别的美感。
结尾处“大家终于心满意足地结束了这次小型结业式，也懂得了不少道理。”有些简略，可以再次点明中心。要不然会给人以没写完的感觉，读起来不舒服。】
【阳光之下：评分：9.3分 总体我感觉续写的有些空洞，情节也不是很吸引人。题目很好，只是文中没有过多的涉及到，是不是有点跑题？
老师说的话很好很精练，强调了每个人都是主角的主题。值得肯定的是文章的语言，优美词句很多，可见作者的积累。细节描写等方法运用得很好，值得借鉴。】
老师说的话很好很精练，强调了每个人都是主角的主题。值得肯定的是文章的语言，优美词句很多，可见作者的积累。细节描写等方法运用得很好，值得借鉴。】
【之繁：8.1分
人物性格描写得比较鲜明，语句也有点小幽默，小学能做到这些其实不错了。
但是我觉得文章挺乱，主题不清晰，只是一味叙事但是却看不清作者想要表达什么。题目概括得也不好，说到“每个人都是主角”也就一丁点而已，这样容易给人不知所云的感觉。
如果我的语言有冲撞请不要在意，你的进步空间的确还很大，要加油哦。】
人物性格描写得比较鲜明，语句也有点小幽默，小学能做到这些其实不错了。
但是我觉得文章挺乱，主题不清晰，只是一味叙事但是却看不清作者想要表达什么。题目概括得也不好，说到“每个人都是主角”也就一丁点而已，这样容易给人不知所云的感觉。
如果我的语言有冲撞请不要在意，你的进步空间的确还很大，要加油哦。】
【天苍华月：评分9分 首先，文首的诗句排版有些问题。
再有，这些句子有些不对劲：“抗争着缴械投降”，“熬出了五彩斑斓的珍珠”，“痛苦和煎熬的人们”。前两句我就不多说了，后一句我认为改成这样比较好：“忍受着痛苦和煎熬的人们”。
这篇文总的来说也是青春又热血的（大家都这么热血地诠释青春，是要逼死我啊啊啊）。是啊，希望与绝望的关系正像题目中所说的：绝望后面是希望。坎坷过后才会有平坦，奋斗过后才会有收获。希望作者今后能继续加油~！】
再有，这些句子有些不对劲：“抗争着缴械投降”，“熬出了五彩斑斓的珍珠”，“痛苦和煎熬的人们”。前两句我就不多说了，后一句我认为改成这样比较好：“忍受着痛苦和煎熬的人们”。
这篇文总的来说也是青春又热血的（大家都这么热血地诠释青春，是要逼死我啊啊啊）。是啊，希望与绝望的关系正像题目中所说的：绝望后面是希望。坎坷过后才会有平坦，奋斗过后才会有收获。希望作者今后能继续加油~！】
【之繁：评分8.8分写得不错，前两段从正反两面简略举例，第三段较为详细举例，但这些例子并没有花太多笔墨写到“熬”的过程，没有写出从绝望走到希望的过程，仅仅描述结果略显单薄。（因为绝望背后不一定是希望，它得有一个前提，这个前提至关重要，不然你的命题不成立）最好写一写刘永好如何陷入绝望，又如何在绝望中挣扎到最后战胜绝望，从而告诉大家——一个人即使陷入绝望，也不意味着他没有希望，只要敢于“熬”，敢于直面挫折。
感想写的还是挺好的，有向上的力量。
但是个别语句不够通顺，（呃，我是这么觉得）第三段“在本无路的地方……有什么希望吗？”我搞不懂 等着鹌鹑下蛋的农民 跟 无路的地方 有什么关系……还有最后一段最后一句，也是怪怪的，有些不知所云。
除此之外其他的都不错啦，加油哟。】
感想写的还是挺好的，有向上的力量。
但是个别语句不够通顺，（呃，我是这么觉得）第三段“在本无路的地方……有什么希望吗？”我搞不懂 等着鹌鹑下蛋的农民 跟 无路的地方 有什么关系……还有最后一段最后一句，也是怪怪的，有些不知所云。
除此之外其他的都不错啦，加油哟。】
【潇尘：打分9分文章很好，光是题目就占了优势，题目精炼又点明主旨，使读者迫不及待的想要读一读。
开头引用了一则小诗，这点很好，进一步突出了“绝望后面是希望”这个主题，使读者眼前一亮，也为后文做了一个简单的铺垫。
“于是，哥伦布发现了新大陆；于是，毛泽东创立了新中国”这一处，你是想写出人们在绝望中坚持不懈，最后迎来希望吧？那么，这两个例子都不太好，都没有突出那种“绝望后面是希望”的感觉，而且从整体来看，你的绝望的部分写的太少，让读者读起来会感到缺点什么，感到不舒服。
“这从普通养鹌鹑的中国农民到中国首富的蜕变告诉我们，想就在坚韧的苦熬当中，就看你是否耐得住性子熬下去，战胜绝望。”这一句应和前面的示例，也是为前面的事例作了简单的总结，这一点很不错。句式整齐，也是这篇文章的优点之一。
“让我们看看那顽强的贝类如何煎熬岁月，设想一下改写欧洲历史的哥伦布在茫茫海上的苦苦挣扎，回顾当年毛泽东万里长征的每一步艰难，体验普通农民刘永好从鹌鹑蛋起家的每一道坎坷吧……”这些句子是为上文作了概述，但是之后你直接写“绝望后面是希望”，会有点太突然了，就好像···就好像读者刚沉浸在你的作文中，你就突然结尾的感觉。中间最好有一点过渡的句子，比如写写自己应该怎样做之类的。】
开头引用了一则小诗，这点很好，进一步突出了“绝望后面是希望”这个主题，使读者眼前一亮，也为后文做了一个简单的铺垫。
“于是，哥伦布发现了新大陆；于是，毛泽东创立了新中国”这一处，你是想写出人们在绝望中坚持不懈，最后迎来希望吧？那么，这两个例子都不太好，都没有突出那种“绝望后面是希望”的感觉，而且从整体来看，你的绝望的部分写的太少，让读者读起来会感到缺点什么，感到不舒服。
“这从普通养鹌鹑的中国农民到中国首富的蜕变告诉我们，想就在坚韧的苦熬当中，就看你是否耐得住性子熬下去，战胜绝望。”这一句应和前面的示例，也是为前面的事例作了简单的总结，这一点很不错。句式整齐，也是这篇文章的优点之一。
“让我们看看那顽强的贝类如何煎熬岁月，设想一下改写欧洲历史的哥伦布在茫茫海上的苦苦挣扎，回顾当年毛泽东万里长征的每一步艰难，体验普通农民刘永好从鹌鹑蛋起家的每一道坎坷吧……”这些句子是为上文作了概述，但是之后你直接写“绝望后面是希望”，会有点太突然了，就好像···就好像读者刚沉浸在你的作文中，你就突然结尾的感觉。中间最好有一点过渡的句子，比如写写自己应该怎样做之类的。】
【漓梦儿：评分9.4分文章不错，题目就很好，能让人充满斗志。
内容上没有什么太大的问题，就是绝望和希望部分最好在一起写，这样会形成对比，从而更突出你的文章的主题。
绝望的部分有点太少了，读起来会很···困难···
文章中有的语句不太通顺，你尽可能地把文章精简一点，我感觉这样的感觉会更好。】
内容上没有什么太大的问题，就是绝望和希望部分最好在一起写，这样会形成对比，从而更突出你的文章的主题。
绝望的部分有点太少了，读起来会很···困难···
文章中有的语句不太通顺，你尽可能地把文章精简一点，我感觉这样的感觉会更好。】
【阳光之下：评分：9.4分 题目很好，可我觉得绝望后面不一定是希望，只是针对一部分人来说的，对于意志薄弱的人，绝望后面就是放弃或者死亡了。你可以把这些也写出来，文章会充实许多。
文章的语言很好，前两段的对比新颖，巧妙引出了绝望和希望.用词准确，可以再把刘永好的经历详细描写一下，重点突出他的绝望在哪里，可以引起读者的共鸣。否则就凸显不出中心所在！总体还是不错的。】
文章的语言很好，前两段的对比新颖，巧妙引出了绝望和希望.用词准确，可以再把刘永好的经历详细描写一下，重点突出他的绝望在哪里，可以引起读者的共鸣。否则就凸显不出中心所在！总体还是不错的。】
初中组：
【负重的生命：判分：8.4分通篇读下来像是对文人轶事的介绍，都是蜻蜓点水。当然，意思大概都和“人生若只如初见”有关。只是“有感”重在“感”，而不是将都知道的文人墨客的事迹包装一下然后叙述一遍。自己的感想太少，对不找边际的东西下笔太多，是为了显示自己的阅读么？但是其实大部分的事大家都知道。不必像安意如或者某些人的书那样来介绍。最重要的是，全文不知道你感的是哪本书，就像是一个个介绍解说堆砌而成。仔细看了看，估计也就是最后俩段是自己的感想。感想还是空的，没有透彻的议论。以前清晰的思维哪里去了？给人一种在应付的感觉。抽去那些故事解说，三千多字的文章还剩下多少，又有多少值钱的？你哪怕认真写个八百字，思路清晰，语言精当，议论深刻，时间也花不了多少，效果却会更好。自己反思一下吧。分数我一般打的都很高，多少分不重要，你还是把文章该删的删，好好修改一下。】
李成杰:评分：8.6 分
这篇文章的语言很美，稍显文采。但是全文的例子过多，导致文章过于繁乱。我想这应该是一篇议论性挺强的文章，可惜在结构的处理上以及段落的安排上都有问题，内容多，但却不够精。应该删减篇幅。
【CHECHE：评分9分
1：病句
2：单列词牌名完全不知道你讲的是哪篇
【汐日阳光】城里城外
【负重的生命：评分：9.4分非常积极向上的文！
《围城》是我中考结束的暑假读的，其实现在想来我当时读了不一定有什么深刻的感受，恐怕是当故事读的。
你的这篇文其实是抓住来了关于“围城”的譬喻的含义，结合自己的成长的经历和感悟来谈的。你选取的是很经典的一个说法：婚姻就像一个围城，外面的人想进入；里面的人想出来。这个现状反映了什么深刻的道理？关于欲望，还是认识事物的程度问题，还是其它的问题？不得而知，见仁见智吧。只是你选取的这个入口，很多人都提到过，为大家所共知。其实《围城》这本书还有很多值得感悟的地方，它的内涵很深刻——《围城》据说被称为抗战时期知识分子的群相。也就是说，它反映的不是一俩个人的婚姻问题，是一个时代、一个特定群体的生活的方方面面。所以就读书来看不妨以后再多想想。
其实有时候我在读书的时候，就会把自己带入到角色里面，如果是我，我会和他/她一样做吗？时常这样想。
你的文后面主要是结合自己成长的经历和感悟，谈欲望和控制的问题，语言比较平淡朴实的，基本功很好。个别地方有点问题，是小瑕疵，无伤大雅。 】
【CHECHE：
评分8.5病句。写得还是比较成功，观点论述得很干净。你的“最好体现是成绩”的观点我不敢苟同。其实可以挖得更深，而且建议多用书里的例子。】
【CHECHE：评分9分
1：病句
2：单列词牌名完全不知道你讲的是哪篇
3：全文举了无数例子，积累深厚，但蜻蜓点水，写得不深不透。】
【汐日阳光】城里城外
【负重的生命：评分：9.4分非常积极向上的文！
《围城》是我中考结束的暑假读的，其实现在想来我当时读了不一定有什么深刻的感受，恐怕是当故事读的。
你的这篇文其实是抓住来了关于“围城”的譬喻的含义，结合自己的成长的经历和感悟来谈的。你选取的是很经典的一个说法：婚姻就像一个围城，外面的人想进入；里面的人想出来。这个现状反映了什么深刻的道理？关于欲望，还是认识事物的程度问题，还是其它的问题？不得而知，见仁见智吧。只是你选取的这个入口，很多人都提到过，为大家所共知。其实《围城》这本书还有很多值得感悟的地方，它的内涵很深刻——《围城》据说被称为抗战时期知识分子的群相。也就是说，它反映的不是一俩个人的婚姻问题，是一个时代、一个特定群体的生活的方方面面。所以就读书来看不妨以后再多想想。
其实有时候我在读书的时候，就会把自己带入到角色里面，如果是我，我会和他/她一样做吗？时常这样想。
你的文后面主要是结合自己成长的经历和感悟，谈欲望和控制的问题，语言比较平淡朴实的，基本功很好。个别地方有点问题，是小瑕疵，无伤大雅。 】
【CHECHE：
评分8.5病句。写得还是比较成功，观点论述得很干净。你的“最好体现是成绩”的观点我不敢苟同。其实可以挖得更深，而且建议多用书里的例子。】
李成杰：评分：9.2分
这篇文章很规矩，就是普通的读后感，但是质量真的不容小觑。不管是文中主旨阐释，还是自己的举例结合，都配合得很完美。而且作者的“感”表达得非常好，内容已经很充实，也体现了自己的思想与思考。在我看来，最大的亮点是你的举例，每个人都感同身受的例子，加上干净利落的表达，难免令人倾心。结尾也很好，反问的运用引起读者的思考。
【然然桐叶】陪伴
【负重的生命 判分：9.4分。
全文体现才思、体现积累，诗词顺手拈来，赋比兴即兴运用，各类修辞杂章齐发，长短句交错，间或有引用，叙述、议论、抒情，多种表达方式运用自如。可见，对红楼读得透，领悟得妙，积累得材料也多，语言功底也不错。最引人注目的是诗词的引用不是可以的引用，而是恰到好处的烘衬一下，妙得很。全文弥漫在一种诗性益发的氛围里，杂章折句，妙语连珠，才思敏捷。
当然，个人觉得不足之处也是有的。史湘云的介绍不全面，过于重视突出湘云的憨态、直爽、乐观、豪迈了，她有没有悲伤的时候，有没有落泪的时候，有没有愁苦的时候？一定是有的。红楼梦我是五年前读的，虽然有些细节记得不清，现在仍然还是可以记得主要的情节的。人物的性格肯定不是单面的，挖掘出来，文章内涵将更丰富。还有就是在写作上，这篇文的思路不是特别明朗，各个部分的内容有重叠。在开始的时候也没有进行概述，让我们明白每个部分写的是什么，文章是怎么一气呵成的。这样再因为客观上文采飞扬一点，层次感就不明显，摸不着头脑。总体还是很不错，毕竟才初二。 】
【CHECHE：评分9.5分】
(李成杰)修改于2014-8-22 14:33:28
【然然桐叶】陪伴
【负重的生命 判分：9.4分。
三毛失去荷西，父母陪伴；回想自己的家庭，从三毛那里获得对亲情的更深认识；后几段对人生旅途寂寞流浪陪伴的思考。文章总体来说语言还是比较流畅的，从三毛的《梦里花落知多少》选择的两个切入的角度也比较好，并且都能够统一在“陪伴”这个题目下面。伤心时的父母陪伴最温暖最及时最无私；人生的旅途来来往往，错过的不再留恋，当下的学会珍惜，有人陪伴就是美好。文章挺不错的，没有明显的别字、病句，基本功不错，思路也不是很乱，初中的孩子不容易。 】
【负重的生命：判分：9.7分。语言妙得很嘞~如第一段：“那细碎的瑕疵如同青花瓷上的点缀花，遮掩了人物的虚实，推砌出另一种别样的美感来。”如果是作者的原创，当是绝妙的一个比喻。（一）中的第一段最后那句：“这样竟真有些“也宜墙角也宜盆”的味道了。”洒脱的很，有点盒子文的味道。（一）中第二段排比反问，（二）中第三段排比，用得精巧。
全文体现才思、体现积累，诗词顺手拈来，赋比兴即兴运用，各类修辞杂章齐发，长短句交错，间或有引用，叙述、议论、抒情，多种表达方式运用自如。可见，对红楼读得透，领悟得妙，积累得材料也多，语言功底也不错。最引人注目的是诗词的引用不是可以的引用，而是恰到好处的烘衬一下，妙得很。全文弥漫在一种诗性益发的氛围里，杂章折句，妙语连珠，才思敏捷。
当然，个人觉得不足之处也是有的。史湘云的介绍不全面，过于重视突出湘云的憨态、直爽、乐观、豪迈了，她有没有悲伤的时候，有没有落泪的时候，有没有愁苦的时候？一定是有的。红楼梦我是五年前读的，虽然有些细节记得不清，现在仍然还是可以记得主要的情节的。人物的性格肯定不是单面的，挖掘出来，文章内涵将更丰富。还有就是在写作上，这篇文的思路不是特别明朗，各个部分的内容有重叠。在开始的时候也没有进行概述，让我们明白每个部分写的是什么，文章是怎么一气呵成的。这样再因为客观上文采飞扬一点，层次感就不明显，摸不着头脑。总体还是很不错，毕竟才初二。 】
【CHECHE：评分9.5分】
李成杰：9.1分 这文从第一段到最后一段，我读起来真的有一种不断进入状态的感觉。我对红楼的了解只是一知半解，但是你描叙的真的很详尽，成功地再现了里面的人物。还有，我更感兴趣的是你的题目，题目很美，却又意无穷。不过我凭良心讲，我看完后没有什么拍案叫绝的冲动，所以想打高高在上的分打不出手，原谅我。
【黑果糖】入骨
【负重的生命：判分：9.4分。文章结构很严谨，第一段总述，以后三段分别从时间、生活、思想来议论，最后两段总结升华。题记也比较扣合文章的主旨。总体来说文章布局构思很用心。另外，语言也比较娴熟，基本功比较扎实。
我主要谈谈我发现的一些问题，算是和作者探讨交流吧。第一就是，虽然你说是读安妮宝贝的书，那么是安妮宝贝的哪本书？没有扣住书来写。通篇都是自己的议论阐释。你可以说这些议论都是因为读安妮宝贝的书产生的，但是有没有其他书的功劳呢，我觉得肯定也有。所以不扣住书来写读后的感受，明显不合适。第二就是，几乎全部都是议论，虽然语言比较娴熟老道，议论也比较深刻，但是通篇都是自己的说理，显得说服力不强。论证方法比较单一，就是道理论证。通过逻辑推理反复地阐释。枯燥，说服力小。第三个问题就是，病句错字，煞风景，不再一一举出。】
【CHECHE：评分8分 全文有语病的句子占了差不多一半。
【三叶草123】评分：8.8
看到这样成熟且流畅的文字是比较高兴的，感觉有种作家的文笔。题目有些老套冗长，由自己的一件小事来衬托这个道理，以小衬大，想法是不错的，但我觉得结局有些仓促，将自己的事情说完之后，可以谈谈执着的深意，那样的话我认为得分会更高。
【三叶草123】评分：8.5
全文叙述书本内容的文字较多，感悟较少。这篇文属于课堂文，结构和语言有些死板，但在叙述上还是较为简洁通顺的。深意不够，亮点较少，所以得分不高。
李成杰：评分：9.1这篇文章算是稳扎稳打行列中较高水平的了。文中内容的引用和自己的思考紧密结合在一起，内容比较充实。但是文章的楔子和正文的前三段感觉花费的笔墨太多，应该缩减一些。然后对于一篇书评而言，可能客观是一件好事，但我更喜欢窥探每一个作者的情感。文章的用词很讲究，但生僻词还是建议少用，错别字很少，但仔细看也有的，例如“惊心东西”。平凡与决绝，看起来好像没什么关联的两个词，你却讲明了，这点很好，把握住了一个主题，因为尽管是书评，也还是包含自己的看法的。
这篇诗歌的质量不好，当然，对于一个初中生而言已经很难得了。
最大最大的一个不足是音韵和节奏包括诗歌的平仄没有掌握好，全乱套了。虽然我们无法做到工对，但也应该要做到整对，就算做不到整对，也应该要做到读起来通顺流畅吧。全诗看得出来是模范春江花月夜的，可惜只模仿了一些意象、意境、气氛之类的，精气神还是感觉不出来。虽然如此，但勇气可嘉，也有一定的功底，值得鼓励！
【三叶草123：评分：9.1如果不看译文的话我真会呆掉的，如果只是译文的话只能说华丽，但文章中译文与诗歌相结合，这种内容充实而语言优美的文章容易得到宠爱。文章的意境描绘的很美，用词很讲究。
高中组：
【温固固】何所远方
【月亮忧伤9.6分
一个人上路。读着就有一种得意与自豪在里面。全文构思合理清晰，由一篇文又联想到了自己的真实生活，说是一篇读后感可是算不上，但确实有自己的联想和感悟在里面。一篇很优秀的旅行笔记类的读后感，写了自己和原著作者的某些不谋而合的想法，一些渊源，很出彩。】
【负重的生命：判分：9.7分。前四段立足于书谈感受，关于在路上、梦想、看世界……年轻时总是向往远方，喜欢出去走走看看，见识更多的人和事。后面谈自己奔赴远方的经历和感悟。恳切、干净、朴实。倒数第二段解释自己的这篇文的写作目的吧。我也很赞同。读后感不是读罢之后附庸文雅的几句感悟，而是“这本书给我的激励与鼓励，是我走下去的动力。”这样的写作观念本身就是非常好的。文章思路很清晰，只是有点网文的写法，不是平常的路数；但是其实当作一篇散文也不错。叙事、议论冷静清晰。不废话、有目标、肯努力、下功夫、很踏实。
我没有去过很多地方，因为我的成长环境也是闭塞的。也缺乏别人的鼓励和支持，我自己也属于比较宅的人。到了大学以后改变了不少，时常会抽空到处转转，武汉三镇、周边的市县，去过不少。去年去了桂林，也是组团去的，感想也是一样，桂林旅游风景很美但是很坑爹，我们的请的当地导游竟然还黑我们的钱……后来总结了下，旅游还是自己一个人或者和志趣相投的朋友俩人一起背包去，自己慢慢观赏，心浮气躁地挤着时间转景点，真正观赏到什么了呢，<吐槽了下>
年轻的时候确实应该到处走走看看，人活着就是为了体验生命这个过程，多多感受生活、感受世界，活得会很充实、很丰满。
最后一段你的感受很好，[日子还长着，我们还走着，这多么好。别想什么空泛的梦了，让我们脚踏实地地走一步，再有一步，就握紧这一刻的，自由。]其实说到我的心坎里了。想想两年后就要考研，就要到更远的地方再过三年就要工作，自己一个人在陌生的城市里打拼，其实这不也是一种远方，一种在路上的独特姿态？尽管踏踏实实地走，重视现在的这一刻，把我自己的生活，追寻自由、追寻梦想、追寻未来。】
【田鹏】 且行且珍惜
【月亮忧伤 评分：9 文字很清淡，娓娓道来的婉转很能抓住每个人的眼球，对于书的内容，介绍比较简短，只能让人理解大概内容，又由主角的生活展开对自己生活的感慨与认知。感情很丰富，很真挚，只是内容简短，虽然说好的文章不需要长篇累牍证明，但是不到一千字的篇幅能表达的感情，毕竟有点少，所以，希望你加油！】
【负重的生命：判分：9.5分。 前两段谈书，珍惜身边人；第三段过渡，学会珍惜；四、五、六结合自身经历谈感受，朴实、恳切；最后两段结合原书再议论，升华主旨，且行且珍惜。<不知道分析得和作者的构想是不是有出入>
前两段抓住一点，亲人朋友的真诚付出和陪伴，抓得仔细。不似很多人讲一本书从头挖到尾，都是泛泛而谈。抓住一点谈感受，容易写，也容易写得好。<作者觉得呢？>这是写作技法上的。
结合自己人生经历谈的时候，叙述有些简略，但是我觉得作者其实已经注意把细节描写出来了，限于文体和篇幅的问题，写成这样其实已经差不多了。哎哟，不是标准的读后感啊，读后感一般都是议论文，可以读读阿具的读后感[知茗卜具]，觉得有值得你学习的地方。
文章本身就在这里，可谈的内容也比较少。】
【迷月蝶缘】十年开一花
月亮忧伤 评分：9.5
看到这篇文莫名其妙让我想到了盗墓笔记，其实二者所属范畴似乎十分广泛，但是都是一样关于成长，友情和身世的谜题。有时候，人的成长不是把一个平凡的人变成一个惊才艳艳的人，而是把一个锋芒毕露的人，变成一个淹没在人海中不被发现的凡人。
英雄的没落不仅仅会让人欷歔，也会有人犹如隔岸观火，幸灾乐祸——武侠小说里说的很对，英雄总是孤傲、独来独往……没有朋友的。而李莲花是个例外，李相夷去做他的孤高英雄，脱掉面具，李莲花只是个市侩的小角色。最后哪怕满身伤痕，他也是有存在感的一个温暖的人。
全文记叙顺序很好，从头到尾可以让没有读过书的读者有一个简单的了解，但是，问题在于对于内容诠释的略多，自己的领悟比较少，关于英雄末路的悲壮你的叙述基本没有，所以整篇文类似于一个梗概，一个小说的简单介绍，自己的内涵与理解有些少。
整体上看，排版合理，结尾的歌词十分的真切完美，很棒的文。】
【负重的生命：判分：9.5分。主角用十年，从李相夷变成李莲花。
先是写李莲花给人的印象，再讲到李莲花的前身，以及十年前的他与现在的不同，不得不让人感叹他的变化。看着文章，心情很是复杂，遗憾李莲花不再像以前那样绝世惊人，又庆幸他终于安然，终于抛却了那个孤傲的自己。
感想比较透，但是侧重点不怎么清晰，而且总体有点乱。还有一个就是，这看起来是个梗概。】
【雪冰灵：打分：8.9情节的确描述的很混乱。。第一部分写的情节本来就有点太过含混没写清楚，到了第二部分开头“其实李莲花就是李相夷，当年那个惊采绝艳的李相夷，如今仅剩下一副躯壳”这句话更是让人觉得莫名，你前面没有做好能引出“李莲花就是李相夷”的铺垫。既然没写出来，还不如直接就写“十年后的李莲花是这样这样的【描述性格外貌什么的】，然后十年前的李相夷却其实是那样那样的，然后再写十年是这样的改变了一个人”。这样的对比反而还能让读者看的更明白些。你现在的感觉是东拉一句西拉一句——先简单介绍了李莲花，又去说这部小说是破案小说，李莲花原本可以当个路人但是他没有【虽然我可以理解这段作为过渡的存在，（从上文李莲花的性格过渡到他后面的行为，引出李相夷）。但是你这样一写读者就在这里完全出戏了】，之后再扯回十年前就让人觉得很跳跃【因为我已经在上一段跳出了小说的情节。】。然后你就评论了一小段“十年前怎样十年后怎样”的话，恭喜你读者又出戏了，然后你第二部分又回到了情节“原来两个人是同一个人啊”。先不说你之前的描述没有给人“哦！原来如此”的意外感和出动感，光是你出戏入戏的状态就已经让我很蛋疼。我表示很能赞同每一个部分来抒发个小小感想的写法，但是情节和感想之间不带这么跳跃的啊。连接的好点其实这个写法真的挺好。
第三四部分基本保持着这种跳跃的状态，也不一一说下去了。。讲讲你每一部分后面的小感想吧。
“就像是任性自我的孩子终于长大，李莲花带着一身伤病，敛去光芒，学着像一个平凡的人，吃饭洗衣，自给自足。人总是会长大，只不过有些人变成了另一番模样，有些人还固守着从前。”这几句话我虽然很喜欢，但是还是忍不住想问，“有些人还固守着从前”这句，从你前文的描述中来看……这个是怎么得出的？虽然这后半句的确让整个句子对称了很多，但是真心莫名其妙……本来想着或许是对于下文的铺垫吧，【事实上我感觉你的确是想下文写这一部分的】，但是看完了后面我还是感觉你没有把这半句写出来。
这已经基本上牵扯到了主旨的问题。按你文中的一些句子来看，你的主旨应该就是你纸条上写的那几句吧？但是首先，这个对比没有比好。其次，本身李莲花作为“终身不负”的那一类，写的很不明显，他有多仗义啊什么的我完全没看到。尤其是说“知己会陪着他”，看你只写了他没死，被渔民救了，这样我是不是该理解为“渔民是他知己”= =？然后十年前的李相夷作为相反的那一类，性格对比也真的不明显。不过这是我个人从你的文中读出来的，说不定你要的对比根本不是李莲花自身的对比……？
“这世上没什么绝对，故没什么必死之局，也没什么必胜之数，索性平常心，任他山雨欲来，我也能独坐窗前，安笑如初。”结尾一如既往的美，但是到了这里我真的忍不住怀疑你的主旨到底是什么啊？你想说十年的变化给你带来的感悟呢，还是说“没什么绝对”？全文本身的主题就很含糊，好不容易看到了应该点明中心的地方，却好像跟前面模模糊糊所写的主旨不一样了= =？
题目蛮好，文笔不是一般的好，从头至尾的韵味都很足。而且本来所写的是古风小说就用了古风的文字，也让人觉得很搭配。但是层次什么的真心没有，而主旨就快被埋的找不到了。其实我感觉你应该对书是有挺多的想法积累的，没写出来真的很遗憾。】
【白澍薇】爸爸
【月亮忧伤】9分刚刚开始看开头的时候，并不十分看好这篇文，近乎是童话的写法让人觉得略显浅薄，但是看到后来却能感受到越来越深美好和温暖。很细腻很微笑的故事，足够明亮也足够温情。 此时的阳光愈发的浓，床上的光色像彩妆师描得越来越深的眼影，逐渐成为暖暖的金色。“爸爸！”那就是了，我的小光头，她在叫我。最后一句话，真的很让人喜欢，这种手法的张力，让人叹为观止，很好的文，加油！
【负重的生命：判分：9.6分。我推精的时候已经读过了。当时觉得作者小小年纪构思这样的一篇小说很不容易，尤其是最后才发现这一家人原来是在病房里照顾女儿。文章的优点就是细节很温馨，非常好啊，语言也不拖泥带水，功底很扎实。情感非常动人，对于父爱的文我一般都是偏爱的。故事略平淡，也是限于作者的生活阅历吧。 】
【雪冰灵：打分：9.4开头那里看到“妻”一个字立马就被温暖到，而且立马一种成熟的感觉就来了。叫“妻子”反而失去了那种满含人生阅历的厚重感。之后的文字基本保持了这种风格，让人觉得这的的确确是一个大人的想法。前半部分的情节构造第一眼还觉得有些不合理和俗，比如“妈妈眼里湿润”那里，还想着怎么就因为孩子想爸爸就这么容易哭了。后来发现是患了绝症的孩子，立马就理解了。后面把文件打下来发给老板那段感觉构造的还是有点狗血，打下来无意识也算了，竟然会直接发过去！“爸爸”如果连这么点工作时的认真都没有估计老板再想帮忙他也早被开了。不过这种小细节掩盖不了整篇文的光彩，“我的小光头”那里彻底被暖到。作者对于女儿的笔墨不多，却已经写出了一个可爱的每天想爸爸的比较阳光的形象。作者对病房环境粗粗几笔，就完全写出了一个家庭的困境【包括疾病和贫穷，生活的挣扎和无奈等】。这是最赞的一个地方。
很暖也很动人的一篇小说，虽然因为写的短而显得有些地方不够细腻，但的确从立意角度和书写角度来看都是篇好文。文采或许没那么出众，但文章真挚动人，平实而又有力。】
【苏戈雅】《彼岸花》——我是南生
【雪冰灵：评分，8.8陵园的那句话，我有印象，但因为看被窝的时间有点久有点模糊了。。但现在我看这句话在文中，感觉不是太对。我的理解是要抛弃该抛弃的那些，包括那 些留恋与难过，然后一往直前的向前走。感觉你这部分都是一句话一段，但其实前后的连接并不通顺。“青春不经迅疾而又漫长，朝花不经露寒，只待夕拾。”这句 也是七堇年的话，然后其实整篇文类似的借鉴都感觉是这样——增添了文的优美程度，但是说实话跟你的文结合的也没有多紧密。全篇的文笔都跟安妮和七堇年的挺 像，但是内容上面来讲感觉都是每句话自成一个意思，太散了。
全篇感情很充沛，但是写的有点混乱。而且都是东一句人物心理独白西一句情节的，找不到体现你到底想说明什么的点。不赞同脉络清晰的说法，个人感觉 正是脉络不够清晰而只靠着情感支撑着整篇文才让人觉得文不够感动。你自己也说你对南生他们之间的情分难以描述，而事实的确如此。很多句子，我怀疑都不是你 的自然流露，而是特意写出了那种句子希望刻画出这样那样的一个氛围。你对于人物的把握和书写并没能将小说的感人体现出来。
很喜欢文中牛肉面的出现。然后对于一个句子用标点切割成若干块的写法，我表示理解，因为我有段时间类似的文看多了自己也会把它切的七零八落，然后 还自我感觉这样特别有韵味。但其实对于读者来讲，这样的写法远不如流畅的句子来的动人。会影响流畅度和优美度。所以，建议还是把这种习惯改一改。
若是作为参赛文来讲，个人感觉不太适合，把握的不是很好，更主要的是没能看出思考过的痕迹。 】
【负重的生命：判分：9.3分。开始没看懂，后来慢慢懂了，有点倒叙的感觉。其实我最初看到前面脑海里就出现两个字：矫情。好吧，看到后面就觉得其实也还好。心理波动可以再剧烈一点，波动鲜明一点什么的…… 文章没有很直白的写出这感情而是较为朦胧的去写，觉得还不错啦】
【月亮忧伤】9.3分这似乎并不能算得上书评，更或许不能属于续写的范畴，类似于某一部小说完结之后，对于主角而言的内心独白，对于整部作品的大致介绍。我没有看过这本书，但是却能看出简单清晰的故事走向，整篇文字一气呵成，显得连贯简洁。 文章写得很有张力，内心独白很贴近主角的真情实感，第一段如果不是从原文中摘抄而是自己写的话那就是相当不错，相当有深意的独白，文章美中不足在于顺序凌乱，很容易让没有看过原著的读着迷失其中。
“和平，我这样爱你。”这句话在文章中重复出现多次，有很大的强调作用，让看见的人感到一种歇斯底里的缠绵悱恻的情感，细腻真实而又悲切的彻底，这种表现手法十分出色。
月亮忧伤 评分9.1
一直以来对于这篇文章是否抄袭展开了小范围的讨论，事实上有没有借鉴并不是很重要的一个事情，几句话的挪用无可厚非，我不相信从小到大没有人的作文不曾从网上借鉴。
整体上看，文风很细腻，看得出在古体文学上有一定的造诣，但是整体太虚无了“虽然模糊，却初嗅香韵；虽然朦胧，却意义娴雅，隐之感动一阵清风，浮云渐去，庐山可睹。想像中如明镜般清澈，平静的湖面，让久违的内心，如释重负，顿时心胸开阔，内心沐浴阳光；古色古香的诗词曲赋，让我如痴如醉，河图将古词古曲用现代的方式演绎出来，充满古韵古律，令人如醉如痴；周杰伦的青花瓷也毫不逊色，贯穿于旋律中的字里行间，创造着华语乐坛的神话。不论是刻骨断肠的爱恋，还是沧桑千载的遗憾，深藏在词曲之间凝练千年，揉碎的痴情终成旷世的绝恋。”在我看来，这一大段都是没有实在意义的话，作为一篇随行小文而言，这篇文字理应上榜，可是，作为读后感，真情实感是无比重要的，空泛的把原文中的文字变成诗情画意，无可否认你的文字功底相当厉害，但是你的情你的感都被这所谓美丽的文字淹没了，不是没有，而是太过优美而掩盖。
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 22:26:34
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:06:15
(ZHH9595)修改于2014-8-13 23:20:18
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:34:01
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:35:52
(ZHH9595)修改于2014-8-14 13:00:53
(工藤汐雪)修改于2014-8-21 20:01:27
(工藤汐雪)修改于2014-8-21 20:02:35
(李成杰)修改于2014-8-22 14:16:21
【黑果糖】入骨
【负重的生命：判分：9.4分。文章结构很严谨，第一段总述，以后三段分别从时间、生活、思想来议论，最后两段总结升华。题记也比较扣合文章的主旨。总体来说文章布局构思很用心。另外，语言也比较娴熟，基本功比较扎实。
我主要谈谈我发现的一些问题，算是和作者探讨交流吧。第一就是，虽然你说是读安妮宝贝的书，那么是安妮宝贝的哪本书？没有扣住书来写。通篇都是自己的议论阐释。你可以说这些议论都是因为读安妮宝贝的书产生的，但是有没有其他书的功劳呢，我觉得肯定也有。所以不扣住书来写读后的感受，明显不合适。第二就是，几乎全部都是议论，虽然语言比较娴熟老道，议论也比较深刻，但是通篇都是自己的说理，显得说服力不强。论证方法比较单一，就是道理论证。通过逻辑推理反复地阐释。枯燥，说服力小。第三个问题就是，病句错字，煞风景，不再一一举出。】
【CHECHE：评分8分 全文有语病的句子占了差不多一半。
看到第三段的时候我还在想是不是安妮宝贝的书从来都省略主语？看到第六段我发现你开始省略动词，接着开始省略宾语和随机省略别的句子成分；虽然我不知道你是有意为之还是觉得这样写非常炫酷，把一篇本来看上去不错的文章硬生生写成箴言真是令人非常upset的一件事。】
【戏雨】升华领悟美
【负重的生命：判分：8.8分。“升华领悟美”，文章不难懂，但是题目让我很费解。作者的意思是从读书中得到升华领悟了真正的美？我不敢妄加揣测。还是希望作者可以解释给我听呢。
全文中间两段对《假如给我三天光明》所表现的海伦凯勒的精神作了比较好的概括，对原书的内容把握也比较到位。这本书并不难读，但其实不仅仅是海伦的坚强乐观等等，她对于知识的态度、对于自然的态度，都值得我们深思。
文章朴实无华，但是发自内心的思考和反思很多。语言虽然不算是娴熟老道，但是确实是自己的思考，所以仍旧读者看得出来。自己的思考对于读后感来说很重要，倒数第二段虽然不多，议论得也比较浅，但是非常值得肯定。】
【负重的生命：判分：8.8分。“升华领悟美”，文章不难懂，但是题目让我很费解。作者的意思是从读书中得到升华领悟了真正的美？我不敢妄加揣测。还是希望作者可以解释给我听呢。
全文中间两段对《假如给我三天光明》所表现的海伦凯勒的精神作了比较好的概括，对原书的内容把握也比较到位。这本书并不难读，但其实不仅仅是海伦的坚强乐观等等，她对于知识的态度、对于自然的态度，都值得我们深思。
文章朴实无华，但是发自内心的思考和反思很多。语言虽然不算是娴熟老道，但是确实是自己的思考，所以仍旧读者看得出来。自己的思考对于读后感来说很重要，倒数第二段虽然不多，议论得也比较浅，但是非常值得肯定。】
【CHECHE：评分8分
【洛木狐】长眠［上］ 长眠［中］ 长眠［下］
【负重的生命：判分9.0分。先理一下小说的情节：贪婪的国王统治的国家与充满爱与信任的摩尔森林相邻。国王垂涎摩尔森林的财富但始终没能成功。［玛琳菲森]是摩尔森林里的魔法师，容貌姣好、情窦初开。她与那个国家里的铁匠的儿子史蒂芬偶然相遇并陷入爱河。后来史蒂芬为了得到国王宝座背叛了［玛琳菲森］，残忍地取下了［玛琳菲森］的翅膀。史蒂芬回国准备与公主莱拉结婚。（以上为小说《上》的情节概述）
有着漂亮羽毛的乌鸦迪亚瓦拉深爱着［玛琳菲森］，甘愿成为［玛琳菲森］的翅膀出门打探消息。［玛琳菲森］得知史蒂芬举办宴会庆祝女儿的诞生，和迪亚瓦拉一同前往，并诅咒了史蒂芬和莱拉的女儿爱洛。爱洛在三个仙子、迪亚瓦拉和［玛琳菲森］的照料下长大，十六岁那年和［玛琳菲森］在荆棘林里相遇。（以上为小说《中》的情节概述）
爱洛从仙子口中得知［玛琳菲森］就是诅咒自己的魔女，选择逃回王宫。［玛琳菲森］为了避免公主死在自己十六年前的诅咒下带着昏迷的菲利普王子去王宫拯救小公主。史蒂芬布下机关准备处死［玛琳菲森］。［玛琳菲森］救醒了小公主，却被史蒂芬伤害。迪亚瓦拉为了保护［玛琳菲森］殉情，爱洛自杀，［玛琳菲森］为了不让史蒂芬受伤害也坠落而亡。（以上为小说《下》的情节概述）
总体来说，这个小说情节比较完整，人物设置也比较合理，对环境的介绍和渲染也比较到位。可以说作为小说，只要记叙、描写的功底不错就基本合格。 但是我想指出的是，作为情节，其实我从[上]开始读的时候就觉得这个情节很熟悉，也很常见。因爱生恨，爱恨纠葛，再掺杂着中世纪的宗教魔法和世俗势力的对抗，以及英雄救美等等经典情节的设置，情节上较为完整但是新意不多。有些地方的处理比较粗糙，情节略微有点跳跃，尤其是第三部分，这个问题比较明显。有的地方过度注重对心理描写的渲染，画面就缺少生动性和鲜明性。
看完这部小说，我想和作者探讨下小说的人物很多。那么作者想要着力刻画的主人公是谁。里面的爱恨纠葛也很多，想要最突出表达的又是谁对谁的什么情感。我一度想画张图，用箭头来好好分析下这些情感，后来想想还是算了。小说还是重在阅读体验，把故事读懂，每个人有每个人的感受，就足够了。我比较喜欢第二部分开头，迪亚瓦拉和［玛琳菲森］感情抒发的那几段，一些抒情很打动人。尤其是对［玛琳菲森]心理的分析，她得知国王要举办宴会为女儿庆生时心理多种情感的矛盾和复杂。耐人寻味。
小说虽然是虚构的，其实还是寄托了人的美好愿望和情感诉求。童话故事更是如此。童话的受众主要是孩子，对真善美的弘扬，对美好真挚感情的渲染，都意在如此。】
【不戒和尚】 海光
【负重的生命：判分：8.6分。
读你这篇文章我似乎可以感到《海上灵光》是记叙许嵩到希腊旅游的随笔。你的这篇文章最大的特点就是散。议论抒情的句子很多，满天都是飘渺。我读了真是晕。书里面肯定有许嵩自己的一些旅游体验和人生感悟，我觉得还会有一些照片吧。实际上可写的点应该很多，总体感觉构思不充分，下笔很匆忙。
从第一处引用《全球变暖》的那句话往前，那一段调子挺高的，关于这个时代、这个社会的浮躁现状，生活富足但是内心脆弱。紧接着还是批判这个时代很空虚，我们需要一个不平凡的精神领袖云云。于是许嵩应运而生了。接下去就把满腔对时代的批判寄托到了对许嵩的热爱上，后面就开始讲怎么认识许嵩的，怎么喜欢的，许嵩怎么样怎么样。终于到文章快结束了，谈到许嵩去希腊旅游，去爱琴海，等等，终于扯到许嵩的这本书来了。然后就是说许嵩也不伟大，就是一个平凡的人。那他如此平凡怎么承受得起对时代批判的重负呢。全文看起来就是围绕许嵩的介绍，谈对许嵩的认识，对许嵩精神世界的分析。谈书的部分很少。文章构思布局也欠妥。
我其实很喜欢许嵩。刚才还在听《山水之间》，但是对许嵩的喜欢不会影响对这篇文的判断。和尚可能有事需要忙。所以对这篇文明显的用心不够。以你的水平，稍微认真一点，还是许嵩的这本书，我相信会非常优秀。我还有点失望，我是抱了很大的期待来看和尚的文的。虽然同为许嵩粉，但我真的是对这篇文很失望。
其实舞倾转载过许嵩的一篇文，如果对一本旅行随笔驾驭不好，完全可以就许嵩的一篇文谈开去，谈谈自己的感想和理解。这样开头小一点，思路清晰一点，会好很多。】
【熏衣草小熊】十年，当归
【负重的生命：判分：9.0分。文章的缺陷就是：让没看过《盗墓笔记》的人不明所以。（像我这样的人就是。因为知道你写文一向很认真，唯恐辜负了作者的文。我耐着头皮反复读，最后还是感觉要想读懂得亲自翻看《盗墓笔记》原书。）文章的优点就是：较好地体现了主人公们的性格。人物形象非常鲜明。感情也很充沛。最令人喜欢的是作者的文采，内敛而大气，积淀深厚。】
【淡出】读【亲爱的安德烈】有感
文题意义不大，第一段和文章没什么关系。感悟没有新意，比较普通。】
【洛木狐】长眠［上］ 长眠［中］ 长眠［下］
【负重的生命：判分9.0分。先理一下小说的情节：贪婪的国王统治的国家与充满爱与信任的摩尔森林相邻。国王垂涎摩尔森林的财富但始终没能成功。［玛琳菲森]是摩尔森林里的魔法师，容貌姣好、情窦初开。她与那个国家里的铁匠的儿子史蒂芬偶然相遇并陷入爱河。后来史蒂芬为了得到国王宝座背叛了［玛琳菲森］，残忍地取下了［玛琳菲森］的翅膀。史蒂芬回国准备与公主莱拉结婚。（以上为小说《上》的情节概述）
有着漂亮羽毛的乌鸦迪亚瓦拉深爱着［玛琳菲森］，甘愿成为［玛琳菲森］的翅膀出门打探消息。［玛琳菲森］得知史蒂芬举办宴会庆祝女儿的诞生，和迪亚瓦拉一同前往，并诅咒了史蒂芬和莱拉的女儿爱洛。爱洛在三个仙子、迪亚瓦拉和［玛琳菲森］的照料下长大，十六岁那年和［玛琳菲森］在荆棘林里相遇。（以上为小说《中》的情节概述）
爱洛从仙子口中得知［玛琳菲森］就是诅咒自己的魔女，选择逃回王宫。［玛琳菲森］为了避免公主死在自己十六年前的诅咒下带着昏迷的菲利普王子去王宫拯救小公主。史蒂芬布下机关准备处死［玛琳菲森］。［玛琳菲森］救醒了小公主，却被史蒂芬伤害。迪亚瓦拉为了保护［玛琳菲森］殉情，爱洛自杀，［玛琳菲森］为了不让史蒂芬受伤害也坠落而亡。（以上为小说《下》的情节概述）
总体来说，这个小说情节比较完整，人物设置也比较合理，对环境的介绍和渲染也比较到位。可以说作为小说，只要记叙、描写的功底不错就基本合格。 但是我想指出的是，作为情节，其实我从[上]开始读的时候就觉得这个情节很熟悉，也很常见。因爱生恨，爱恨纠葛，再掺杂着中世纪的宗教魔法和世俗势力的对抗，以及英雄救美等等经典情节的设置，情节上较为完整但是新意不多。有些地方的处理比较粗糙，情节略微有点跳跃，尤其是第三部分，这个问题比较明显。有的地方过度注重对心理描写的渲染，画面就缺少生动性和鲜明性。
看完这部小说，我想和作者探讨下小说的人物很多。那么作者想要着力刻画的主人公是谁。里面的爱恨纠葛也很多，想要最突出表达的又是谁对谁的什么情感。我一度想画张图，用箭头来好好分析下这些情感，后来想想还是算了。小说还是重在阅读体验，把故事读懂，每个人有每个人的感受，就足够了。我比较喜欢第二部分开头，迪亚瓦拉和［玛琳菲森］感情抒发的那几段，一些抒情很打动人。尤其是对［玛琳菲森]心理的分析，她得知国王要举办宴会为女儿庆生时心理多种情感的矛盾和复杂。耐人寻味。
小说虽然是虚构的，其实还是寄托了人的美好愿望和情感诉求。童话故事更是如此。童话的受众主要是孩子，对真善美的弘扬，对美好真挚感情的渲染，都意在如此。】
【不戒和尚】 海光
【负重的生命：判分：8.6分。
读你这篇文章我似乎可以感到《海上灵光》是记叙许嵩到希腊旅游的随笔。你的这篇文章最大的特点就是散。议论抒情的句子很多，满天都是飘渺。我读了真是晕。书里面肯定有许嵩自己的一些旅游体验和人生感悟，我觉得还会有一些照片吧。实际上可写的点应该很多，总体感觉构思不充分，下笔很匆忙。
从第一处引用《全球变暖》的那句话往前，那一段调子挺高的，关于这个时代、这个社会的浮躁现状，生活富足但是内心脆弱。紧接着还是批判这个时代很空虚，我们需要一个不平凡的精神领袖云云。于是许嵩应运而生了。接下去就把满腔对时代的批判寄托到了对许嵩的热爱上，后面就开始讲怎么认识许嵩的，怎么喜欢的，许嵩怎么样怎么样。终于到文章快结束了，谈到许嵩去希腊旅游，去爱琴海，等等，终于扯到许嵩的这本书来了。然后就是说许嵩也不伟大，就是一个平凡的人。那他如此平凡怎么承受得起对时代批判的重负呢。全文看起来就是围绕许嵩的介绍，谈对许嵩的认识，对许嵩精神世界的分析。谈书的部分很少。文章构思布局也欠妥。
我其实很喜欢许嵩。刚才还在听《山水之间》，但是对许嵩的喜欢不会影响对这篇文的判断。和尚可能有事需要忙。所以对这篇文明显的用心不够。以你的水平，稍微认真一点，还是许嵩的这本书，我相信会非常优秀。我还有点失望，我是抱了很大的期待来看和尚的文的。虽然同为许嵩粉，但我真的是对这篇文很失望。
其实舞倾转载过许嵩的一篇文，如果对一本旅行随笔驾驭不好，完全可以就许嵩的一篇文谈开去，谈谈自己的感想和理解。这样开头小一点，思路清晰一点，会好很多。】
【工藤汐雪（代评）：8.3分（这文是我代发现在又要我代评，被吐槽无数次的字体怪我吧。催稿到没能看完书就逼他发文被吐槽说看完文还是补补了解的也怪我吧。）简单说说吧，文章比较零散，主题不清晰，严格来说这样的一篇文章不能算是散文只是随笔，感觉围绕人物写的比书本内容多，感觉这完全不是真实水平所作。饶了我吧。】
【熏衣草小熊】十年，当归
【负重的生命：判分：9.0分。文章的缺陷就是：让没看过《盗墓笔记》的人不明所以。（像我这样的人就是。因为知道你写文一向很认真，唯恐辜负了作者的文。我耐着头皮反复读，最后还是感觉要想读懂得亲自翻看《盗墓笔记》原书。）文章的优点就是：较好地体现了主人公们的性格。人物形象非常鲜明。感情也很充沛。最令人喜欢的是作者的文采，内敛而大气，积淀深厚。】
【淡出】读【亲爱的安德烈】有感
【负重的生命：判分：9.2分。文章很朴实，表达的都是作者自己对生活和人生的感悟，真正做到了以我手写我心，文章能够直抒胸臆，表达自己的看法和思考，就很好。通过读书，领略别人的人生经历，丰富自己的见识，更是读书的重要意义之一。所以本文最大的优点就在于在读书中产生自己的思考和见解，并且结合自己的生活经历和人生体验展开论述，非常真实。
个人认为文章的缺点也有。语言不够生动，后半段完全是干巴巴地叙述自己的生活，最后虽然也有思考升华，总体还是欠缺一点。个别地方有病句，还有读起来不通顺的地方。个别地方虽然作者自己的意思到了，但是议论还是不够透彻。
最后文章的主旨比较好，对平庸和不平庸生活的思考，其实是每个人的人生观、价值观的问题。什么样的生活是美好的，作者给出了答案：让自己感到幸福的生活就是美好的。倒数第二段倒数第二句话：“平庸不是说无权贵势力，无钱财万贯，无别人所无。”实在不知道你想表达什么意思。之前虽然有点不通顺但是总体还好，意思还能厘清，到这里就感觉凌乱了。想打高分也打不了了。】
【西风卷帘】乡土情结——读《一滴水有多深》有感
【负重的生命：判分：6分。1、正文第一段，全部来自百度百科“一滴水有多深”词条，原文照抄。
网址：...?fr=aladdin
可以在第一段随意选取两句百度一下，《京华时报》、《包头日报》中国作家网等原文刊发。
第（一）部分第一段最后一句，以及第二段，“这痕迹就像乡土晚来的炊烟，时而蛰伏进屋后黝黑的山坳，时而恍惚飘向落寂的夜空。”这几句均照抄自《今晚报》05年《痕迹之根》一文第一段。
网址：...
请作者注明引用。
2、第一部分，“灵魂系着痕迹之根”，作者在下面用自己的童年经历、乡土给自己的美好回忆来阐释。但是有没有想过，其实美好的回忆最容易忘记。就像非洲谚语所说，陪你笑的人你会忘记，但是一同哭过的人你永远也不会忘记。乡土如果总是美好的回忆，痕迹总是清晰动人的，那么为什么还会离开乡土中国的文化氛围。乡土中国“灵魂系着痕迹之根”的真正内涵就在于，不论美好还是辛酸，乡土中国都在忠实地记录着，这份记录也构成了我们性格、品质的基础。恰恰是辛酸的记忆，最动人，也对一个人的影响最大，也是乡土中国最为痕迹之根的最重要内涵。
3、第三部分，“乡土中的那些神迹”，是用自己看星星坠落而后发现有人去世的经历来阐释，然后文章中总结道“此后在乡土中生活，诸如此类近乎神说却又真实可寻的事情时有所闻，我不禁于乡土又有了更为深刻的认识。”但是接着引用的原文的论述，却让人难以理解。
“这些乡土神迹都是实实在在的肉身和围绕这肉体三尺空间范围内灵魂所经历过的，它不是飘渺的说教所教导的，也不是怀着世俗功利之心断章取义地拿来为己所用。”
什么是“围绕这肉体三尺空间范围内的灵魂”，没有概念。还好后面说“飘渺的说教”、“怀着世俗功利之心断章取义地拿来为己所用”，这些确实可以和乡土生活中的很多现象相对应，可以理解。文章先是很通俗地记叙自己的经历，而后突然引用一大段，也没有对概念进行分析理解，就显得有些突兀、佶屈。
4、“乡土情结”，应当是指对乡土的情感。文章分了三个部分来讲述，看似标题不同，记叙自己的经历也不同，但是最终却都得出一种情感，就是怀恋不舍。
“情结”，原著中已经体现得较为清晰了，不会是只有一种感情就叫“情结”。
5、文末的总结，“作品里所为我们讲述的乡土情结……”，文章的三个部分，都是乡村生活的三个侧面，引用原文的部分也只是体现乡土中国的文化内涵的一部分，并没有分析原书的“情结”所在。接下去就谈原书的“情结”开启了一扇通往乡土中国的大门，岂不是空中楼阁。
6、文章记叙的内容占绝大部分，无法认定为议论文，请作者修改文体。
因为是参赛文，所以看得细致了一点。】
【翼思】你好，旧时光
【负重的生命：判分：9.0分
个人认为文章的缺点也有。语言不够生动，后半段完全是干巴巴地叙述自己的生活，最后虽然也有思考升华，总体还是欠缺一点。个别地方有病句，还有读起来不通顺的地方。个别地方虽然作者自己的意思到了，但是议论还是不够透彻。
最后文章的主旨比较好，对平庸和不平庸生活的思考，其实是每个人的人生观、价值观的问题。什么样的生活是美好的，作者给出了答案：让自己感到幸福的生活就是美好的。倒数第二段倒数第二句话：“平庸不是说无权贵势力，无钱财万贯，无别人所无。”实在不知道你想表达什么意思。之前虽然有点不通顺但是总体还好，意思还能厘清，到这里就感觉凌乱了。想打高分也打不了了。】
【西风卷帘】乡土情结——读《一滴水有多深》有感
【负重的生命：判分：6分。1、正文第一段，全部来自百度百科“一滴水有多深”词条，原文照抄。
网址：...?fr=aladdin
可以在第一段随意选取两句百度一下，《京华时报》、《包头日报》中国作家网等原文刊发。
第（一）部分第一段最后一句，以及第二段，“这痕迹就像乡土晚来的炊烟，时而蛰伏进屋后黝黑的山坳，时而恍惚飘向落寂的夜空。”这几句均照抄自《今晚报》05年《痕迹之根》一文第一段。
网址：...
请作者注明引用。
2、第一部分，“灵魂系着痕迹之根”，作者在下面用自己的童年经历、乡土给自己的美好回忆来阐释。但是有没有想过，其实美好的回忆最容易忘记。就像非洲谚语所说，陪你笑的人你会忘记，但是一同哭过的人你永远也不会忘记。乡土如果总是美好的回忆，痕迹总是清晰动人的，那么为什么还会离开乡土中国的文化氛围。乡土中国“灵魂系着痕迹之根”的真正内涵就在于，不论美好还是辛酸，乡土中国都在忠实地记录着，这份记录也构成了我们性格、品质的基础。恰恰是辛酸的记忆，最动人，也对一个人的影响最大，也是乡土中国最为痕迹之根的最重要内涵。
3、第三部分，“乡土中的那些神迹”，是用自己看星星坠落而后发现有人去世的经历来阐释，然后文章中总结道“此后在乡土中生活，诸如此类近乎神说却又真实可寻的事情时有所闻，我不禁于乡土又有了更为深刻的认识。”但是接着引用的原文的论述，却让人难以理解。
“这些乡土神迹都是实实在在的肉身和围绕这肉体三尺空间范围内灵魂所经历过的，它不是飘渺的说教所教导的，也不是怀着世俗功利之心断章取义地拿来为己所用。”
什么是“围绕这肉体三尺空间范围内的灵魂”，没有概念。还好后面说“飘渺的说教”、“怀着世俗功利之心断章取义地拿来为己所用”，这些确实可以和乡土生活中的很多现象相对应，可以理解。文章先是很通俗地记叙自己的经历，而后突然引用一大段，也没有对概念进行分析理解，就显得有些突兀、佶屈。
4、“乡土情结”，应当是指对乡土的情感。文章分了三个部分来讲述，看似标题不同，记叙自己的经历也不同，但是最终却都得出一种情感，就是怀恋不舍。
“情结”，原著中已经体现得较为清晰了，不会是只有一种感情就叫“情结”。
5、文末的总结，“作品里所为我们讲述的乡土情结……”，文章的三个部分，都是乡村生活的三个侧面，引用原文的部分也只是体现乡土中国的文化内涵的一部分，并没有分析原书的“情结”所在。接下去就谈原书的“情结”开启了一扇通往乡土中国的大门，岂不是空中楼阁。
6、文章记叙的内容占绝大部分，无法认定为议论文，请作者修改文体。
因为是参赛文，所以看得细致了一点。】
【翼思】你好，旧时光
【负重的生命：判分：9.0分
总体感觉，比快乐指数那篇同样的读后感要实在些。但是感想没有他那篇深刻全面一些。其实都各有千秋，你抓住了一个孩子来写而已，也很好。
《你好，旧时光》中对一群孩子成长以及心路历程的描写，其实并没有上升到何种高度，只是在平静地叙述。但是往往是这种低缓的叙述，最能打动人。因为我们都有童年，都有那些回不去的过往，只是倏忽之间，岁月真的就催人老了。慢慢的都是无限的眷恋。
关于成长、关于青春，永远都是一个说不尽、道不完的话题，旧时光了的美好，美就美在它无法重来的遗憾，美就美在无法重新复制再来一次的时光。所有的小孩儿都希望自己得到别人的夸奖，希望自己是站在众人瞩目位置上的那个人。但不幸的是，那样的位置及其有限，没有谁会是永远的主角，我们常常只能作为舞台的背景，甚至是坐在观众席里观看表演的路人。在这个过程中，我们会慢慢学会接受，调整自己的心态。由在乎变为不屑，从伤心变成无所谓，这个也许就是成长的代价。我们苦短的青春，会有来日方长的一天么？也许有的，可大多数的也许，都是骗人的。这也就是旧时光如此让我们难以释怀的原因。
也许很多人会因为书中的某些片断而落泪。流但是我觉得泪不是代表悲伤啊，是因为太美好了。
关于成长、关于青春，永远都是一个说不尽、道不完的话题，旧时光了的美好，美就美在它无法重来的遗憾，美就美在无法重新复制再来一次的时光。所有的小孩儿都希望自己得到别人的夸奖，希望自己是站在众人瞩目位置上的那个人。但不幸的是，那样的位置及其有限，没有谁会是永远的主角，我们常常只能作为舞台的背景，甚至是坐在观众席里观看表演的路人。在这个过程中，我们会慢慢学会接受，调整自己的心态。由在乎变为不屑，从伤心变成无所谓，这个也许就是成长的代价。我们苦短的青春，会有来日方长的一天么？也许有的，可大多数的也许，都是骗人的。这也就是旧时光如此让我们难以释怀的原因。
也许很多人会因为书中的某些片断而落泪。流但是我觉得泪不是代表悲伤啊，是因为太美好了。
不再像盒子一样给你挑语病了。只是大概谈谈读了你的文还有旧时光那本书的感想。
另外还有一个小瑕疵：对原书部分内容的叙述有点散，单句太多，中间穿插了自己的记叙，又是长句，一时难以接受。】
另外还有一个小瑕疵：对原书部分内容的叙述有点散，单句太多，中间穿插了自己的记叙，又是长句，一时难以接受。】
【李成杰：打分：9 分《你好，旧时光》似乎是一部很温情的作品，包括你这篇文章，那种气氛无可名状。文中所说的事例很真实，按理说那应该是个不怎么愉快的经历，但是我没有读出不愉快的味道，反而像题目一样，不是恨昨日，而是一种看开一切后豁然开朗的味道，轻声细语，微笑着向昨日问好。 这篇文章整体感觉很不错，结合自己的实际谈感受使内容充实。但讲到问题的话，可能你引用原作品的事例跟你自己中间的记叙没有特别紧密地连接起来吧。很喜欢这种读起来很清新的文章。
【三叶草123】8.3分这个题目有很多人都取过，没有多少新意。文章的逻辑有些混乱，某些部分的连接不是很紧密。读完文章我首先想到的是《中国新声代》中的牛欣欣，在唱完《还能孩子多久》后流下祭奠童年的泪水。文章表达的感情很真实，但是表达的力度不够，没能够很好的引起读者共鸣。
【负重的生命：判分8.6分。文章的优点有不少：1、对原书内容的概括很精炼，说明对原书确确实实读了，而且是认真读了；2、续写的故事比较完整，叙述也比较流畅，有一定的故事情节；3、表达的主旨也比价积极向上；4、没有大量的错别字、病句，基本功比较扎实；5、想象力很丰富。
缺点也有不少：1、莫言说过，他是一个讲故事的人。写作就是讲故事的过程，所以要想把文章写好，故事就要精彩、对读者有吸引力，太平淡的故事，就像有句话所说，“文似看山不喜平”，让读者没有太大的兴趣。2、语言还需要多加训练，动词的使用、形容词的使用，还不够传神。这样导致了你的故事流于叙述而不是叙述、描写的结合体。好的故事不应当仅仅是叙述，还要有描写，甚至是议论、抒情的成分。
给几点意见：1、多写；你的故事情节已经比较完整，想象力也比较丰富，缺乏的是持以之恒的练笔。希望你可以多写，不要怕其他人的批评，大家都是善意的。2、多改；文章写出来，别人提的意见，在自己头脑里想一想，有没有道理。有道理咱就想一想怎么改。没道理咱也别生气，当做别人的提醒。最重要的是自己要反复读，反复改，自己改更能培养自己的写作能力。3、多读；平时喜欢什么样的书，就多读读，学习一下名家的语言风格，最后你自己也会有一套自己的语言风格和表达体系。】
缺点也有不少：1、莫言说过，他是一个讲故事的人。写作就是讲故事的过程，所以要想把文章写好，故事就要精彩、对读者有吸引力，太平淡的故事，就像有句话所说，“文似看山不喜平”，让读者没有太大的兴趣。2、语言还需要多加训练，动词的使用、形容词的使用，还不够传神。这样导致了你的故事流于叙述而不是叙述、描写的结合体。好的故事不应当仅仅是叙述，还要有描写，甚至是议论、抒情的成分。
给几点意见：1、多写；你的故事情节已经比较完整，想象力也比较丰富，缺乏的是持以之恒的练笔。希望你可以多写，不要怕其他人的批评，大家都是善意的。2、多改；文章写出来，别人提的意见，在自己头脑里想一想，有没有道理。有道理咱就想一想怎么改。没道理咱也别生气，当做别人的提醒。最重要的是自己要反复读，反复改，自己改更能培养自己的写作能力。3、多读；平时喜欢什么样的书，就多读读，学习一下名家的语言风格，最后你自己也会有一套自己的语言风格和表达体系。】
【三叶草123：评分：8续写的这篇童话故事读起来没有什么新意，感觉语句还不够精彩，文章中的亮点不是很多，有些落入俗套。[而我是要来续写的]感觉这句话用得不恰当，可以直接续写而无需说明，这样读起来有些怪怪的。】
【李成杰：评分：8.2《当音乐家去》这似乎是一个童话故事。1，第一段的概括差强人意，还行，我看了原故事之后，觉得作者的概括挺不错的。2，第二段第一句：“自从强盗们被赶出去后，决定去其他屋子偷抢东西，”有语病明显少了个主语，这个句子其实读不通，不知道是指强盗还是指驴他们。3，在这里作者的文字稍显稚嫩，但由于此文是为童话故事的续写，所以稚嫩的文字反而跟童话故事的性质贴合上了，不过，故事的情节链接上，都是坚硬突兀的，没有文字的铺垫与说明，所以造成故事缺少逻辑性。通篇读下来，感觉内容上很空，少了很多过程，所以续写的话也应该要讲明情节发展的来龙去脉。】
【李成杰：评分：8.2《当音乐家去》这似乎是一个童话故事。1，第一段的概括差强人意，还行，我看了原故事之后，觉得作者的概括挺不错的。2，第二段第一句：“自从强盗们被赶出去后，决定去其他屋子偷抢东西，”有语病明显少了个主语，这个句子其实读不通，不知道是指强盗还是指驴他们。3，在这里作者的文字稍显稚嫩，但由于此文是为童话故事的续写，所以稚嫩的文字反而跟童话故事的性质贴合上了，不过，故事的情节链接上，都是坚硬突兀的，没有文字的铺垫与说明，所以造成故事缺少逻辑性。通篇读下来，感觉内容上很空，少了很多过程，所以续写的话也应该要讲明情节发展的来龙去脉。】
【会笑的眼泪：评分8.5 我去看了一下这片文章的原文。或许我是来挑刺的，但是这次活动指的是书籍，而不是文章……当然这个不算重点。
看了原文，原文中强盗是不知道屋子里面住的是小动物的，他们以为的那里面是女巫，所以在第二段中你用“音乐队”一词是错误的。这些细节作者应当注意。
看了作者文章的第一段我以为这是一本关于梦想的书，结果看完了是童话，看文章第一段我以为是读后感，结果是续写……
当然这也不是重点。我想说的是作者应当注意，小说的续写是千字左右，这样的话要写出吸引人的文章就需要很大的文字功底，从这方面说作者的描写却是有些不到位了。
而且原文是童话，是充满童趣的，作者的续写却失去了这股童趣。原文中对付强盗可以说是轻描淡写，而作者写音乐对对付强盗却用了很大的笔墨，这有喧宾夺主的嫌疑。以后遇见类似的情况作者应该注意。
全文给我一种作者只是在平铺直叙的感觉。除了必须的语言很少有其它的描写，但是这肯定不是精干。作者没有原作者名家那样的才华，就应当用一些心理、表情、描写来让文章生动一点。
如若改正，一定可以变得更好。 】
看了原文，原文中强盗是不知道屋子里面住的是小动物的，他们以为的那里面是女巫，所以在第二段中你用“音乐队”一词是错误的。这些细节作者应当注意。
看了作者文章的第一段我以为这是一本关于梦想的书，结果看完了是童话，看文章第一段我以为是读后感，结果是续写……
当然这也不是重点。我想说的是作者应当注意，小说的续写是千字左右，这样的话要写出吸引人的文章就需要很大的文字功底，从这方面说作者的描写却是有些不到位了。
而且原文是童话，是充满童趣的，作者的续写却失去了这股童趣。原文中对付强盗可以说是轻描淡写，而作者写音乐对对付强盗却用了很大的笔墨，这有喧宾夺主的嫌疑。以后遇见类似的情况作者应该注意。
全文给我一种作者只是在平铺直叙的感觉。除了必须的语言很少有其它的描写，但是这肯定不是精干。作者没有原作者名家那样的才华，就应当用一些心理、表情、描写来让文章生动一点。
如若改正，一定可以变得更好。 】
【ALEXEA:打分：8.0哇哦！！《当音乐家去》居然是格林童话里面的，没看过居然。。
第一段介绍原文主要内容的，我觉得你可能被搜狗百科里的词条（你的是从那还是别处复制来的吧？）坑了。。因为这段介绍里就有个很不伦不类的杂糅病句。具体就是：【但无情的岁月加上多年的劳作，在主人准备杀了它之前，它先离开了。】应该是两句话吗，无情岁月和多年劳作让他变老了，主人打算杀了他。他感觉到主人的杀心，就离开了。
故事叙述得比较清楚、比较生动。
错别字：大言不谗】惭
你们还愣着干嘛，都快成住在同屋的人了，还不快来点自我介绍？】略显得突然呢。可以加几句“宽大从轻，劝改恶从善”之类的话。
江湖上又出现了另一支持有音乐梦想的队伍。】这句不直接说强盗队。有含蓄美。 】
第一段介绍原文主要内容的，我觉得你可能被搜狗百科里的词条（你的是从那还是别处复制来的吧？）坑了。。因为这段介绍里就有个很不伦不类的杂糅病句。具体就是：【但无情的岁月加上多年的劳作，在主人准备杀了它之前，它先离开了。】应该是两句话吗，无情岁月和多年劳作让他变老了，主人打算杀了他。他感觉到主人的杀心，就离开了。
故事叙述得比较清楚、比较生动。
错别字：大言不谗】惭
你们还愣着干嘛，都快成住在同屋的人了，还不快来点自我介绍？】略显得突然呢。可以加几句“宽大从轻，劝改恶从善”之类的话。
江湖上又出现了另一支持有音乐梦想的队伍。】这句不直接说强盗队。有含蓄美。 】
【负重的生命：判分9.5分。我其实觉得中国社会慢慢变成了一个多元化的包容体系，不再是像盒子父亲所说，鲁迅可以活，胡适就得完蛋，这么极端。那是在阶级斗争非常尖锐的情况下，内外交患，民族矛盾和阶级矛盾都异常尖锐，导致我们无法进行包容性的建构。要从历史的角度来看问题。那么在当前，其实只要你拥护宪法和法律，是最广泛的爱国统一战线的一份子，你就是战友和同志，我们之间的矛盾就是人民内部矛盾。但是我想提醒的是，不要过于自大，妄自菲薄。有的时候谦虚一点，多思考、少说话很重要。不要因为现在很多舆论的误导，就一窝蜂骂政府、骂共产党、骂社会制度，这样是不对的。
写的挺好，思想比较激进，基本功也不错。不再细评了。很多要说的内容那篇进精的文章后面的评论里都有，再说就重复了。】
【三叶草123：评分：8.8读完全文的第一感觉是有些模糊，有些不知所云，读完第一遍再看看作者对ALEXEA评论的回复，然后明白了。我觉得文章有些矛盾，最开始说[可怜的我却未曾察觉出，我不适合写作。]后面又重提起笔说自己为写作而生，是种义务，觉得矛盾。另外就是投稿的作品交代不清楚，让读者不容易明白为什么你会那么愤怒。但文章的语句挺讲究，写得也有深度，用设问的方式去诠释写文的原因，这点很好。另外的问题就是文与活动主题不是很符合。】
【李成杰：评分8.6《我承认我不曾历经沧桑》是一部杂文集，作者选择全书的一个中心立意，说出自己多年来对于写作这件事的经历与感悟。说实话，我觉得作者全文都是如题所示谈论为什么写作的问题，是一篇记叙性议论文，我认为作者更多的是谈自己，而没有太多的结合书籍的内容。从本文的内容上看，作者的思想有些走极端，当然这个年纪的孩子都会有点这种味道，外加点矫情。也许作者写到这个痛彻心扉的话题时，情绪有些激动，所以我看全文的时候都会感到作者的那股冲动，然后这股冲动直接影响了文章的结构，文章的脉络结构被冲得分奔离析，稍显混乱，用唱歌来比喻的话就是感情充沛，气息紊乱，不够稳。但这篇文章给人留下的最大印象也在于此，有青春的味道，有迷茫的味道，也有那股冲劲，那种偏激，最沉重的是那份对于写作的感情。这份印象也许也影响到了我，真实与感觉为这篇文章加分。
【会笑的眼泪：评分9 作为一个迟到出名的人，其实你这篇文章看了很多次，但是现在才留下评论。
文章开头蒋方舟的话引用的很棒，但是读完全文我感觉是这句话是全文中，所有理智中唯一的感性。就如工藤所说，文章显得有点僵硬，也许是文字从表面看起来太过理性了。
“写作是一个梦，是我坚持做得时间最长的一个梦。”十分喜欢这句话。写作也是我的梦，所以我无比眷恋这个叫小荷的地方。
总的来说，全文似乎都是在理性的叙述和探讨，关于他们的嘲讽，以及自己的不被认可，再到最后强烈的反问。 我只在全文的最前面读出感情，而后面越发理智，在分析在探讨。这种反差让我有一点不能接受。 如果你能让自己的感情和文章交错出现，这篇文章会变得更加优秀。】
文章开头蒋方舟的话引用的很棒，但是读完全文我感觉是这句话是全文中，所有理智中唯一的感性。就如工藤所说，文章显得有点僵硬，也许是文字从表面看起来太过理性了。
“写作是一个梦，是我坚持做得时间最长的一个梦。”十分喜欢这句话。写作也是我的梦，所以我无比眷恋这个叫小荷的地方。
总的来说，全文似乎都是在理性的叙述和探讨，关于他们的嘲讽，以及自己的不被认可，再到最后强烈的反问。 我只在全文的最前面读出感情，而后面越发理智，在分析在探讨。这种反差让我有一点不能接受。 如果你能让自己的感情和文章交错出现，这篇文章会变得更加优秀。】
【负重的生命：判分9.4分。其实你的文风一直是这样，喜欢细腻的描写，而且是古风。重视细节，也重视情节。我还是初中的时候读过几遍红楼梦，现在只是模糊地记个情节还有之前背过的里面的几首诗词。我比较喜欢宝钗，喜欢宝钗的性格，稳重、成熟、识大体，体谅别人，喜欢宝钗的诗词，风格也是我比较喜欢的。尤其是其中一首螃蟹咏：“桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。 眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。 酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。 于今落釜成何益，月浦空馀禾黍香。”到现在还记得，最喜欢里面那句“ 眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”。说明宝钗性格里是有强势的一面的，但是因为现实的需要而学会伪装圆滑。
再谈你的文章，提一个问题，就是对宝钗的动作、服饰、神态等等描写过多，忽略了宝钗身上独特的性格魅力和精神魅力。这方面其实可以通过读读方家的评论能够了解一些。
你的文章一如既往，很细腻，走文艺风、走古风。只要自己喜欢，写文章不就很快乐。作者写文章快乐，读者读起来也会开心的。】
再谈你的文章，提一个问题，就是对宝钗的动作、服饰、神态等等描写过多，忽略了宝钗身上独特的性格魅力和精神魅力。这方面其实可以通过读读方家的评论能够了解一些。
你的文章一如既往，很细腻，走文艺风、走古风。只要自己喜欢，写文章不就很快乐。作者写文章快乐，读者读起来也会开心的。】
【李成杰：评分 9 分这篇文章应该是作者通过读后感和想象改编出来的，不得不说，把人物描写得特别细致，细节描写做得很好。文章有古风的味道，贴合红楼梦的时代背景，但是，我认为华丽有点过头了，虽然内容上不能说空洞，但也不可以说丰满。文章以第三人称来叙述，把文章的人和事直接展现在读者面前，也能够随心所欲地刻画某个时代的特征，以此来写这种文章特别适合。第一段有一个地方我有不同的看法，前面说了两行清泪，后面又比作终年不化的皑皑白雪，我觉得应该是已经融化的白雪吧，都流水了。该文章也尊重了原作的基本创作精神，没有置原来的故事于不顾，尊重了原著原则，因此算是很不错的一篇文章了。
这篇文章的不足是对于人物以及周遭环境的描写过多，但是古风文却一般都是如此，容易表现作者文字功底的同时有种让人敬而远之的感觉，因此，这类文章归根到底还是缺少感染力和吸引力，但可能对于这次比赛而言，这类问题不成为什么问题，影响不大。】
【负重的生命：判分9.4分。我对民国的那些女性知识分子了解不多，更谈不上写篇文章来分析了。所以看你的这篇文，就是作为一个门外汉来拜读。本来想请一位行家来给你点评，但是因为她正高三，不忍心让她花费时间。
叙述的有详有略，描写不多，但是议论和抒情不少，文章表达多样，感情真挚，不错。】
叙述的有详有略，描写不多，但是议论和抒情不少，文章表达多样，感情真挚，不错。】
【三叶草123：评分：9题目取得挺好的，有些散文的味道。文章共写四个才女，对她们分别进行评价，这样层次很分明，语言也挺优美，所以通读完全篇给人的感觉还是挺好的。[那朵高贵显赫的牡丹，却苍凉一世的旷世才女张爱玲]这句读起来有些不通顺，另外写到陆小曼时觉得过渡不是很好。】
【 李成杰：评分：8.5 首先题目就有问题了，“过去”和“已成往事”重复了，直接改成追忆过去就可以了。2，第一段建议不要用涟漪来比喻，冰冷的涟漪这种搭配读起来怪怪的。3，讲大方面的，看到最后我才知道作者读的是哪本书，你读的那本书应该属于人物传记，这个想法不是特别好，因为很难写得出奇，你所谓的读后感，其实也不过是继续评论各位民国人物，那么意义又何在？人家该书的作者已经对各位人物的人生做出详细的分析了，你继续补充分析，意义也不大。对于此次比赛而言，你确实没有离题，依然是读了一本书，写了自己的感受，但是这种作法很难跟其他参赛者相比，因为别人的写法可能跟你相比更加可以表现出自己的思想。有一点我很为你感到可惜，你在遣词造句方面真的很强，文字功底深厚，可以达到高中生的水平了。】
【 李成杰：评分：8.5 首先题目就有问题了，“过去”和“已成往事”重复了，直接改成追忆过去就可以了。2，第一段建议不要用涟漪来比喻，冰冷的涟漪这种搭配读起来怪怪的。3，讲大方面的，看到最后我才知道作者读的是哪本书，你读的那本书应该属于人物传记，这个想法不是特别好，因为很难写得出奇，你所谓的读后感，其实也不过是继续评论各位民国人物，那么意义又何在？人家该书的作者已经对各位人物的人生做出详细的分析了，你继续补充分析，意义也不大。对于此次比赛而言，你确实没有离题，依然是读了一本书，写了自己的感受，但是这种作法很难跟其他参赛者相比，因为别人的写法可能跟你相比更加可以表现出自己的思想。有一点我很为你感到可惜，你在遣词造句方面真的很强，文字功底深厚，可以达到高中生的水平了。】
【ALEXEA：给分：8.2
看到最后几段我才懂你为什么把张爱玲、萧红、陆小曼、林徽因几个人放在一起讲，是不是有点慢半拍呀！！
1.文中有很多的坎呀，为什么不多读几遍再发表呢~2.写张爱玲写林徽因的，她们会不会出来找你茬呀……写得像是臆断呢3.很动情呀，就好像有一支无形的手推动你写下去。
因为是评委，所以详细地来说1、2。
我的周身却隐隐泛起一阵冰冷的涟漪，来自桌上这本书的冰冷，还有那波澜不平的涟漪。】可不可以写成：……泛起了桌上这本书的冰冷，还有那波澜不平的涟漪。(更简洁一些）
那朵高贵显赫的牡丹，却苍凉一世的旷世才女张爱玲】可以去掉“却”，有了这个“却”字，就和前面的那朵牡丹一句是承接关系，这样就不通了，去掉了“却”，就是同位语啦。那牡丹，那张爱玲。
好在苍怜之后还有明媚，】很莫名其妙。怎么张爱玲苍怜背后有林徽因的明媚？嗯，看到最后几段才懂这是为什么。完全可以从第二段开始就交代你开始领略这本书了，书是讲才女们的一些往事，你看完张爱玲的苍怜后，又看到了另一种风景，即四月天里的明媚。
第三段（指那四句短小的）就很好！
‘康桥绝恋’定是她始终无法遗忘（的）过去。
花事的宿命】花事，一指花的种种事情二特指花开盛时。
陆小曼在医院里拔管自尽（后）的遗愿
萧红几乎一生在求学？我没有考证，只是觉得她好像比较投身革命。
至于说作品带伤？你讲的过去不是在撕开痂子？<不过讲得总体还是挺动人的。>
看完的时候想着等下给分一定不超过8分，怎么写了这么多来了突然觉得坎也不是那么难跨越了呢。】
1.文中有很多的坎呀，为什么不多读几遍再发表呢~2.写张爱玲写林徽因的，她们会不会出来找你茬呀……写得像是臆断呢3.很动情呀，就好像有一支无形的手推动你写下去。
因为是评委，所以详细地来说1、2。
我的周身却隐隐泛起一阵冰冷的涟漪，来自桌上这本书的冰冷，还有那波澜不平的涟漪。】可不可以写成：……泛起了桌上这本书的冰冷，还有那波澜不平的涟漪。(更简洁一些）
那朵高贵显赫的牡丹，却苍凉一世的旷世才女张爱玲】可以去掉“却”，有了这个“却”字，就和前面的那朵牡丹一句是承接关系，这样就不通了，去掉了“却”，就是同位语啦。那牡丹，那张爱玲。
好在苍怜之后还有明媚，】很莫名其妙。怎么张爱玲苍怜背后有林徽因的明媚？嗯，看到最后几段才懂这是为什么。完全可以从第二段开始就交代你开始领略这本书了，书是讲才女们的一些往事，你看完张爱玲的苍怜后，又看到了另一种风景，即四月天里的明媚。
第三段（指那四句短小的）就很好！
‘康桥绝恋’定是她始终无法遗忘（的）过去。
花事的宿命】花事，一指花的种种事情二特指花开盛时。
陆小曼在医院里拔管自尽（后）的遗愿
萧红几乎一生在求学？我没有考证，只是觉得她好像比较投身革命。
至于说作品带伤？你讲的过去不是在撕开痂子？<不过讲得总体还是挺动人的。>
看完的时候想着等下给分一定不超过8分，怎么写了这么多来了突然觉得坎也不是那么难跨越了呢。】
【负重的生命：判分9.5分】
【三叶草123】评分：9.2
快速阅读完长篇幅的回忆录，给我的最大感觉是主人公十分注重情谊，是一个十分忠诚的将士。我最开始想，写这么多字出现语言漏洞问题应该较多，打错的字也是存在些许的吧，但是我读完后【速度算较快吧】没怎么发现，觉得作者真的很认真很认真。文章的内涵我挖掘的不是很深，最大的感觉就是忠诚。
快速阅读完长篇幅的回忆录，给我的最大感觉是主人公十分注重情谊，是一个十分忠诚的将士。我最开始想，写这么多字出现语言漏洞问题应该较多，打错的字也是存在些许的吧，但是我读完后【速度算较快吧】没怎么发现，觉得作者真的很认真很认真。文章的内涵我挖掘的不是很深，最大的感觉就是忠诚。
李成杰:评分：9 作者的文字功底很好，叙述很有条序。但是，我却无法读出故事的精彩。作为奇幻小说，本注重情节，但如果以里面某个角色通过回忆录的口吻来写的话，应该是以情为主了，但很遗憾故事背景的玄幻已经定局，环境的描写反而阻碍了读者对于文中各种感情纠纷、心理矛盾的理解与共鸣。还有，我个人觉得作者的文笔所描述出来的景象总是会让我觉得这是中国古代或者说这是西方的近代，或者说有种两者结合的感觉，很矛盾，不舒服。不过基于综合的表现，特别是跟原作的结合，还是可以看出作者对这部奇幻小说的理解。
【负重的生命：判分8.9分。不是“固然不是”，应该是“当然不是”。 文体特征不明显，过渡有点瑕疵。语言基本功尚好，表达流畅娴熟，生动具体，议论也很深刻。】
【李成杰：评分8.5分这篇文章是我看文至现在最为规规矩矩的文了。按照课堂文的形式和读后感的范式来写，绝对与这次的比赛主题相贴合，但是竞争力绝对不及其他不规矩格式的文章。《一粒白色的金盏花种子》应该是一个小故事吧，本来原作篇幅就短，所以作者的概括有点看不出是概括，过于详细了。这篇文章的主题是执着，作者运用了一个自己生活中的事例，来证明本身对于执着的看法，即文中后面的那句话：“我觉得失败带来的经验固有帮助，可最重要的仍是一颗执着的心。 ”我个人觉得写的挺好的，而且运用记叙的方式来写这次比赛的文章反而显得独具一格，虽然这一格不见得好。归根到底还是“规矩”二字。
败笔之处可能是结尾吧，文中根本没有谈到失败，包括所举的事例也没有说到失败，重点讲的是执着，所以末尾顺口的一提反而使文章减分。还有个别小错误例如那个“了”字的多余就不细讲了。】【ALEXEA:给分：8.9
挺好。 试问你，了这一切，这是奇迹么？
固然不是。
这两句不太通顺。第二句可以是“显然不是”。
原文概括得很棒，之后那个故事讲得出奇得流畅而有说服力。再多努力一次，想想曲线达终点的办法，小事里也有大聪明。在把原文那句很动人的话摆在结尾，显得自然而然，升华得很合适。
……被打倒和“三个月前……”之间能再自然一点过渡更好。 】
固然不是。
这两句不太通顺。第二句可以是“显然不是”。
原文概括得很棒，之后那个故事讲得出奇得流畅而有说服力。再多努力一次，想想曲线达终点的办法，小事里也有大聪明。在把原文那句很动人的话摆在结尾，显得自然而然，升华得很合适。
……被打倒和“三个月前……”之间能再自然一点过渡更好。 】
【三叶草123】评分：8.8
看到这样成熟且流畅的文字是比较高兴的，感觉有种作家的文笔。题目有些老套冗长，由自己的一件小事来衬托这个道理，以小衬大，想法是不错的，但我觉得结局有些仓促，将自己的事情说完之后，可以谈谈执着的深意，那样的话我认为得分会更高。
【负重的生命：判分：8.6分。思路清晰，语言表达良好，叙述流畅具体，议论深刻。 《名人传》是我比较喜欢的一本书，当年读它的时候，因为语言太多佶屈聱牙还费了不少功夫呢。能够读懂名人传，是一件好事；能够真正读出名人传里的那些英雄主义人物的光辉事迹，更是一种对自我的鞭策。】
【三叶草123：评分：8.5先说优点，文章采用类似小标题的格式分别叙述三个伟人，给人一目了然的清晰感觉。对伟人的经历叙述得也很好，能从简短的文字大概了解他们的悲惨遭遇。但我觉得作者并没有探索更深层的精神世界，从用词上来看感觉称赞得有些普通，没有给读者一种伟人高尚之处在哪里的感觉。这三个伟人应该有很多都了解，所以文章要写得更深些，这样让读者读起来才觉得有更大的价值。】
【李成杰：评分8.3分文中一句：“艺术被他挥洒地淋漓尽致”“地”字应为“得”。 文中分别举出了《名人传》里面的三位人物，概括及分析其生平，最后一段写出作者对于这本书的感悟与观点，符合比赛要求，但很可惜，名人传记很难写得出奇。其实作者对于那三个人物的概括意义不大，过于详细，不用看那个概括我都对那三个人物有所基本的了解，而作者却费了百分之八九十的笔墨在这个概括上，那么我们读者能看到的就只有最后一段，最后一段的感悟只有几行字，而且也并没有具体分析，说白了跟套话差不多，那么这篇文章的意义就不是很大了。
但是这篇文章却不能说一文不值，可能作为课堂文还是不错的，只是没什么思想，很规矩，但无论是作为比赛来看待还是作为课堂文来看待，我给作者的建议是多融入自己的思想和思考，在剖析原书人物的同时不妨同时抛出自己或是身边人物的情感思想活动，与书中的人物有一个共鸣，这样的主题更有利于升华。】
【ALEXEA:打分：8.5这些困难也亦于不同的体验，从而使他创作出风格不同的作品。】不通。
可在那一时期‘假道学’和不懂艺术的人对他的攻击和批判，他却报以轻蔑一矣；但名誉和神圣信仰的诋毁，却让他悲怆莫名。
关联词可以选择性删去几个。
特别是（对）沙皇的专制，法律的虚伪，贵族的腐败，农民贫困的原因无不给予深刻揭示。
写感还不错，文也比较通顺。写贝多芬的，总觉得进程太快酝酿不够。总体比较平稳地叙述了名人的经历和伟大之处。传记本身语言的魅力和作者的写作角度没有提。 】
【李成杰：评分8.3分文中一句：“艺术被他挥洒地淋漓尽致”“地”字应为“得”。 文中分别举出了《名人传》里面的三位人物，概括及分析其生平，最后一段写出作者对于这本书的感悟与观点，符合比赛要求，但很可惜，名人传记很难写得出奇。其实作者对于那三个人物的概括意义不大，过于详细，不用看那个概括我都对那三个人物有所基本的了解，而作者却费了百分之八九十的笔墨在这个概括上，那么我们读者能看到的就只有最后一段，最后一段的感悟只有几行字，而且也并没有具体分析，说白了跟套话差不多，那么这篇文章的意义就不是很大了。
但是这篇文章却不能说一文不值，可能作为课堂文还是不错的，只是没什么思想，很规矩，但无论是作为比赛来看待还是作为课堂文来看待，我给作者的建议是多融入自己的思想和思考，在剖析原书人物的同时不妨同时抛出自己或是身边人物的情感思想活动，与书中的人物有一个共鸣，这样的主题更有利于升华。】
【ALEXEA:打分：8.5这些困难也亦于不同的体验，从而使他创作出风格不同的作品。】不通。
可在那一时期‘假道学’和不懂艺术的人对他的攻击和批判，他却报以轻蔑一矣；但名誉和神圣信仰的诋毁，却让他悲怆莫名。
关联词可以选择性删去几个。
特别是（对）沙皇的专制，法律的虚伪，贵族的腐败，农民贫困的原因无不给予深刻揭示。
写感还不错，文也比较通顺。写贝多芬的，总觉得进程太快酝酿不够。总体比较平稳地叙述了名人的经历和伟大之处。传记本身语言的魅力和作者的写作角度没有提。 】
【负重的生命：判分：9.0分。文章没有新奇之处，叙述书的内容有点冗长，自己的感受有点不足。我觉得这种小说其实不适合写读后感，你有没有想过写一篇续写？】
【李成杰：评分8.5分文章的语句通顺连贯，文字运用较好，把书中多个人物的特征及主干故事完整的概述出来，但是有点过于详细。
这篇文章也没什么太多的特点和亮点，依然规矩，当课堂文写了吧，比赛文最好别受到课堂文的局限。没亮点和个性、思想跟自杀没什么区别。
文章的后面本来我以为跟其他规矩的文章一样都是说一下作者的感受，但是我看了此文的最后一段虽然算是感受但我觉得更像是书评，你给出的感悟跟我给你文章的评论差不多，记住，读后感不是让你写书评，但倒数第二段确实是作者本身的体会没错，但是感悟方面还是过于少了，建议作者把书的精神和所表达的东西多融入自己的生活，只有两者相融并求同存异，文章的整体才能独具特色内容充实更富有意义。】
这篇文章也没什么太多的特点和亮点，依然规矩，当课堂文写了吧，比赛文最好别受到课堂文的局限。没亮点和个性、思想跟自杀没什么区别。
文章的后面本来我以为跟其他规矩的文章一样都是说一下作者的感受，但是我看了此文的最后一段虽然算是感受但我觉得更像是书评，你给出的感悟跟我给你文章的评论差不多，记住，读后感不是让你写书评，但倒数第二段确实是作者本身的体会没错，但是感悟方面还是过于少了，建议作者把书的精神和所表达的东西多融入自己的生活，只有两者相融并求同存异，文章的整体才能独具特色内容充实更富有意义。】
全文叙述书本内容的文字较多，感悟较少。这篇文属于课堂文，结构和语言有些死板，但在叙述上还是较为简洁通顺的。深意不够，亮点较少，所以得分不高。
【负重的生命：判分：9.5分。】
【李成杰：评分9.9分这篇文章写得很好，读了那么多篇文章，只有这一篇是由衷地说出一声写得好的文章。跟主题贴合，却又有自己的思想，内容很充实，写作方式也很有特色，很多人都是选择先概述，再表达自己的感悟，这篇不同，可以说文章百分之百都是概述，也可以说百分之百都是作者的情感，即读后感，那么炽热真诚的情感，很有感染力。文章后面的百分之三十，似乎是稍作歇息后情感的最后绽放，作者对于这本书是看进了血肉里的了，因此感触才如此深刻，作者肯定读完这本书后对于自己的真实世界或者真实经历有所共鸣，才会写出如此具有感染力的文字，本身功底跟文采就好，对于创作这篇文章更加的如虎添翼。但是，字里行间，透露出更多的，还有作者的心理活动，那些没有说出来的背景，字里行间都像是作者的呐喊，所以多了一层悲剧色彩，特别是题目和文章的结尾，太过消极和绝望了，不管怎样，作者虽然和文章有共鸣，也确实是从书中读到了很多东西，但是自己却还没有看破悲剧，不管是怎样的悲惨世界，也要记得悲剧总是三缺一的，我们需要做到的，不是只感受到悲，而是要看到悲的背后那所给予我们的能量，正负相生，负能量也应该要转为正能量，当然了，也许作者还没有这个能力看透吧！很激动说实话。】
【ALEXEA： 评分9.0
【ALEXEA： 评分9.0
唉唉两次看都有给高分的冲动……第一次还略纠结这通篇没个第一人称主语之类的，第二次看便对这富有感情、感染力、文采的句子很动心。虽然因为没看过书，有点不知所云。少年的心总是被无缘无故胡乱地敲打着。
最后几句点评的话，情发于中而形于言，澎湃生姿；感止于抒而缺于理，柳絮漫天；词精于工而呼之出，灵气动人。
打分：9.0
最后几句点评的话，情发于中而形于言，澎湃生姿；感止于抒而缺于理，柳絮漫天；词精于工而呼之出，灵气动人。
打分：9.0
【负重的生命：判分：9.8分。描写的非常传神，说明功底非常扎实。再者，思路很明确，主旨很清晰。非常棒！】
【三叶草123：评分：9将原文与仿写的文对比一下，原文在偷中有着多元素，仿写文是比较单一的，描写的程度没有那么深，但也很好了。能从“老人跌倒扶不扶”这个热门话题入手写文，想法是相当不错的，文章的内容呢略差些精湛，对人物动作心理的描写不够深刻，但读完全文后有种味道，觉得善良还没有完全失去，黑暗中仍闪存着几颗星子。[老人失望地苍白了脸]苍白应该是不能用作动词的，老人的表情可以说变成苍白，如果说是苍白了脸觉得有些怪怪的。】
【李成杰：评分8.9分这篇文章的仿写水平很高，但是这在我脑海里充满争议，仿写得太像是好事还是坏事？还有符不符合比赛要求？照我个人的理解，既然是仿写，那你就肯定读过被你仿写的原作，读完原作后有所感悟，然后才换去里面的一些事物，表达自己的感想，这样子的话可能就属于活动要求范围内了，但这只是个人看法。 撇开这些争议不讲，这篇文章是小说的形式，这点很新颖，可以说你的仿写篇不比原作差，只是感到的问题是，你有些比喻用得跟原作一样，例如像虫子爬出来的血，这点让人很不喜欢，感觉这已经不可以用仿写来说了，而是照搬修辞。
而且仿写的东西其实不利于你的情感表达，因为你所表达的严重受到原文立意的左右，自己的思想很难呈现出来。仿写的好处可能是把原文的一些优点继承了过来，然后文字功底文采以及内容什么的会达到一个高度，但是正如我前面所说，这个争议很大，所以不同的人可能会有不同的看法，然后会有差距悬殊的分数出现。】
【三叶草123：评分：9将原文与仿写的文对比一下，原文在偷中有着多元素，仿写文是比较单一的，描写的程度没有那么深，但也很好了。能从“老人跌倒扶不扶”这个热门话题入手写文，想法是相当不错的，文章的内容呢略差些精湛，对人物动作心理的描写不够深刻，但读完全文后有种味道，觉得善良还没有完全失去，黑暗中仍闪存着几颗星子。[老人失望地苍白了脸]苍白应该是不能用作动词的，老人的表情可以说变成苍白，如果说是苍白了脸觉得有些怪怪的。】
【李成杰：评分8.9分这篇文章的仿写水平很高，但是这在我脑海里充满争议，仿写得太像是好事还是坏事？还有符不符合比赛要求？照我个人的理解，既然是仿写，那你就肯定读过被你仿写的原作，读完原作后有所感悟，然后才换去里面的一些事物，表达自己的感想，这样子的话可能就属于活动要求范围内了，但这只是个人看法。 撇开这些争议不讲，这篇文章是小说的形式，这点很新颖，可以说你的仿写篇不比原作差，只是感到的问题是，你有些比喻用得跟原作一样，例如像虫子爬出来的血，这点让人很不喜欢，感觉这已经不可以用仿写来说了，而是照搬修辞。
而且仿写的东西其实不利于你的情感表达，因为你所表达的严重受到原文立意的左右，自己的思想很难呈现出来。仿写的好处可能是把原文的一些优点继承了过来，然后文字功底文采以及内容什么的会达到一个高度，但是正如我前面所说，这个争议很大，所以不同的人可能会有不同的看法，然后会有差距悬殊的分数出现。】
【ALEXEA：打分：8.9好棒的小小说（《手》）。是近年来看到的最精彩的呢。初中时我极爱看这个，小小说月刊有一柜子呢。
原文至少有那么几个优点，精简、没有无用的话，前后呼应，有悬念，有生活气息，围绕“手”来特写，用想象。最妙的当然是构思，有这样的好故事。
想是这篇文的精彩打动了你，才有了这么一篇仿写吧，仿写中也透露了对原文的感悟罢。有原文这么一现成的对比，那我就比较着跟你讲。
开头，结尾，对血的比喻，想象（就是……“事实都没有”）有明显的仿写痕迹，可有些没有原文那样妙了。比方说，原文这句：脚后跟还在车门外边，车就已开动了。你的是：姑娘的裙摆只差一点就被仓促关上的车门夹住。原文是一辆客满的车打着饱嗝，写这句就能呼应“客满”。甚至还能洞见司机、乘务员的态度。（一伙的，对“公文包”态度不很好）而你的这辆车并没有这个特点（客满），你后面要讲的故事也不同，所以这句就有点为仿写而仿写了，没有表现出自己的特色。建议是为后面要讲的故事设计一个可以呼应的细节。
与原文比还明显有逊色的是：生活气息。小小说来源于生活。公交车不让座呀、马路上老人跌倒呀这样的现象在现今常有发生，文学作品里也多有刻画，如果只是风闻其影不真实去感受，很难有有血有肉的作品出来。我也不好判定这篇是否表现得真实可感。只是想说要留心注意原文所构造的场景哟，看那寥寥几笔，就把公交汽车上的大概情景展现。有：坐在门口的马扎（百度了一下，小凳子之类的坐具)。女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上。那个甩手青年递过来一只马扎，“公文包”坐下……这些都将读者带入了普通的市井，普通的人们。他们不是一张面具了，而是真实可感的。
与原文语言风格不一样。原文抓住了人物的特征，“借代”用得好，这或许也是小说家们看人塑人的能耐吧。语言朴实生动、符合人物特征。“公文包”的独白，很有无奈的味道。你的文有文言色彩，<白裙飘飘雨病云愁。步履蹒跚青丝染霜。兵荒马乱。>
主题不同。（这显然要不同嘿嘿……）完全有能力做却不做，放纵了谁？稚儿无心之举，竟阻止了犯罪。慢慢的，越往下越多东西浮出水面，原来最初大家都是单纯的，小偷并不是天生面目可憎，也有羞耻心也有柔软的梦想，也有生活的无奈。你的就切合当下的热点啦，不过和原文一样，很新颖，并且不局限于原文，添入了不明事理、拿手机拍照的人，冷漠旁观的知情者，不听妈妈的说实话的小男孩。并且从“青丝染霜”就开始铺垫为帮女儿还赌债而走上“骗子”之路的母亲。 】
原文至少有那么几个优点，精简、没有无用的话，前后呼应，有悬念，有生活气息，围绕“手”来特写，用想象。最妙的当然是构思，有这样的好故事。
想是这篇文的精彩打动了你，才有了这么一篇仿写吧，仿写中也透露了对原文的感悟罢。有原文这么一现成的对比，那我就比较着跟你讲。
开头，结尾，对血的比喻，想象（就是……“事实都没有”）有明显的仿写痕迹，可有些没有原文那样妙了。比方说，原文这句：脚后跟还在车门外边，车就已开动了。你的是：姑娘的裙摆只差一点就被仓促关上的车门夹住。原文是一辆客满的车打着饱嗝，写这句就能呼应“客满”。甚至还能洞见司机、乘务员的态度。（一伙的，对“公文包”态度不很好）而你的这辆车并没有这个特点（客满），你后面要讲的故事也不同，所以这句就有点为仿写而仿写了，没有表现出自己的特色。建议是为后面要讲的故事设计一个可以呼应的细节。
与原文比还明显有逊色的是：生活气息。小小说来源于生活。公交车不让座呀、马路上老人跌倒呀这样的现象在现今常有发生，文学作品里也多有刻画，如果只是风闻其影不真实去感受，很难有有血有肉的作品出来。我也不好判定这篇是否表现得真实可感。只是想说要留心注意原文所构造的场景哟，看那寥寥几笔，就把公交汽车上的大概情景展现。有：坐在门口的马扎（百度了一下，小凳子之类的坐具)。女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上。那个甩手青年递过来一只马扎，“公文包”坐下……这些都将读者带入了普通的市井，普通的人们。他们不是一张面具了，而是真实可感的。
与原文语言风格不一样。原文抓住了人物的特征，“借代”用得好，这或许也是小说家们看人塑人的能耐吧。语言朴实生动、符合人物特征。“公文包”的独白，很有无奈的味道。你的文有文言色彩，<白裙飘飘雨病云愁。步履蹒跚青丝染霜。兵荒马乱。>
主题不同。（这显然要不同嘿嘿……）完全有能力做却不做，放纵了谁？稚儿无心之举，竟阻止了犯罪。慢慢的，越往下越多东西浮出水面，原来最初大家都是单纯的，小偷并不是天生面目可憎，也有羞耻心也有柔软的梦想，也有生活的无奈。你的就切合当下的热点啦，不过和原文一样，很新颖，并且不局限于原文，添入了不明事理、拿手机拍照的人，冷漠旁观的知情者，不听妈妈的说实话的小男孩。并且从“青丝染霜”就开始铺垫为帮女儿还赌债而走上“骗子”之路的母亲。 】
【负重的生命：判分：9.5分。鉴于月亮在[楔子]的第一句就把这篇文章定位为“书评”，所以我也就是当作书评来读的。
我觉得[楔子]的内容写得较为有水平，其实完全可以不要楔子，直接当作正文第一段。[楔子]的内容概括了作者对小妇人一书的总体印象和感受，并且扣合了文章的标题，显示了作者的匠心独运。另外，其实有些时候追求格式的创新，不一定取得意料之中的效果。一般都是长篇小说，给个[楔子]，而这篇文是个议论性的散文（其实刚看开头，我以为是叙事性的散文，看完全文才发现文章大篇幅地在议论），没有必要把这么一段对书的总体印象和感受的概括单独提出来当楔子。放在第一段，就非常朴素大方、干净利索。
作者所标注的正文部分，除去开头的短诗，前两段，其实就是通过以前的阅读体验，引出对《小妇人》的议论。而且这两段，大篇幅在叙述以前在阅览室的感受、读书的感受，只有最后一句终于把《小妇人》这本书引出来了。从全文的篇幅来看，这样的篇幅比重过大了，完全没有必要。[楔子]既然已经明确提到并且概括了对《小妇人》的总的感受和理解，下文直接结合自己的感悟进行论述就好了，没必要花两段的篇幅专门叙述以前的阅读体验，最后一句引出小妇人。而且一般书评，以议论为主。这篇文章确实是以议论为主，但是前两段就是大篇幅叙述描写，有些啰嗦。不是说不能记叙以前的阅读体验，其实小杨的文里面就有自己的阅读体验，但他是夹叙夹议的。
第二个问题，就是正文从短诗之后数第七段。第七段作者是这样写道：“学习上的奔逐，高科技时代的诱惑让我的目光无法凝聚在那些小小的无比平凡的宋体五号字上，再也没有找到那时在老师眼前偷偷翻阅图书时无法言说的欢心，那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收，我们都不再甘于简单与平凡。”我反复读了好多遍，作者的意思似乎是想表达，因为学业压力，以及手机、网络等的诱惑，我们很少再被书吸引了。但是最后两个分句“那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收，我们都不再甘于简单与平凡。”让我无法理解——前一个分句“那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收”还可以勉强理解为，没法用喜悦的读书感受来代替索然无味的读书感受；但是后一个分句呢，“我们都不再甘于简单与平凡”，在我们无法对读书感兴趣、被高科技时代诱惑、学业压力巨大的情况下，我们不再喜欢读书，反而“不再甘于简单和平凡”了？如果按照这种论述，是不是这一段的前两段里所描写的两次阅读体验——被书中人物的喜怒哀乐吸引以致在老师面前笑出了声、脖颈酸酸麻麻的疼痛和故事里悲悲喜喜的回味让每一个午后都变得充实而幸福，都是“简单和平凡”的，而不是一种真正的精神上的高贵？
我觉得，这种问题的出现，还是因为作者过于刻意地去追求文章的“过渡”。细读可以读出来作者确实是有注意不同内容的部分之间的过渡，刚才我提到的最后一个难以解释的分句，我觉得就是因为刻意过渡所造成的。不知道作者当时是不是有在想着过渡的问题，把上一段归结到“简单和平凡”上，然后下一段开始就论述平凡。想要扣合地严丝合缝，有时候却失之准确。
文章剩余的部分是在简单介绍《小妇人》一书内容的同时，论述自己的感受和理解。这里面作为书评来看重心就有点偏了。书评的重点还是在对书的内容、情感、写法、作者、背景等的介绍以及书对后人的影响（当然也包括写书评的人）。这篇文章还是当作读后感来看比较好。文章剩余部分没问题，问题还是[楔子]的第一句把这篇文章归为“书评”，未免有失偏颇。这篇文的个人色彩浓厚，结合个人的阅读体验，谈自己的阅读感受，典型的读后感而不是书评。
其实《小妇人》这本书，我读的是英文版；后来在高考之前练听力，还在星火英语网站下载了听力版小妇人来听。英语写作的特殊表达方式给我留下了很深的印象。不过这本书在我读过的外文书里也算是一个“另类”了，一家子女孩的事情，感情也比较容易理解，这本书的思想情感也不深，挺容易读懂的。
关于文章后半部分对“平凡与决绝”的理解，作者谈到了“贫穷”，也许是认为贫穷的生活和平凡的生活有某种联系，从某些方面来看可能确实是这样，贫穷可能限制了一个人的能力的发挥。尤其是文章中结合小妇人一家父亲在前线身染重病、妹妹贝丝在生死边缘、一家人生活贫穷困窘的例子，很好。那一段的第一句话引用原文很精当，说服力很强。
[真正所谓不平凡，不是他做了什么惊天东西不平凡的事情，而是在平凡的生活中有自己独特的见解和收获。]这句话说得特别棒，全文里我最欣赏的就是这句话。这一段的论述都很中肯、很有道理。
另外最后一点就是，你只是介绍了“决绝”这个词的意思，缺少了结合文章内容和自己论述的细致的内涵分析。而且，“决绝”之所谓“坚决、坚持”的义项，在你的文章论述中体现不大。可以改改题目，文章改起来比较费力。】
我觉得[楔子]的内容写得较为有水平，其实完全可以不要楔子，直接当作正文第一段。[楔子]的内容概括了作者对小妇人一书的总体印象和感受，并且扣合了文章的标题，显示了作者的匠心独运。另外，其实有些时候追求格式的创新，不一定取得意料之中的效果。一般都是长篇小说，给个[楔子]，而这篇文是个议论性的散文（其实刚看开头，我以为是叙事性的散文，看完全文才发现文章大篇幅地在议论），没有必要把这么一段对书的总体印象和感受的概括单独提出来当楔子。放在第一段，就非常朴素大方、干净利索。
作者所标注的正文部分，除去开头的短诗，前两段，其实就是通过以前的阅读体验，引出对《小妇人》的议论。而且这两段，大篇幅在叙述以前在阅览室的感受、读书的感受，只有最后一句终于把《小妇人》这本书引出来了。从全文的篇幅来看，这样的篇幅比重过大了，完全没有必要。[楔子]既然已经明确提到并且概括了对《小妇人》的总的感受和理解，下文直接结合自己的感悟进行论述就好了，没必要花两段的篇幅专门叙述以前的阅读体验，最后一句引出小妇人。而且一般书评，以议论为主。这篇文章确实是以议论为主，但是前两段就是大篇幅叙述描写，有些啰嗦。不是说不能记叙以前的阅读体验，其实小杨的文里面就有自己的阅读体验，但他是夹叙夹议的。
第二个问题，就是正文从短诗之后数第七段。第七段作者是这样写道：“学习上的奔逐，高科技时代的诱惑让我的目光无法凝聚在那些小小的无比平凡的宋体五号字上，再也没有找到那时在老师眼前偷偷翻阅图书时无法言说的欢心，那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收，我们都不再甘于简单与平凡。”我反复读了好多遍，作者的意思似乎是想表达，因为学业压力，以及手机、网络等的诱惑，我们很少再被书吸引了。但是最后两个分句“那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收，我们都不再甘于简单与平凡。”让我无法理解——前一个分句“那种索然无味的感觉信号再也无法被喜悦的味蕾接收”还可以勉强理解为，没法用喜悦的读书感受来代替索然无味的读书感受；但是后一个分句呢，“我们都不再甘于简单与平凡”，在我们无法对读书感兴趣、被高科技时代诱惑、学业压力巨大的情况下，我们不再喜欢读书，反而“不再甘于简单和平凡”了？如果按照这种论述，是不是这一段的前两段里所描写的两次阅读体验——被书中人物的喜怒哀乐吸引以致在老师面前笑出了声、脖颈酸酸麻麻的疼痛和故事里悲悲喜喜的回味让每一个午后都变得充实而幸福，都是“简单和平凡”的，而不是一种真正的精神上的高贵？
我觉得，这种问题的出现，还是因为作者过于刻意地去追求文章的“过渡”。细读可以读出来作者确实是有注意不同内容的部分之间的过渡，刚才我提到的最后一个难以解释的分句，我觉得就是因为刻意过渡所造成的。不知道作者当时是不是有在想着过渡的问题，把上一段归结到“简单和平凡”上，然后下一段开始就论述平凡。想要扣合地严丝合缝，有时候却失之准确。
文章剩余的部分是在简单介绍《小妇人》一书内容的同时，论述自己的感受和理解。这里面作为书评来看重心就有点偏了。书评的重点还是在对书的内容、情感、写法、作者、背景等的介绍以及书对后人的影响（当然也包括写书评的人）。这篇文章还是当作读后感来看比较好。文章剩余部分没问题，问题还是[楔子]的第一句把这篇文章归为“书评”，未免有失偏颇。这篇文的个人色彩浓厚，结合个人的阅读体验，谈自己的阅读感受，典型的读后感而不是书评。
其实《小妇人》这本书，我读的是英文版；后来在高考之前练听力，还在星火英语网站下载了听力版小妇人来听。英语写作的特殊表达方式给我留下了很深的印象。不过这本书在我读过的外文书里也算是一个“另类”了，一家子女孩的事情，感情也比较容易理解，这本书的思想情感也不深，挺容易读懂的。
关于文章后半部分对“平凡与决绝”的理解，作者谈到了“贫穷”，也许是认为贫穷的生活和平凡的生活有某种联系，从某些方面来看可能确实是这样，贫穷可能限制了一个人的能力的发挥。尤其是文章中结合小妇人一家父亲在前线身染重病、妹妹贝丝在生死边缘、一家人生活贫穷困窘的例子，很好。那一段的第一句话引用原文很精当，说服力很强。
[真正所谓不平凡，不是他做了什么惊天东西不平凡的事情，而是在平凡的生活中有自己独特的见解和收获。]这句话说得特别棒，全文里我最欣赏的就是这句话。这一段的论述都很中肯、很有道理。
另外最后一点就是，你只是介绍了“决绝”这个词的意思，缺少了结合文章内容和自己论述的细致的内涵分析。而且，“决绝”之所谓“坚决、坚持”的义项，在你的文章论述中体现不大。可以改改题目，文章改起来比较费力。】
【三叶草123】评分：9
读完第一遍感觉并不是很棒，觉得存在许多瑕疵。再读第二遍的时候，发现是我的问题，我总把这活动文当场了读后感，把它变死了。归文来谈，首先语言读起来真的很好，内容上也很清晰。在写书中人物的时候联想到自己，联想到现在的快生活，把自己所理解的平凡清晰地表达出来，这点也很好。因为没读过这本书，所以末尾的“哥伦布”不清楚，但这样结尾给人的感觉确如东东所说，意犹未尽，还有种幽默的味道。不足之处，我觉得人物的形象描写的不是很清晰，可以在人物刻画方面多写写。
读完第一遍感觉并不是很棒，觉得存在许多瑕疵。再读第二遍的时候，发现是我的问题，我总把这活动文当场了读后感，把它变死了。归文来谈，首先语言读起来真的很好，内容上也很清晰。在写书中人物的时候联想到自己，联想到现在的快生活，把自己所理解的平凡清晰地表达出来，这点也很好。因为没读过这本书，所以末尾的“哥伦布”不清楚，但这样结尾给人的感觉确如东东所说，意犹未尽，还有种幽默的味道。不足之处，我觉得人物的形象描写的不是很清晰，可以在人物刻画方面多写写。
李成杰：评分：9.1这篇文章算是稳扎稳打行列中较高水平的了。文中内容的引用和自己的思考紧密结合在一起，内容比较充实。但是文章的楔子和正文的前三段感觉花费的笔墨太多，应该缩减一些。然后对于一篇书评而言，可能客观是一件好事，但我更喜欢窥探每一个作者的情感。文章的用词很讲究，但生僻词还是建议少用，错别字很少，但仔细看也有的，例如“惊心东西”。平凡与决绝，看起来好像没什么关联的两个词，你却讲明了，这点很好，把握住了一个主题，因为尽管是书评，也还是包含自己的看法的。
【负重的生命：判分：8.6分。《骆驼祥子》这本书我大约十多年前就已经读过，这么多年一直处于常读常新的状态，每次读的感受都加深一层。老舍也是现代作家中我比较喜欢的两个作家之一（另一位是鲁迅）。
这篇文没有紧密围绕老舍的《骆驼祥子》来谈，而只是从书中的一点谈开。这样做无可厚非，本身《骆驼祥子》就是一部长篇小说，内涵也比较丰富，一个初中生想完全驾驭很难。有的时候我甚至怀疑能够认真读完《骆驼祥子》的中学生能有多少。
这篇文章的第三段，就是全文从《骆驼祥子》中生发出议论的出发点。“祥子的理想是买一辆自己的洋车，但因为买车的三起三落，彻底失去了对生活的信心，因此从最初的忠厚老实、勤劳本分变得好占便宜、狡猾，成了一具行尸走肉！”概括的很精炼。但是有失准确。如果你真正读懂了《骆驼祥子》就会明白，祥子的理想，其实是做一个依靠自己的辛勤劳动养活自己和家人的人，一个老实本分的劳动者；而不是仅仅局限在一辆车。这样论述把它的内涵缩小了。
我其实很担心你把《骆驼祥子》这样一部优秀的小说理解为“祥子的买车受挫的故事”。这样理解真的就把老舍的原书庸俗化了。深刻把握祥子形象的性格特征内涵和人物的悲剧命运的原因，必须结合当时的时代大背景和社会背景，结合小说中的其它人物。我们生活的环境和老舍笔下的旧社会有着翻天覆地的变化，所以单单依靠自己的亲身经历是很难理解好这本书的，必须要知人论世，深入时代脉络和社会环境去讨论，在当时的社会条件下思考祥子这个文学形象的意义所在。
第四段其实是一个转折，前面谈理想遭遇现实的挫折，在这一段之后则是谈理想通过不懈努力也可以变成现实。首先，这个转折太突兀了，毫无技巧。其次，我不知道作者自己有没有很勉强的感觉。《骆驼祥子》原书中祥子的努力还不够吗？你看没看到祥子雨中拉客的那一段，祥子的勤劳本分是毋庸置疑的，完全可以谈得上“努力”。但是为什么一直没有实现理想，连本本分分过日子都不行？不是因为不够努力，是因为旧社会的剥削和压迫。总体来看，你这篇文章完全是脱离《骆驼祥子》这本书来写一篇议论文，而且毫无新意，例子也很单薄，只有李咏这一个例子。再者，论述也很不到位，首先就是对《骆驼祥子》的理解就很差，其次就是后半部分论述理想通过努力也可以实现的时候，论述也很成问题。
我想还是因为对这本书没有看透，匆忙下笔；同时文章页没有反复修改，论述也不深刻，流于肤浅。还有可能就是年龄到底还小，可能有的时候让你完全理解确实有点强人所难了。】
这篇文没有紧密围绕老舍的《骆驼祥子》来谈，而只是从书中的一点谈开。这样做无可厚非，本身《骆驼祥子》就是一部长篇小说，内涵也比较丰富，一个初中生想完全驾驭很难。有的时候我甚至怀疑能够认真读完《骆驼祥子》的中学生能有多少。
这篇文章的第三段，就是全文从《骆驼祥子》中生发出议论的出发点。“祥子的理想是买一辆自己的洋车，但因为买车的三起三落，彻底失去了对生活的信心，因此从最初的忠厚老实、勤劳本分变得好占便宜、狡猾，成了一具行尸走肉！”概括的很精炼。但是有失准确。如果你真正读懂了《骆驼祥子》就会明白，祥子的理想，其实是做一个依靠自己的辛勤劳动养活自己和家人的人，一个老实本分的劳动者；而不是仅仅局限在一辆车。这样论述把它的内涵缩小了。
我其实很担心你把《骆驼祥子》这样一部优秀的小说理解为“祥子的买车受挫的故事”。这样理解真的就把老舍的原书庸俗化了。深刻把握祥子形象的性格特征内涵和人物的悲剧命运的原因，必须结合当时的时代大背景和社会背景，结合小说中的其它人物。我们生活的环境和老舍笔下的旧社会有着翻天覆地的变化，所以单单依靠自己的亲身经历是很难理解好这本书的，必须要知人论世，深入时代脉络和社会环境去讨论，在当时的社会条件下思考祥子这个文学形象的意义所在。
第四段其实是一个转折，前面谈理想遭遇现实的挫折，在这一段之后则是谈理想通过不懈努力也可以变成现实。首先，这个转折太突兀了，毫无技巧。其次，我不知道作者自己有没有很勉强的感觉。《骆驼祥子》原书中祥子的努力还不够吗？你看没看到祥子雨中拉客的那一段，祥子的勤劳本分是毋庸置疑的，完全可以谈得上“努力”。但是为什么一直没有实现理想，连本本分分过日子都不行？不是因为不够努力，是因为旧社会的剥削和压迫。总体来看，你这篇文章完全是脱离《骆驼祥子》这本书来写一篇议论文，而且毫无新意，例子也很单薄，只有李咏这一个例子。再者，论述也很不到位，首先就是对《骆驼祥子》的理解就很差，其次就是后半部分论述理想通过努力也可以实现的时候，论述也很成问题。
我想还是因为对这本书没有看透，匆忙下笔；同时文章页没有反复修改，论述也不深刻，流于肤浅。还有可能就是年龄到底还小，可能有的时候让你完全理解确实有点强人所难了。】
【三叶草123】评分：8
好不容易找到一篇读过作品的参赛文，但是读完内容我其实挺失望的。印证太多，自己的感悟太少，没有指明现实与理想的差距在哪里。可以把自己日常生活融于，如果写得细微的话，这样的表现力应不亚于印证李咏等人的实例吧。
好不容易找到一篇读过作品的参赛文，但是读完内容我其实挺失望的。印证太多，自己的感悟太少，没有指明现实与理想的差距在哪里。可以把自己日常生活融于，如果写得细微的话，这样的表现力应不亚于印证李咏等人的实例吧。
【负重的生命：判分：8.4分。《野性的呼唤》这本书的内涵不仅仅是谈“弱肉强食，适者生存”。所谓的“弱肉强食，适者生存”只是隐藏在自然背后的“生存法则”。你如果真正细细读过《野性的呼唤》这本书就会明白，其实更多的还是通过对这种生存法则的残酷运用的描写，来体现一种对他所处的社会的绝望和抗争。那匹雪橇犬最后回归狼群，回归野性，正是在逃离人的压迫和管制之后。象征着对残酷的资本主义剥削制度的反抗。而且，其实这本书里也是有温情的，比如狼群和那匹雪橇犬之间，狼群成员之前，雪橇队伍养犬者和雪橇犬之间，都有温情存在。可以重读看看。
当然我不是否认“弱肉强食，适者生存”的描写的存在，确实有，而且不少。但是如果单纯认为这本书只是为了描写自然界里的生存斗争，就有点可惜了。不过，从这篇读后感来看，能写成这样，已经很不错了。
当然我不是否认“弱肉强食，适者生存”的描写的存在，确实有，而且不少。但是如果单纯认为这本书只是为了描写自然界里的生存斗争，就有点可惜了。不过，从这篇读后感来看，能写成这样，已经很不错了。
【李成杰评分 8 分这篇文章的格式很明确，但依然陷在读后感的方式里，没有过多的亮点。而且作者本身的文字功底一般，文采也不够，所以表达起来有些单调。 文中的观点很浅显易懂，反正说白了就是人不为己天诛地灭，要足够强大，足够无情是吧！这个观点很片面，文章中有三句醒目的话，竞争者，灭！挡我者，灭！伤我者，灭！如果这些“者”是你的爱人你又该如何，你爱他们，他们不爱你，你还灭得了手吗？本来是很有议论性的一个话题，你很简单就下结论，这反映出的是作者思想的不成熟，以及辩性思维太弱。你的读后感不太具有说服力呢，只适合特定的场景。而且文章的字数有点少了，感悟不够深刻。至于后面的写作心得感觉没必要，因为这些心得本来就应该融入文章的内容中。】
【三叶草123】评分：7.9
首先我想问的是巴克是谁？文章对于主人公的介绍很少，感悟倒是占了大篇幅。这样读起来给人的感觉是不够深刻的，因为你没有具体的东西来说明你的感悟。另外，格式有些乱，语言方面有些地方刻意求华丽。继续加油。
【三叶草123】评分：7.9
首先我想问的是巴克是谁？文章对于主人公的介绍很少，感悟倒是占了大篇幅。这样读起来给人的感觉是不够深刻的，因为你没有具体的东西来说明你的感悟。另外，格式有些乱，语言方面有些地方刻意求华丽。继续加油。
【负重的生命：得分：9.2说实话我以为第一句是开篇实写，写着你还在做梦的时候窗外倾城大雨风卷残亭，一大股凄凉的萧瑟感觉全无，反而是一种自然美感涌上心头。再来是“飘飘”、“冉冉”用的比较好，“颙望飐桃李”、“流水落花明”可谓是一绝（总觉着流水落花明这一句我似乎在哪看过），但是后面比花艳一出，我觉得可以改成“冉冉流水落英明”，避免一下重复（不过读起来似乎不朗朗上口？）。“皆欲见”这个词，我总觉着翻译起来怪怪的有点别扭。“落木一川无春芳，不耐红泪渐双脸。”读起来感觉不是多么好，就是好像开头给我一个比较大的震撼，结果中间似乎不如人意（比如和那部三个小时除了名声和与原著相差真的很大的电影一样），然而下一句“亭台何人似流水，亭水何年似光阴。”就是名句了，清新的十四个字差不多是一语点破灵魂所在。不过看了你的翻译整个人又觉得怪怪的了，这样翻译似乎不太好吧。
“不知亭台逐何人，但见流水送人归。”我的感觉是“不知道是否是这亭台驱赶了一批又一批的人，我只是看见这涓涓流水将一切都淡抹烟云……”，然后我对“逐”个字的理解还是一种驱赶的意思，追逐的话，其实要是说是追逐不见得这里意会比较好。
“暗月明夜”的反差效果更突出。
“听凝愁”点赞。
“何处相思去亭楼。”我以为是“除了那所亭子以外何处还能让我相思XXXXXX……”什么的。
“别路”，我在这里说一下分别的道路叫“歧路”，但我按照意会想改成“辨路”，依稀分辨出一条道路。
梦醒叫“回梦”梦回是做梦的意思。
“昨夜锦瑟嗟年华，残星几点落谁家。”依然点赞。
接下来我就大致说一下我的看法。
十八联三十六句说实话看不出是那个地方的诗，雨花亭我也并不熟悉，不过看得出来是一篇写游子归思的文，这让我想起了南朝的乐府。大致看来也是如此的，写成这样是很不错的了。 】
李成杰:打分：9 分。还没仔细看文前的印象是：初中组竟然会出现诗歌，呵呵，算是惊喜，同时也很佩服作者的勇气。就文体的独特性而言就给你加了0.3分左右。
作者的遣词太恐怖了，很多字词没有注释根本看不明白。“不知亭台逐何人，但见流水送人归。”我的感觉是“不知道是否是这亭台驱赶了一批又一批的人，我只是看见这涓涓流水将一切都淡抹烟云……”，然后我对“逐”个字的理解还是一种驱赶的意思，追逐的话，其实要是说是追逐不见得这里意会比较好。
“暗月明夜”的反差效果更突出。
“听凝愁”点赞。
“何处相思去亭楼。”我以为是“除了那所亭子以外何处还能让我相思XXXXXX……”什么的。
“别路”，我在这里说一下分别的道路叫“歧路”，但我按照意会想改成“辨路”，依稀分辨出一条道路。
梦醒叫“回梦”梦回是做梦的意思。
“昨夜锦瑟嗟年华，残星几点落谁家。”依然点赞。
接下来我就大致说一下我的看法。
十八联三十六句说实话看不出是那个地方的诗，雨花亭我也并不熟悉，不过看得出来是一篇写游子归思的文，这让我想起了南朝的乐府。大致看来也是如此的，写成这样是很不错的了。 】
李成杰:打分：9 分。还没仔细看文前的印象是：初中组竟然会出现诗歌，呵呵，算是惊喜，同时也很佩服作者的勇气。就文体的独特性而言就给你加了0.3分左右。
这篇诗歌的质量不好，当然，对于一个初中生而言已经很难得了。
最大最大的一个不足是音韵和节奏包括诗歌的平仄没有掌握好，全乱套了。虽然我们无法做到工对，但也应该要做到整对，就算做不到整对，也应该要做到读起来通顺流畅吧。全诗看得出来是模范春江花月夜的，可惜只模仿了一些意象、意境、气氛之类的，精气神还是感觉不出来。虽然如此，但勇气可嘉，也有一定的功底，值得鼓励！
【三叶草123：评分：9.1如果不看译文的话我真会呆掉的，如果只是译文的话只能说华丽，但文章中译文与诗歌相结合，这种内容充实而语言优美的文章容易得到宠爱。文章的意境描绘的很美，用词很讲究。
高中组：
负重的生命 判分：9.6分
对史铁生《地坛》的理解，我是很赞同的。时间其实也是丈量生命的一个维度，所以谈地坛与生命，就必然要谈到时间。一开始觉得你最后谈了时间有点突兀，后来想明白了。（笑眯眯）[发自手机]又看了阿具的评，他说得似乎也有道理。只是我感觉你是想把关于这个文的所有感受都写出来，会有难度。不妨从一个点出发，谈谈自己的理解，然后逐渐展开，结合原文来议论。^_^[发自手机]唉，对。就是由一点到全面，递进式；不要并列式的议论，就不显得不紧凑了。<笑眯眯>[发自手机]
负重的生命 判分：9.7分
总有人读不懂正常的散文，喜欢说别人写偏了。有没有想过她自己写得散文有哪篇比得上这篇？
我记得有句话，当你的才华还支配不了你的野心的时候，说明你还需要努力。后来 就发现，迷茫个毛线，就是想得太多而做的太少。
年少时总是这个，浮想联翩，最后受挫。还是要学得冷静、理智点，一点一滴地做事，也许在这个过程中，迷茫的东西自然就得到解释了。
我记得有句话，当你的才华还支配不了你的野心的时候，说明你还需要努力。后来 就发现，迷茫个毛线，就是想得太多而做的太少。
年少时总是这个，浮想联翩，最后受挫。还是要学得冷静、理智点，一点一滴地做事，也许在这个过程中，迷茫的东西自然就得到解释了。
【月亮忧伤9.6分
一个人上路。读着就有一种得意与自豪在里面。全文构思合理清晰，由一篇文又联想到了自己的真实生活，说是一篇读后感可是算不上，但确实有自己的联想和感悟在里面。一篇很优秀的旅行笔记类的读后感，写了自己和原著作者的某些不谋而合的想法，一些渊源，很出彩。】
【负重的生命：判分：9.7分。前四段立足于书谈感受，关于在路上、梦想、看世界……年轻时总是向往远方，喜欢出去走走看看，见识更多的人和事。后面谈自己奔赴远方的经历和感悟。恳切、干净、朴实。倒数第二段解释自己的这篇文的写作目的吧。我也很赞同。读后感不是读罢之后附庸文雅的几句感悟，而是“这本书给我的激励与鼓励，是我走下去的动力。”这样的写作观念本身就是非常好的。文章思路很清晰，只是有点网文的写法，不是平常的路数；但是其实当作一篇散文也不错。叙事、议论冷静清晰。不废话、有目标、肯努力、下功夫、很踏实。
我没有去过很多地方，因为我的成长环境也是闭塞的。也缺乏别人的鼓励和支持，我自己也属于比较宅的人。到了大学以后改变了不少，时常会抽空到处转转，武汉三镇、周边的市县，去过不少。去年去了桂林，也是组团去的，感想也是一样，桂林旅游风景很美但是很坑爹，我们的请的当地导游竟然还黑我们的钱……后来总结了下，旅游还是自己一个人或者和志趣相投的朋友俩人一起背包去，自己慢慢观赏，心浮气躁地挤着时间转景点，真正观赏到什么了呢，<吐槽了下>
年轻的时候确实应该到处走走看看，人活着就是为了体验生命这个过程，多多感受生活、感受世界，活得会很充实、很丰满。
最后一段你的感受很好，[日子还长着，我们还走着，这多么好。别想什么空泛的梦了，让我们脚踏实地地走一步，再有一步，就握紧这一刻的，自由。]其实说到我的心坎里了。想想两年后就要考研，就要到更远的地方再过三年就要工作，自己一个人在陌生的城市里打拼，其实这不也是一种远方，一种在路上的独特姿态？尽管踏踏实实地走，重视现在的这一刻，把我自己的生活，追寻自由、追寻梦想、追寻未来。】
【田鹏】 且行且珍惜
【月亮忧伤 评分：9 文字很清淡，娓娓道来的婉转很能抓住每个人的眼球，对于书的内容，介绍比较简短，只能让人理解大概内容，又由主角的生活展开对自己生活的感慨与认知。感情很丰富，很真挚，只是内容简短，虽然说好的文章不需要长篇累牍证明，但是不到一千字的篇幅能表达的感情，毕竟有点少，所以，希望你加油！】
【负重的生命：判分：9.5分。 前两段谈书，珍惜身边人；第三段过渡，学会珍惜；四、五、六结合自身经历谈感受，朴实、恳切；最后两段结合原书再议论，升华主旨，且行且珍惜。<不知道分析得和作者的构想是不是有出入>
前两段抓住一点，亲人朋友的真诚付出和陪伴，抓得仔细。不似很多人讲一本书从头挖到尾，都是泛泛而谈。抓住一点谈感受，容易写，也容易写得好。<作者觉得呢？>这是写作技法上的。
结合自己人生经历谈的时候，叙述有些简略，但是我觉得作者其实已经注意把细节描写出来了，限于文体和篇幅的问题，写成这样其实已经差不多了。哎哟，不是标准的读后感啊，读后感一般都是议论文，可以读读阿具的读后感[知茗卜具]，觉得有值得你学习的地方。
文章本身就在这里，可谈的内容也比较少。】
【迷月蝶缘】十年开一花
月亮忧伤 评分：9.5
看到这篇文莫名其妙让我想到了盗墓笔记，其实二者所属范畴似乎十分广泛，但是都是一样关于成长，友情和身世的谜题。有时候，人的成长不是把一个平凡的人变成一个惊才艳艳的人，而是把一个锋芒毕露的人，变成一个淹没在人海中不被发现的凡人。
英雄的没落不仅仅会让人欷歔，也会有人犹如隔岸观火，幸灾乐祸——武侠小说里说的很对，英雄总是孤傲、独来独往……没有朋友的。而李莲花是个例外，李相夷去做他的孤高英雄，脱掉面具，李莲花只是个市侩的小角色。最后哪怕满身伤痕，他也是有存在感的一个温暖的人。
全文记叙顺序很好，从头到尾可以让没有读过书的读者有一个简单的了解，但是，问题在于对于内容诠释的略多，自己的领悟比较少，关于英雄末路的悲壮你的叙述基本没有，所以整篇文类似于一个梗概，一个小说的简单介绍，自己的内涵与理解有些少。
整体上看，排版合理，结尾的歌词十分的真切完美，很棒的文。】
【负重的生命：判分：9.5分。主角用十年，从李相夷变成李莲花。
先是写李莲花给人的印象，再讲到李莲花的前身，以及十年前的他与现在的不同，不得不让人感叹他的变化。看着文章，心情很是复杂，遗憾李莲花不再像以前那样绝世惊人，又庆幸他终于安然，终于抛却了那个孤傲的自己。
感想比较透，但是侧重点不怎么清晰，而且总体有点乱。还有一个就是，这看起来是个梗概。】
【雪冰灵：打分：8.9情节的确描述的很混乱。。第一部分写的情节本来就有点太过含混没写清楚，到了第二部分开头“其实李莲花就是李相夷，当年那个惊采绝艳的李相夷，如今仅剩下一副躯壳”这句话更是让人觉得莫名，你前面没有做好能引出“李莲花就是李相夷”的铺垫。既然没写出来，还不如直接就写“十年后的李莲花是这样这样的【描述性格外貌什么的】，然后十年前的李相夷却其实是那样那样的，然后再写十年是这样的改变了一个人”。这样的对比反而还能让读者看的更明白些。你现在的感觉是东拉一句西拉一句——先简单介绍了李莲花，又去说这部小说是破案小说，李莲花原本可以当个路人但是他没有【虽然我可以理解这段作为过渡的存在，（从上文李莲花的性格过渡到他后面的行为，引出李相夷）。但是你这样一写读者就在这里完全出戏了】，之后再扯回十年前就让人觉得很跳跃【因为我已经在上一段跳出了小说的情节。】。然后你就评论了一小段“十年前怎样十年后怎样”的话，恭喜你读者又出戏了，然后你第二部分又回到了情节“原来两个人是同一个人啊”。先不说你之前的描述没有给人“哦！原来如此”的意外感和出动感，光是你出戏入戏的状态就已经让我很蛋疼。我表示很能赞同每一个部分来抒发个小小感想的写法，但是情节和感想之间不带这么跳跃的啊。连接的好点其实这个写法真的挺好。
第三四部分基本保持着这种跳跃的状态，也不一一说下去了。。讲讲你每一部分后面的小感想吧。
“就像是任性自我的孩子终于长大，李莲花带着一身伤病，敛去光芒，学着像一个平凡的人，吃饭洗衣，自给自足。人总是会长大，只不过有些人变成了另一番模样，有些人还固守着从前。”这几句话我虽然很喜欢，但是还是忍不住想问，“有些人还固守着从前”这句，从你前文的描述中来看……这个是怎么得出的？虽然这后半句的确让整个句子对称了很多，但是真心莫名其妙……本来想着或许是对于下文的铺垫吧，【事实上我感觉你的确是想下文写这一部分的】，但是看完了后面我还是感觉你没有把这半句写出来。
这已经基本上牵扯到了主旨的问题。按你文中的一些句子来看，你的主旨应该就是你纸条上写的那几句吧？但是首先，这个对比没有比好。其次，本身李莲花作为“终身不负”的那一类，写的很不明显，他有多仗义啊什么的我完全没看到。尤其是说“知己会陪着他”，看你只写了他没死，被渔民救了，这样我是不是该理解为“渔民是他知己”= =？然后十年前的李相夷作为相反的那一类，性格对比也真的不明显。不过这是我个人从你的文中读出来的，说不定你要的对比根本不是李莲花自身的对比……？
“这世上没什么绝对，故没什么必死之局，也没什么必胜之数，索性平常心，任他山雨欲来，我也能独坐窗前，安笑如初。”结尾一如既往的美，但是到了这里我真的忍不住怀疑你的主旨到底是什么啊？你想说十年的变化给你带来的感悟呢，还是说“没什么绝对”？全文本身的主题就很含糊，好不容易看到了应该点明中心的地方，却好像跟前面模模糊糊所写的主旨不一样了= =？
题目蛮好，文笔不是一般的好，从头至尾的韵味都很足。而且本来所写的是古风小说就用了古风的文字，也让人觉得很搭配。但是层次什么的真心没有，而主旨就快被埋的找不到了。其实我感觉你应该对书是有挺多的想法积累的，没写出来真的很遗憾。】
【白澍薇】爸爸
【月亮忧伤】9分刚刚开始看开头的时候，并不十分看好这篇文，近乎是童话的写法让人觉得略显浅薄，但是看到后来却能感受到越来越深美好和温暖。很细腻很微笑的故事，足够明亮也足够温情。 此时的阳光愈发的浓，床上的光色像彩妆师描得越来越深的眼影，逐渐成为暖暖的金色。“爸爸！”那就是了，我的小光头，她在叫我。最后一句话，真的很让人喜欢，这种手法的张力，让人叹为观止，很好的文，加油！
【负重的生命：判分：9.6分。我推精的时候已经读过了。当时觉得作者小小年纪构思这样的一篇小说很不容易，尤其是最后才发现这一家人原来是在病房里照顾女儿。文章的优点就是细节很温馨，非常好啊，语言也不拖泥带水，功底很扎实。情感非常动人，对于父爱的文我一般都是偏爱的。故事略平淡，也是限于作者的生活阅历吧。 】
【雪冰灵：打分：9.4开头那里看到“妻”一个字立马就被温暖到，而且立马一种成熟的感觉就来了。叫“妻子”反而失去了那种满含人生阅历的厚重感。之后的文字基本保持了这种风格，让人觉得这的的确确是一个大人的想法。前半部分的情节构造第一眼还觉得有些不合理和俗，比如“妈妈眼里湿润”那里，还想着怎么就因为孩子想爸爸就这么容易哭了。后来发现是患了绝症的孩子，立马就理解了。后面把文件打下来发给老板那段感觉构造的还是有点狗血，打下来无意识也算了，竟然会直接发过去！“爸爸”如果连这么点工作时的认真都没有估计老板再想帮忙他也早被开了。不过这种小细节掩盖不了整篇文的光彩，“我的小光头”那里彻底被暖到。作者对于女儿的笔墨不多，却已经写出了一个可爱的每天想爸爸的比较阳光的形象。作者对病房环境粗粗几笔，就完全写出了一个家庭的困境【包括疾病和贫穷，生活的挣扎和无奈等】。这是最赞的一个地方。
很暖也很动人的一篇小说，虽然因为写的短而显得有些地方不够细腻，但的确从立意角度和书写角度来看都是篇好文。文采或许没那么出众，但文章真挚动人，平实而又有力。】
【苏戈雅】《彼岸花》——我是南生
【雪冰灵：评分，8.8陵园的那句话，我有印象，但因为看被窝的时间有点久有点模糊了。。但现在我看这句话在文中，感觉不是太对。我的理解是要抛弃该抛弃的那些，包括那 些留恋与难过，然后一往直前的向前走。感觉你这部分都是一句话一段，但其实前后的连接并不通顺。“青春不经迅疾而又漫长，朝花不经露寒，只待夕拾。”这句 也是七堇年的话，然后其实整篇文类似的借鉴都感觉是这样——增添了文的优美程度，但是说实话跟你的文结合的也没有多紧密。全篇的文笔都跟安妮和七堇年的挺 像，但是内容上面来讲感觉都是每句话自成一个意思，太散了。
全篇感情很充沛，但是写的有点混乱。而且都是东一句人物心理独白西一句情节的，找不到体现你到底想说明什么的点。不赞同脉络清晰的说法，个人感觉 正是脉络不够清晰而只靠着情感支撑着整篇文才让人觉得文不够感动。你自己也说你对南生他们之间的情分难以描述，而事实的确如此。很多句子，我怀疑都不是你 的自然流露，而是特意写出了那种句子希望刻画出这样那样的一个氛围。你对于人物的把握和书写并没能将小说的感人体现出来。
很喜欢文中牛肉面的出现。然后对于一个句子用标点切割成若干块的写法，我表示理解，因为我有段时间类似的文看多了自己也会把它切的七零八落，然后 还自我感觉这样特别有韵味。但其实对于读者来讲，这样的写法远不如流畅的句子来的动人。会影响流畅度和优美度。所以，建议还是把这种习惯改一改。
若是作为参赛文来讲，个人感觉不太适合，把握的不是很好，更主要的是没能看出思考过的痕迹。 】
【负重的生命：判分：9.3分。开始没看懂，后来慢慢懂了，有点倒叙的感觉。其实我最初看到前面脑海里就出现两个字：矫情。好吧，看到后面就觉得其实也还好。心理波动可以再剧烈一点，波动鲜明一点什么的…… 文章没有很直白的写出这感情而是较为朦胧的去写，觉得还不错啦】
【月亮忧伤】9.3分这似乎并不能算得上书评，更或许不能属于续写的范畴，类似于某一部小说完结之后，对于主角而言的内心独白，对于整部作品的大致介绍。我没有看过这本书，但是却能看出简单清晰的故事走向，整篇文字一气呵成，显得连贯简洁。 文章写得很有张力，内心独白很贴近主角的真情实感，第一段如果不是从原文中摘抄而是自己写的话那就是相当不错，相当有深意的独白，文章美中不足在于顺序凌乱，很容易让没有看过原著的读着迷失其中。
“和平，我这样爱你。”这句话在文章中重复出现多次，有很大的强调作用，让看见的人感到一种歇斯底里的缠绵悱恻的情感，细腻真实而又悲切的彻底，这种表现手法十分出色。
【负重的生命：判分9.8分。知人论世：我查了一下资料，呼兰河传写于1940年的香港。当时萧红已经和萧军分手，并且和端木蕻良在一起了。萧红早年的生活悲惨，先是为了逃婚来到北平的女师附中，未婚夫旧军官的儿子王恩甲追婚到北平。萧红因经济拮据妥协和王恩甲回到哈尔滨同居在旅馆，后被抛弃。萧红向报社求助结识萧军，两人相爱结婚，直到1938年感情破裂，之后萧红和端木蕻良结婚直到31岁病死。（一开始我以为我不了解萧红，后来搜集了一下资料才发现，之前我们高三曾经看过老梁观世界，里面介绍过萧红，一看到资料，就想起来了。）
再结合时代背景，当时全面抗战已经开始，并且进入到了战略防御阶段的尾声和战略相持阶段的开始，可以说是抗战以来最残酷的一个时期，日军所到之处烧杀抢掠、无恶不作。一批知识分子当时避居香港。萧红就是其中之一。
当年萧红的呼兰河传第一版就是由茅盾作序，想来如果萧红不同意茅盾对这本书的理解，是不会同意让茅盾作序的。你提到了茅盾作的序言，所以我专门查了茅盾所作的序言的全文。其实我倒是觉得茅盾说“呼兰河传给我们看萧红的童年是寂寞的”挺有道理的。网上很多读书笔记都喜欢反弹琵琶，觉得茅盾所言是因为他作为大家的权威性而被认可，不是因为他说的多么有道理。我觉得这种想法是一种后现代主义下的历史虚无主义的体现。
我觉得萧红的呼兰河传描绘了一个北方小城镇的“风俗画”：单调、闭塞、美丽，人们淳朴、愚昧。之所以说萧红的童年是寂寞的，恰恰就是从你文中提到的童年时的生活环境所看出来的。孩子的童年当然是应该和玩伴在一起，而不是和垂垂老矣的祖父相依为命，每天观察后院的花开花落，和玉米、蝴蝶、蜻蜓为伴。以孩子的角度来看，必然是单调寂寞的。同时在成人看来也是如此啊，萧红之所以逃离家乡，以至于后来和三个男人结为夫妻，多次婚姻失败，生活坎坷，三十露头就离世，不就是因为忍受不了家乡的那种人文和社会环境氛围么。所以当她成年、有能力主宰自己生活的时候，自然就离开了家乡，离开那种特定的文化氛围。
我们现在谈后院的美丽有趣，谈后院生活的活泼可爱，其实是建立在以一种旁观者的角度，设想那种环境的优美。但是真正身处其中的萧红，已经用自己的实际行动来表明了自己的真实感受。
《中国现代文学三十年》一书中这样评价：《呼兰河传》以更加成熟的艺术笔触，写出作者记忆中的家乡，一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。萧红小说的风俗画面并不仅为了增加一点地方色彩，它本身包含着巨大的文化含量与深刻的生命体验。
萧红本身生活坎坷，再加上国难当头，自身难顾，知识分子那种苦闷情绪就出现了。这时候就需要回忆她人生中不多的温情时刻，尽管呼兰河城不是安详宁静的天堂，尽管那里充满着无知和愚昧、苦难和悲凉，荒凉的土地上四处弥漫着绝望。这也许就是你所说的寂寥下的温情吧，也就是在老家后园的童年时光。萧红写的都是生活，她的人物是从生活中提炼出来的，活的。不管是喜是悲都能使我们产生共鸣，好像我们都很熟悉似的。后几章的漏粉的一群的生活，贫苦却还苦中作乐，直感到一种凄凉和悲哀。小团圆媳妇被折磨死，周围邻居的评头品足，又使人既为他们的愚昧狠毒而痛恨，也为他们被毒害不觉悟而痛心。直至最后作者写到王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情，他们居然冲破封建樊篱，在穷苦、诽谤、中伤中生活得恩爱、兴旺，才透出一口气。不禁为他们的勇敢，为他们顽强的生命力而赞叹。《呼兰河传》在描写劳动人民的生活，揭示他们的贫苦、无望、愚昧、麻木的时候，讽刺幽致则使人感到悲凉、凄苦。读者既同情他们的不幸，又原谅他们的麻木。这也体现了对旧社会扭曲人性损害人格的社会现实的否定。（我觉得这也是主旨的一部分）
最后就是特别赞赏你那段话：温柔岁月，生老病死，每一个人的故事，都随着那一条沉默的河流，最终归于平静。
我觉得你的这篇文用心感受到了呼兰河传的那种悲情下的温情，并且用细腻的笔触缓缓地倾诉了出来。对书的内容的概括也比较简介全面，叙述的同时结合描写、抒情，使得文章很有感染力。最后几段特别有哲理，不仅仅是这本书给我们的启迪，更是你的生活、读书和体验人生得到的感触，情理交融，温婉动人。】
再结合时代背景，当时全面抗战已经开始，并且进入到了战略防御阶段的尾声和战略相持阶段的开始，可以说是抗战以来最残酷的一个时期，日军所到之处烧杀抢掠、无恶不作。一批知识分子当时避居香港。萧红就是其中之一。
当年萧红的呼兰河传第一版就是由茅盾作序，想来如果萧红不同意茅盾对这本书的理解，是不会同意让茅盾作序的。你提到了茅盾作的序言，所以我专门查了茅盾所作的序言的全文。其实我倒是觉得茅盾说“呼兰河传给我们看萧红的童年是寂寞的”挺有道理的。网上很多读书笔记都喜欢反弹琵琶，觉得茅盾所言是因为他作为大家的权威性而被认可，不是因为他说的多么有道理。我觉得这种想法是一种后现代主义下的历史虚无主义的体现。
我觉得萧红的呼兰河传描绘了一个北方小城镇的“风俗画”：单调、闭塞、美丽，人们淳朴、愚昧。之所以说萧红的童年是寂寞的，恰恰就是从你文中提到的童年时的生活环境所看出来的。孩子的童年当然是应该和玩伴在一起，而不是和垂垂老矣的祖父相依为命，每天观察后院的花开花落，和玉米、蝴蝶、蜻蜓为伴。以孩子的角度来看，必然是单调寂寞的。同时在成人看来也是如此啊，萧红之所以逃离家乡，以至于后来和三个男人结为夫妻，多次婚姻失败，生活坎坷，三十露头就离世，不就是因为忍受不了家乡的那种人文和社会环境氛围么。所以当她成年、有能力主宰自己生活的时候，自然就离开了家乡，离开那种特定的文化氛围。
我们现在谈后院的美丽有趣，谈后院生活的活泼可爱，其实是建立在以一种旁观者的角度，设想那种环境的优美。但是真正身处其中的萧红，已经用自己的实际行动来表明了自己的真实感受。
《中国现代文学三十年》一书中这样评价：《呼兰河传》以更加成熟的艺术笔触，写出作者记忆中的家乡，一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。萧红小说的风俗画面并不仅为了增加一点地方色彩，它本身包含着巨大的文化含量与深刻的生命体验。
萧红本身生活坎坷，再加上国难当头，自身难顾，知识分子那种苦闷情绪就出现了。这时候就需要回忆她人生中不多的温情时刻，尽管呼兰河城不是安详宁静的天堂，尽管那里充满着无知和愚昧、苦难和悲凉，荒凉的土地上四处弥漫着绝望。这也许就是你所说的寂寥下的温情吧，也就是在老家后园的童年时光。萧红写的都是生活，她的人物是从生活中提炼出来的，活的。不管是喜是悲都能使我们产生共鸣，好像我们都很熟悉似的。后几章的漏粉的一群的生活，贫苦却还苦中作乐，直感到一种凄凉和悲哀。小团圆媳妇被折磨死，周围邻居的评头品足，又使人既为他们的愚昧狠毒而痛恨，也为他们被毒害不觉悟而痛心。直至最后作者写到王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情，他们居然冲破封建樊篱，在穷苦、诽谤、中伤中生活得恩爱、兴旺，才透出一口气。不禁为他们的勇敢，为他们顽强的生命力而赞叹。《呼兰河传》在描写劳动人民的生活，揭示他们的贫苦、无望、愚昧、麻木的时候，讽刺幽致则使人感到悲凉、凄苦。读者既同情他们的不幸，又原谅他们的麻木。这也体现了对旧社会扭曲人性损害人格的社会现实的否定。（我觉得这也是主旨的一部分）
最后就是特别赞赏你那段话：温柔岁月，生老病死，每一个人的故事，都随着那一条沉默的河流，最终归于平静。
我觉得你的这篇文用心感受到了呼兰河传的那种悲情下的温情，并且用细腻的笔触缓缓地倾诉了出来。对书的内容的概括也比较简介全面，叙述的同时结合描写、抒情，使得文章很有感染力。最后几段特别有哲理，不仅仅是这本书给我们的启迪，更是你的生活、读书和体验人生得到的感触，情理交融，温婉动人。】
【雪冰灵：评分9.3 毋庸置疑文字功底很深，而且文章结构组织的挺好，逻辑严谨。适当的引用也很好地体现了本文“严肃”的文学气息。但非要说的话，就是“严肃”过了头。虽然看上去很严密，但是与其说这是读后感悟，倒不如说重点其实是在于“体现”这一点上。你的确是很好地写出了这本书，而且不能说你没有写自己的感悟，但是感悟这方面写的不够深厚。你把它归为议论文，就要展现议论文的风采。但这文却是看着严谨，其实并不包含很深刻的理解，自己的东西不够多，自己的思考不够深，也写的不够细致。粗犷的给了个轮廓而已。所以说文章风格很明显，但是其实这个“严肃”的路子走的不算特别好。文章要看的不单是外表的轮廓盖的怎样，更重要的是内涵的饱满。
总述：主题较为明确，语言文采方面很棒，内容丰满度有待提高。】
【月亮忧伤】9.2分我印象里这是很早写完很早发出的一篇文字，当时没有细读，现在读起来有一种虎头蛇尾的感觉，不知道是不是我的错觉。整体来讲，文字天真烂漫，带着乡村的各种特点的介绍，由此可见作者一定是用心的看过了整个作品的每个细节，但是对于成长之后的那些故事，叙述的似乎不是很多，例如“他的婚姻被左邻右舍所否定，那么多的闲言碎语，甚至恶意猜测，都没有压垮他，他仍是活得踏踏实实”这句话，可以适当的再多说一些，机上自己的感悟，而非套用如此干瘪的理论，这种讲大道理的感觉让人觉得晦涩而生硬，“可是当他们在宴席上争相让冯歪嘴子把吃的带给家里的孩子时”这些地方可以再简单叙述一下场面描写，扩充文章的张力。“从对祖父的好意“难为情”到后来的“严肃”，冯歪嘴子也真正地担起了父亲的责任。”这句话写的有点笼统，一个人真正的过度有些少了。 文章主次分得十分好，刚开始简要叙述呼兰河的整体情况，在后半部分开始介绍里面的一些人物，以冯歪嘴子为代表，但是我觉得，更应该对于他的那些有特点的故事进行细分，或许会使全文更加完美。
总述：主题较为明确，语言文采方面很棒，内容丰满度有待提高。】
【月亮忧伤】9.2分我印象里这是很早写完很早发出的一篇文字，当时没有细读，现在读起来有一种虎头蛇尾的感觉，不知道是不是我的错觉。整体来讲，文字天真烂漫，带着乡村的各种特点的介绍，由此可见作者一定是用心的看过了整个作品的每个细节，但是对于成长之后的那些故事，叙述的似乎不是很多，例如“他的婚姻被左邻右舍所否定，那么多的闲言碎语，甚至恶意猜测，都没有压垮他，他仍是活得踏踏实实”这句话，可以适当的再多说一些，机上自己的感悟，而非套用如此干瘪的理论，这种讲大道理的感觉让人觉得晦涩而生硬，“可是当他们在宴席上争相让冯歪嘴子把吃的带给家里的孩子时”这些地方可以再简单叙述一下场面描写，扩充文章的张力。“从对祖父的好意“难为情”到后来的“严肃”，冯歪嘴子也真正地担起了父亲的责任。”这句话写的有点笼统，一个人真正的过度有些少了。 文章主次分得十分好，刚开始简要叙述呼兰河的整体情况，在后半部分开始介绍里面的一些人物，以冯歪嘴子为代表，但是我觉得，更应该对于他的那些有特点的故事进行细分，或许会使全文更加完美。
【负重的生命：判分9.8分。先简单地就你提到的这首诗，谈谈一点理解和盒子交流一下。那个“非甲帐”确实挺难理解的；不过因为诗歌大多是对仗工整的，你可以根据下一句的“是丁年”加以推测啊。“非”和“是”相反，“甲帐”就应该和“丁年”相反。然后联系全诗的内容来看，就是讲苏武在匈奴的悲惨的生活境遇，还有被扣押的时间之长（突出他的悲惨），最后还为苏武鸣不平。我觉得这个诗里头不仅仅是在苏武庙前一个咏史怀古，更多的还有借苏武的悲惨、为国付出而无所得（未封侯），来抒发自己的牢骚不满。古代文人、现代文人不都是这样么，自己自视很高，总是对现实不满，喜欢发发牢骚。而且唐代一向有借汉朝的旧事典故来讽喻唐朝自己统治者的传统，很多反映民生疾苦的诗歌、议论朝政的诗歌、边塞诗等等都有这个传统。再结合你的第二张图里面对温庭筠身世的介绍，更坚定了我一开始的猜测。
所以我感觉那几个题目还是可以理解的（不过第一眼看到你提到你们联考的题目，我还是感到真是比我们的诗歌鉴赏要灵活），丁年应该是壮年，苏武壮年出使，到老才回来（见到迎接他回朝的汉使）。
其实读诗，重在进入诗人的角色，想象他到底写了些什么，想表达什么感情。诗歌只不过是特定时期的一种用来表达思想感情的文学体裁而已。之所以觉得有难度，我想一个是因为古代汉语和现代汉语的差异问题；二是没有代入意识，没法体会到诗人到底想表达什么情感。有的时候，即便对古文很熟悉，很多诗歌还是读不懂，因为读不懂诗的意象和情感；有的时候，代入能力很强，但是没有文言功底，也只能是空中楼阁。
盒子最起码做过的诗歌还能记住，我是刚高考完就把考过的内容忘了，更不要说是以前的模拟考的诗歌了。我想，对诗歌理解不透，没能答好题，然后就很主动地去读诗，去增强“诗感”，去感悟如何理解好诗歌，这真的是种学习的好习惯。到了大学、步入社会之后，不会有人督促你学习，只有自己树立终身学习、主动学习的观念，才能保持竞争力和创造力，实现个人理想价值。
你写的第一部分的最后一句，读来真是觉得神来之笔，干脆利索，有大家风范。
（垂髫小儿对唐诗就十分熟悉，能背诵，甚而掌握程度好的，能理解。唐诗，本就多为短小、言志之章。走进它，是没有门槛的吧。为什么它现在还难倒了许多高中生？）觉得盒子的这个问题问得好，除了你在下一段给的一种解释之外，我也提供一种看法。语言这种东西确实是多读读就明白它的意思了，毕竟老祖宗能够作诗，我们也应该有相应的基因，至少也应该能读懂诗。之所以没读懂，我想还是因为现在教育功利化的结果。国家的教育政策是好的，推进素质教育，但是真正能够让孩子从小就在书香、诗文的熏陶中成长的学校又有多少。这里面我觉得家长也有不足之处。再者，高中学业压力大，学校的教育模式越来越和应试接轨，目的变了，是培养答题机器而不是培养孩子的天性。豢养的猫尚且会不会捕鼠，何况是老祖宗几千年前留给我们的技能，天性被摧残又如何继承？
第二部分还谈到温庭筠的这首没有李白的《苏武》豪迈有气势。确实如此，李白一向是浪漫主义，很豪放的。而温庭筠之前我也说了，知人论世，他的身世境遇不佳，郁郁不得志，擅长花间词。可以李白家里有钱啊。我一向认为经济基础决定上层建筑，社会地位肯定是和经济地位挂钩的，古今中外概莫能外。甚至连文人的文风都和身世境遇有关，当然也就和经济地位有关了。
第三部分凸显而来盒子思维的开阔大气。鲁迅的文一向在民间有争议，个人觉得，不应该苛责。你说当时大部分人都是文盲半文盲，写也没用，唤不醒大部分人，影响的只是一小部分人。但是这对鲁迅来说很公平啊，其他作家面对的也是这样的百姓，没有不同啊。鲁迅坚持写下去，首先就可以唤醒部分先进知识分子，尤其是富有革命精神的青年。事实证明确实是这样，共和国和党的缔造者中大多数都是知识青年，最早接触马列主义的那批人。至于文盲半文盲，大多数是被剥削的农民，通过土地改革就结成统一战线了。农民阶级是有局限性的，这也是局限性之一。
其实一个好的文学家，必然是一个作品对大多数人产生重要积极影响的文学家。鲁迅的作品虽然没有直接唤醒那些文盲半文盲，但是唤醒的先进的积极分子带领大家建立了新中国，改变了大家的命运，这不是伟大之处么。】
【月亮忧伤】9.2分
从第一段来讲，长篇累牍有些过多的引述了你和诗的缘分，个人看法是可以写得略简单，更加精彩一些，不要让人开篇就有一种疲惫感在里面。第二段我觉得问题稍显，（我不懂诗，第一次给诗评做再细致的评论，如果有说的不对，或者十分愚蠢的错误，请盒子姐原谅，我评论总是很苛刻TT）第二节我认为第一段显得累赘了，太多对于唐诗整体的描写让人觉得拖沓，第二段又重回阅读题，略显颠倒。】
所以我感觉那几个题目还是可以理解的（不过第一眼看到你提到你们联考的题目，我还是感到真是比我们的诗歌鉴赏要灵活），丁年应该是壮年，苏武壮年出使，到老才回来（见到迎接他回朝的汉使）。
其实读诗，重在进入诗人的角色，想象他到底写了些什么，想表达什么感情。诗歌只不过是特定时期的一种用来表达思想感情的文学体裁而已。之所以觉得有难度，我想一个是因为古代汉语和现代汉语的差异问题；二是没有代入意识，没法体会到诗人到底想表达什么情感。有的时候，即便对古文很熟悉，很多诗歌还是读不懂，因为读不懂诗的意象和情感；有的时候，代入能力很强，但是没有文言功底，也只能是空中楼阁。
盒子最起码做过的诗歌还能记住，我是刚高考完就把考过的内容忘了，更不要说是以前的模拟考的诗歌了。我想，对诗歌理解不透，没能答好题，然后就很主动地去读诗，去增强“诗感”，去感悟如何理解好诗歌，这真的是种学习的好习惯。到了大学、步入社会之后，不会有人督促你学习，只有自己树立终身学习、主动学习的观念，才能保持竞争力和创造力，实现个人理想价值。
你写的第一部分的最后一句，读来真是觉得神来之笔，干脆利索，有大家风范。
（垂髫小儿对唐诗就十分熟悉，能背诵，甚而掌握程度好的，能理解。唐诗，本就多为短小、言志之章。走进它，是没有门槛的吧。为什么它现在还难倒了许多高中生？）觉得盒子的这个问题问得好，除了你在下一段给的一种解释之外，我也提供一种看法。语言这种东西确实是多读读就明白它的意思了，毕竟老祖宗能够作诗，我们也应该有相应的基因，至少也应该能读懂诗。之所以没读懂，我想还是因为现在教育功利化的结果。国家的教育政策是好的，推进素质教育，但是真正能够让孩子从小就在书香、诗文的熏陶中成长的学校又有多少。这里面我觉得家长也有不足之处。再者，高中学业压力大，学校的教育模式越来越和应试接轨，目的变了，是培养答题机器而不是培养孩子的天性。豢养的猫尚且会不会捕鼠，何况是老祖宗几千年前留给我们的技能，天性被摧残又如何继承？
第二部分还谈到温庭筠的这首没有李白的《苏武》豪迈有气势。确实如此，李白一向是浪漫主义，很豪放的。而温庭筠之前我也说了，知人论世，他的身世境遇不佳，郁郁不得志，擅长花间词。可以李白家里有钱啊。我一向认为经济基础决定上层建筑，社会地位肯定是和经济地位挂钩的，古今中外概莫能外。甚至连文人的文风都和身世境遇有关，当然也就和经济地位有关了。
第三部分凸显而来盒子思维的开阔大气。鲁迅的文一向在民间有争议，个人觉得，不应该苛责。你说当时大部分人都是文盲半文盲，写也没用，唤不醒大部分人，影响的只是一小部分人。但是这对鲁迅来说很公平啊，其他作家面对的也是这样的百姓，没有不同啊。鲁迅坚持写下去，首先就可以唤醒部分先进知识分子，尤其是富有革命精神的青年。事实证明确实是这样，共和国和党的缔造者中大多数都是知识青年，最早接触马列主义的那批人。至于文盲半文盲，大多数是被剥削的农民，通过土地改革就结成统一战线了。农民阶级是有局限性的，这也是局限性之一。
其实一个好的文学家，必然是一个作品对大多数人产生重要积极影响的文学家。鲁迅的作品虽然没有直接唤醒那些文盲半文盲，但是唤醒的先进的积极分子带领大家建立了新中国，改变了大家的命运，这不是伟大之处么。】
【月亮忧伤】9.2分
从第一段来讲，长篇累牍有些过多的引述了你和诗的缘分，个人看法是可以写得略简单，更加精彩一些，不要让人开篇就有一种疲惫感在里面。第二段我觉得问题稍显，（我不懂诗，第一次给诗评做再细致的评论，如果有说的不对，或者十分愚蠢的错误，请盒子姐原谅，我评论总是很苛刻TT）第二节我认为第一段显得累赘了，太多对于唐诗整体的描写让人觉得拖沓，第二段又重回阅读题，略显颠倒。】
【雪冰灵：评分9.25很明显，充分的课外阅读，而且联系了课内材料，有自己的理解，并形成了揣摩诗歌的基本思想方式。在现在这样的教育背景下难能可贵。我表扬人的功夫不是很好，但还是有一点的哦！
边塞吹落耳那段你应该去找出来，而不是不明不白蜻蜓点水一说完了，虽然不影响大局但是是个态度问题，也影响读者的阅读体验，你觉得可以不说明白，但读者想看明白怎么办？
虎头蛇尾。
别的都不错、按照高中组的评分标准，深刻丰富文采创新，不够深刻。别的都可以】
【负重的生命：判分9.7分。先就标题那句词谈谈，虞美人【清】纳兰性德 [银床淅沥青梧老，屧粉秋蛩扫。采香行处蹙连钱，拾得翠翘何恨不能言。//回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。]
纳兰的词细腻雍容婉约伤感，最喜他的那首《长相思》[山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。//风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。]抒露着情思深苦的绵长心境，天然浑成，毫无雕琢之处，却格外真切感人。
第一段“式微”的活用让我眼前亮了一下。第一段很美呀，既有高三后的释然又有对未来未知生活的期待。其实我感觉第一段和昆哥的原文没太大关系，感觉你好像是在模拟昆哥的写作缘起：昆哥高考结束后的心态，直到为什么写《十年》那篇文。
其实我一直感觉昆哥生活得很坎坷、也很坚强。父母离异，随改嫁的母亲生活，而且继父竟然还有儿子。这对于昆哥来说真的是环境险恶了。我见过很多人情冷暖世态炎凉，但是能够对即将高考的孩子说出“你妈妈、你舅舅、你小姨当中，你问问谁打扰过我看电视？你爱考学不考学，小心我两脚把你踢出去！”这样的话的姥爷还真是少见。读到那一段段奚落的言论，我都感到痛心、为昆哥难过。
确实就像你说的，昆哥有大智慧。能够忍受这种环境、仍然心里有爱的女孩，不就是一个有着大智慧的女孩吗。就像你的第六段所说：“往昔的悲欢冷暖都不应被丝毫的美化或矫饰，毕竟，纪实才是对时光最好的交代。透过层层阴云，你看到心中顿感不复的惊惶背后，更为本质的东西——爱。”
你在最后一大段里谈到，两年前你读到昆哥的《十年》的心情，和我现在的一样。现在你又重读《十年》，又感受到昆哥当时的那种平静，之所以遭受在我们这些外人看来都痛心的待遇仍然能够平静地写出《十年》那样一篇细腻温婉的文，你说了，不是心死，而是对亲情更深刻的理解，对相处十年更全面的回望。
接着谈到了对亲情、责任、血缘关系的理解，“血缘，只带来责任，照顾、爱的责任。而生活中一点一滴的互动，加深了彼此的联系，清晰了所爱之人的可爱之处。真实的成长路，一定是有愁云惨淡，有明媚日光的，牵绊着亲人的心。可一切都会好起来，不是吗？”这一段尤其有见地，很成熟。为我所不及，如果我生活在昆哥的那样环境里，我可能真的一辈子就黯淡无光了。所以我真的很感激我父亲为了我的默默付出。】
纳兰的词细腻雍容婉约伤感，最喜他的那首《长相思》[山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。//风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。]抒露着情思深苦的绵长心境，天然浑成，毫无雕琢之处，却格外真切感人。
第一段“式微”的活用让我眼前亮了一下。第一段很美呀，既有高三后的释然又有对未来未知生活的期待。其实我感觉第一段和昆哥的原文没太大关系，感觉你好像是在模拟昆哥的写作缘起：昆哥高考结束后的心态，直到为什么写《十年》那篇文。
其实我一直感觉昆哥生活得很坎坷、也很坚强。父母离异，随改嫁的母亲生活，而且继父竟然还有儿子。这对于昆哥来说真的是环境险恶了。我见过很多人情冷暖世态炎凉，但是能够对即将高考的孩子说出“你妈妈、你舅舅、你小姨当中，你问问谁打扰过我看电视？你爱考学不考学，小心我两脚把你踢出去！”这样的话的姥爷还真是少见。读到那一段段奚落的言论，我都感到痛心、为昆哥难过。
确实就像你说的，昆哥有大智慧。能够忍受这种环境、仍然心里有爱的女孩，不就是一个有着大智慧的女孩吗。就像你的第六段所说：“往昔的悲欢冷暖都不应被丝毫的美化或矫饰，毕竟，纪实才是对时光最好的交代。透过层层阴云，你看到心中顿感不复的惊惶背后，更为本质的东西——爱。”
你在最后一大段里谈到，两年前你读到昆哥的《十年》的心情，和我现在的一样。现在你又重读《十年》，又感受到昆哥当时的那种平静，之所以遭受在我们这些外人看来都痛心的待遇仍然能够平静地写出《十年》那样一篇细腻温婉的文，你说了，不是心死，而是对亲情更深刻的理解，对相处十年更全面的回望。
接着谈到了对亲情、责任、血缘关系的理解，“血缘，只带来责任，照顾、爱的责任。而生活中一点一滴的互动，加深了彼此的联系，清晰了所爱之人的可爱之处。真实的成长路，一定是有愁云惨淡，有明媚日光的，牵绊着亲人的心。可一切都会好起来，不是吗？”这一段尤其有见地，很成熟。为我所不及，如果我生活在昆哥的那样环境里，我可能真的一辈子就黯淡无光了。所以我真的很感激我父亲为了我的默默付出。】
【雪冰灵：评分，9.3看题目还以为要说纳兰，最后才明白，原来是那个《十年》。
这篇读后感的形式还真是新颖啊……新到真的都快不像读后感。。作者的文笔自是不用说，美到了极致，而且难得的是整篇文所透露的亲切之感。通篇的氛围都营造的特别好，韵味也很足。
但是，这种写法本身就会让人感觉文比较散。作者将其归类于议论文，这样子的片段式我就有点纠结算不算好了。总体感觉是文太散了些，中心的表述不够明确，而且因为通篇感情充沛，笔触太感性了些，虽然这种触动也的确算得上事读后“感”的一种，但总觉得整篇文都是靠作者的感情支撑了，略显浅薄。文章很温 暖，而且情感的确是写的到位，但对于女生来讲，要把握的这样子程度的细腻远比男生要容易得多。所以，虽然这篇文的韵味很足够，但我却担心作者，如果这种网 文式的零散写惯了，未必是好事。 】
月亮忧伤 评分：9.1 我对于这篇文章没有太大的触动，文章很细腻，观察也十分仔细，但是混沌的文风让人接受不了，我没有看过原著，所以你的书评我看不懂，我能说在参赛的所有文章中，我看过原著的太少，但是其他的文章我都能有所理解，这篇我无法理解，所以分数不能有太多的提升，下次活动我会考虑不再评高中组。
这篇读后感的形式还真是新颖啊……新到真的都快不像读后感。。作者的文笔自是不用说，美到了极致，而且难得的是整篇文所透露的亲切之感。通篇的氛围都营造的特别好，韵味也很足。
但是，这种写法本身就会让人感觉文比较散。作者将其归类于议论文，这样子的片段式我就有点纠结算不算好了。总体感觉是文太散了些，中心的表述不够明确，而且因为通篇感情充沛，笔触太感性了些，虽然这种触动也的确算得上事读后“感”的一种，但总觉得整篇文都是靠作者的感情支撑了，略显浅薄。文章很温 暖，而且情感的确是写的到位，但对于女生来讲，要把握的这样子程度的细腻远比男生要容易得多。所以，虽然这篇文的韵味很足够，但我却担心作者，如果这种网 文式的零散写惯了，未必是好事。 】
月亮忧伤 评分：9.1 我对于这篇文章没有太大的触动，文章很细腻，观察也十分仔细，但是混沌的文风让人接受不了，我没有看过原著，所以你的书评我看不懂，我能说在参赛的所有文章中，我看过原著的太少，但是其他的文章我都能有所理解，这篇我无法理解，所以分数不能有太多的提升，下次活动我会考虑不再评高中组。
【负重的生命：判分9.5分。之前没看过这本书，甚至不知道作者是八月长安。下午专门下了电子书翻完了（原谅我看书比较仓促一些）。之前说是 [忧伤文艺风]，其实加上个“青春”二字更好。我觉得现在再读八月长安的这本《你好，旧时光》更多的是一种温暖的回忆吧，小时候总有这样那样的梦，后来，我们都长大了，又变成什么样了呢？回头再看旧时光，那时的一切都充满美好，是不是很想对自己说“对不起，现在的我，和小时候梦中长大的我，很有距离”？我觉得八月长安的成功就在于让几乎每个读过的人都在余周周身上或多或少找到了自己的影子。在这部小说里，其实童年、青春、梦想和温暖才是真正的主角。
指数对《你好，旧时光》的内容概括还是很精炼、具体的，说明确确实实读了而且很有感触。[挑几个问题吧]文章第三段，[三个都在人生的舞台上曾经绽放最灿烂的笑容的女孩]，你把“曾经”的位置调换到介词“在”之前读读看。下一段[成为了凌翔茜最不屑的泯泯于众人]，“泯泯于众人”似乎是动宾短语，不能作为名词或者名词短语使用的，可以改成“泯泯于众的人”。下一段[将我自己不曾得到的所有尊重与理解都给你]，这个“你”来得有点突兀，可以加个括号解释一下是未来的孩子。第九段[含泪笑着的余周周回答外教自己的理想时说]有点歧义，那个自己到底指的是外教还是余周周，当然结合文章来看是指余周周，可以在外教和自己这两个词之间添加一个“询问”，读读看是不是语义明朗了。[挑错的习惯是从迷月同学那里感染来的，她已经弃疗了，我还在积极治疗哈]。
之前说围绕四个孩子的成长故事，因为没读这本书仅仅是读你的文推测的。现在看来要想评好文还是需要了解一些原著的内容。虽然书里也有一般青春小说里都有的暗恋等情节，我倒是觉得这是一本无关乎情爱，只关于成长的书。年少时的感情懵懵懂懂，无关乎情爱，是成长路上必然出现的。那个勇敢的余周周，在用自己的方式面对成长，化解长大所要面对的所有不解和困难。其实在你的文中，似乎每一个孩子都是主角，都在以自己独特的方式成长，都有成长背后秘不示人的伤痛，都有自己的未来。我觉得确实是这样，每一种青春都是值得肯定的。前几天看到这样一句话“若非青春苦短，谁会想来日方长”。不是每个孩子，生来就是优等生。然而，所有的小孩儿都希望自己得到别人的夸奖，希望自己是站在众人瞩目位置上的那个人。但不幸的是，那样的位置及其有限，没有谁会是永远的主角，我们常常只能作为舞台的背景，甚至是坐在观众席里观看表演的路人。在这个过程中，我们会慢慢学会接受，调整自己的心态。由在乎变为不屑，从伤心变成无所谓，这个也许就是成长的代价。我们苦短的青春，会有来日方长的一天么？也许有的，可大多数的也许，都是骗人的。这也就是旧时光如此让我们难以释怀的原因。
简单的来看《你好，旧时光》就是围绕余周周、辛美香、陈桉、凌翔茜、詹燕飞等等很多孩子和他们的家庭在他们成长过程中的故事。这段故事读来有点费心费力，可挣扎不多，都是成长里细声细语的画面，铺展在眼前的都是美好，至少我是这么认为的，所以很多人会因为某些片断而落泪。流泪不是代表悲伤啊，是因为太美好了。
豆瓣里说：“这是一本《玛丽苏病例报告》，里面讲述的是，你一路成长的点点滴滴。“玛丽苏”是一种“自以为是主角”的病，我们都是患者。当你感染时，无需惊慌，它只宣告成长的开始。成长之初，我们每个人都是女侠、雅典娜、圣斗士、花仙子、希瑞、白娘子或者变形金刚……都曾以为所有人都爱着我们，世界等着我们去拯救。可是，这世界无人可以拯救，我们所能做的，只是长大。”我相信关于他们的故事还没有完，现实中诸多的"余周周“都过着不同样的生活，这就是成长，这是青春，无法复制重新再来一次的时光。】
指数对《你好，旧时光》的内容概括还是很精炼、具体的，说明确确实实读了而且很有感触。[挑几个问题吧]文章第三段，[三个都在人生的舞台上曾经绽放最灿烂的笑容的女孩]，你把“曾经”的位置调换到介词“在”之前读读看。下一段[成为了凌翔茜最不屑的泯泯于众人]，“泯泯于众人”似乎是动宾短语，不能作为名词或者名词短语使用的，可以改成“泯泯于众的人”。下一段[将我自己不曾得到的所有尊重与理解都给你]，这个“你”来得有点突兀，可以加个括号解释一下是未来的孩子。第九段[含泪笑着的余周周回答外教自己的理想时说]有点歧义，那个自己到底指的是外教还是余周周，当然结合文章来看是指余周周，可以在外教和自己这两个词之间添加一个“询问”，读读看是不是语义明朗了。[挑错的习惯是从迷月同学那里感染来的，她已经弃疗了，我还在积极治疗哈]。
之前说围绕四个孩子的成长故事，因为没读这本书仅仅是读你的文推测的。现在看来要想评好文还是需要了解一些原著的内容。虽然书里也有一般青春小说里都有的暗恋等情节，我倒是觉得这是一本无关乎情爱，只关于成长的书。年少时的感情懵懵懂懂，无关乎情爱，是成长路上必然出现的。那个勇敢的余周周，在用自己的方式面对成长，化解长大所要面对的所有不解和困难。其实在你的文中，似乎每一个孩子都是主角，都在以自己独特的方式成长，都有成长背后秘不示人的伤痛，都有自己的未来。我觉得确实是这样，每一种青春都是值得肯定的。前几天看到这样一句话“若非青春苦短，谁会想来日方长”。不是每个孩子，生来就是优等生。然而，所有的小孩儿都希望自己得到别人的夸奖，希望自己是站在众人瞩目位置上的那个人。但不幸的是，那样的位置及其有限，没有谁会是永远的主角，我们常常只能作为舞台的背景，甚至是坐在观众席里观看表演的路人。在这个过程中，我们会慢慢学会接受，调整自己的心态。由在乎变为不屑，从伤心变成无所谓，这个也许就是成长的代价。我们苦短的青春，会有来日方长的一天么？也许有的，可大多数的也许，都是骗人的。这也就是旧时光如此让我们难以释怀的原因。
简单的来看《你好，旧时光》就是围绕余周周、辛美香、陈桉、凌翔茜、詹燕飞等等很多孩子和他们的家庭在他们成长过程中的故事。这段故事读来有点费心费力，可挣扎不多，都是成长里细声细语的画面，铺展在眼前的都是美好，至少我是这么认为的，所以很多人会因为某些片断而落泪。流泪不是代表悲伤啊，是因为太美好了。
豆瓣里说：“这是一本《玛丽苏病例报告》，里面讲述的是，你一路成长的点点滴滴。“玛丽苏”是一种“自以为是主角”的病，我们都是患者。当你感染时，无需惊慌，它只宣告成长的开始。成长之初，我们每个人都是女侠、雅典娜、圣斗士、花仙子、希瑞、白娘子或者变形金刚……都曾以为所有人都爱着我们，世界等着我们去拯救。可是，这世界无人可以拯救，我们所能做的，只是长大。”我相信关于他们的故事还没有完，现实中诸多的"余周周“都过着不同样的生活，这就是成长，这是青春，无法复制重新再来一次的时光。】
【雪冰灵：评分：9.7很喜欢《你好，旧时光》。感觉全书并没有什么大震撼的情节，可就是那一段段的故事最好的诠释了青春。有些句子真的出现的时候彻底被萌到。比如那句“fly free”，比如“喜怒形于色是需要资本的”等等等等。当看到那一个个都不再是最初的“自以为是”，慢慢长大后的失去和获取真的是让人感触良多。
对于这本书你真的研究的很透，概括的也特别的好。感情挺真的，语言也很流畅自然。作为读后感来讲对于这本书的研究的确很通透。你这篇文是我看到的你的文里面最干净坦然的一篇。
不过的确有些句子还是有毛病。“她一直喜欢的楚天阔在班主任面前拒绝她、考试作弊、母亲的耳光让她看清了现实。”最典型的是这句，这个并列的好有 问题……然后就是文还是过于局限于“概括”这一点。深入的层次其实就那样。哲理性还是很足的，就是个人感觉对书本的挖掘并不能说多深。当然，这本书真要挖 掘也深不太下去= =。。比起一些更学术或更文学性的书籍，青春类型的真心说不出主题的深刻性，最多算是生活的小哲理。然后这篇文很好的延续了原文给我的感觉，所以比起其他 一些文可能这篇看起来有些简单，却是我最喜欢的一篇。
总体是一篇让人看得很舒服的文，纯净而又自然。】
月亮忧伤 评分：9.5 你们什么都没有失去。看到这句话突然感觉十分温暖与亲切，无论我们失去了什么，青春，金钱，友情，爱情，乃至亲人，都只能算是短暂的分别，亲人的离开不代表最终的失去，我们都会相遇，只不过是时间的长短不同而已。这篇小说好像是八月长安的代表作吧，我没看过，事实上我不喜欢八月长安，她写的小说和现实生活以我目前的理解看，并不十分贴切，虚假和明显带有商业味道。但是你的诠释让你好旧时光显得有了不一样的感觉，很新颖，也很温暖。
对于这本书你真的研究的很透，概括的也特别的好。感情挺真的，语言也很流畅自然。作为读后感来讲对于这本书的研究的确很通透。你这篇文是我看到的你的文里面最干净坦然的一篇。
不过的确有些句子还是有毛病。“她一直喜欢的楚天阔在班主任面前拒绝她、考试作弊、母亲的耳光让她看清了现实。”最典型的是这句，这个并列的好有 问题……然后就是文还是过于局限于“概括”这一点。深入的层次其实就那样。哲理性还是很足的，就是个人感觉对书本的挖掘并不能说多深。当然，这本书真要挖 掘也深不太下去= =。。比起一些更学术或更文学性的书籍，青春类型的真心说不出主题的深刻性，最多算是生活的小哲理。然后这篇文很好的延续了原文给我的感觉，所以比起其他 一些文可能这篇看起来有些简单，却是我最喜欢的一篇。
总体是一篇让人看得很舒服的文，纯净而又自然。】
月亮忧伤 评分：9.5 你们什么都没有失去。看到这句话突然感觉十分温暖与亲切，无论我们失去了什么，青春，金钱，友情，爱情，乃至亲人，都只能算是短暂的分别，亲人的离开不代表最终的失去，我们都会相遇，只不过是时间的长短不同而已。这篇小说好像是八月长安的代表作吧，我没看过，事实上我不喜欢八月长安，她写的小说和现实生活以我目前的理解看，并不十分贴切，虚假和明显带有商业味道。但是你的诠释让你好旧时光显得有了不一样的感觉，很新颖，也很温暖。
【负重的生命：判分9.7分。需要说明的是，已经很久没有读过以自然气息浓厚的牧场、原野为背景和故事发生地的小说了。一直以来都是在读大部头的长篇外文小说还有一些国际政治的书，所以思维也有些僵化了。本来准备下载电子书读读，但是没有在网上找到电子书，我就搜集了《天鹅牧场》中收录的黑鹤的七部短篇小说的每一部的内容概括，还有一些章节的试读。所以不可避免地缺少对《天鹅牧场》文字风格的直观感知，也缺少对他笔下那个充满自然和生命气息的世界的理解，在感情上肯定是理智偏多一些。所以如果评论有不足的地方，请见谅。因为总体上这篇读后感和之前四篇高中组的文章相比，还是更偏向于格式工整的课堂作文，力求篇幅短小精悍而议论深刻、抒情丰富，所以我想从两个大方面来谈这篇读后感给我的感受：篇章技法和理性反思。
这篇读后感的篇章结构一目了然、严谨清晰，总分总，先总括，后分述，然后再收束结尾。初具“凤头猪肚豹尾”的雏形。第一段的引入中，对原野特点的概括，除了文章中提到的“明净、清新、静谧”，还应该有一种生命张力、野性气息，以及物竞天择、适者生存的法则下，动物与人、动物与动物之间弥足珍贵的温柔与深情。仅仅谈到“明净、清新、静谧”，有些流于直观感受。黑鹤的这七部短篇，向来以细致入微的观察和生动贴切的描绘著称，这就说明了他笔下的故事，是零距离观察和描绘自然的成果，没有进行过多的文学修饰和曲解，贵在真实。读这七部小说，可以读出生命的张力和野性的气息。再者，从忠诚的雪橇犬，到小猪喝羊妈妈的奶，再到小马第一次过河，再到和爷爷一起在打猎，故事所及，在残酷的自然法则下，人与动物、动物与动物之间的那种温柔和深情，都有所体现。
从第二段开始，是夹叙夹议读这本书带来的阅读、情感和生命体验。最后一段再次回到对原野的概括和总结，用于收束全文。
关于阅读体验，其实小杨的阅读体验是我们大多数人都有过的。我以前读书也是过分追求速度，结果是大量泛读，而精读不足。小杨把自己的阅读体验写下来，不仅仅使得对阅读过程的描述更具有真实性和可读性，也丰富了文章的内涵，使得文章更具有借鉴和反思意味。
关于情感体验，我想具体到文章中就是形容词（短语）、抒情的语句。而这些都是和阅读体验想结合来表述的。在第三段结尾部分、第四段中间部分，以及第六段，通过形容词（短语）和议论抒情的语句形象、生动地表达了作者的思想情感。
关于生命体验，其实是在阅读体验和情感体验的基础上，进一步思考和深化得出的。倒数第二段体现了这一点。用词非常凝练精准，表意也很丰富，对情感的把握也较为完整。
下面我谈谈几点我读这篇文章的反思吧。
第一、其实我很赞同把这本书划分为“儿童文学”。确实这本书值得所有年龄段的人细读和体会，但是其实每个人的童年都曾经读过这种类型的文学小说，也没有人阻碍长大之后的我们继续去读。我想之所以这种类型的书在成年人中阅读量很小，其实更多的是一种客观规律的不可抗性。年龄的增长和人的社会性增强成正比，因而这种以自然为背景，较少涉及人与人之间关系的非社会性的小说很难吸引成年人的兴趣。划分为“儿童文学”适应了市场的需求，提高了目标受众选择图书的效率。
第二、就是我在一开始提到的，对原野世界特征的概括，不是很全面。除了文章中提到的“明净、清新、静谧”，还应该有一种生命张力、野性气息，以及物竞天择、适者生存的法则下，动物与人、动物与动物之间弥足珍贵的温柔与深情。第三段倒数第二行，“让原野以一种脱去血腥暴力和原始无知的形象出现在他的笔下”，其实这七篇小说并没有完全脱去血腥暴力和原始的野性张力。你比如七只小天鹅的经历；其实全书里那种浓浓的大自然气息就是一种原始的野性张力，在自然状况下，物竞天择就是普适法则。只不过作为儿童文学，他没有将血腥暴力作为突出的重点来刻画，而是着力培养孩子们对自然的一种热爱之情。如果着力突出刻画血腥暴力，那就和科教纪录片没有区别了。（我喜欢在新闻联播开始之前看看科教频道的介绍世界各地动物的纪录片。）因为书中确实对血腥暴力渲染地很好，所以叫他野性气息和生命张力比较好。
第三、文章没有按照传统的顺序，先概括介绍书的内容，然后谈自己的感悟。我看到很多对书的内容的介绍甚至是在倒数第二段。不过文章显然是精心构思过的，从阅读体验到情感体验再到生命体验，层次上是递进的；在内容上，情感体验和生命体验又都是阅读体验的一部分。文章对原书内容的概括非常凝练有力，为了支持自己的观点而有侧重地进行概括总结，这是一种非常高级的技巧。既没有违背原书，同时也有利于析构原书的内容和思想。
总体来说还是很棒的，小杨很久没有写文了，选择写短小的文是需要勇气的，毕竟篇幅越长很多不足就被隐藏了。】
这篇读后感的篇章结构一目了然、严谨清晰，总分总，先总括，后分述，然后再收束结尾。初具“凤头猪肚豹尾”的雏形。第一段的引入中，对原野特点的概括，除了文章中提到的“明净、清新、静谧”，还应该有一种生命张力、野性气息，以及物竞天择、适者生存的法则下，动物与人、动物与动物之间弥足珍贵的温柔与深情。仅仅谈到“明净、清新、静谧”，有些流于直观感受。黑鹤的这七部短篇，向来以细致入微的观察和生动贴切的描绘著称，这就说明了他笔下的故事，是零距离观察和描绘自然的成果，没有进行过多的文学修饰和曲解，贵在真实。读这七部小说，可以读出生命的张力和野性的气息。再者，从忠诚的雪橇犬，到小猪喝羊妈妈的奶，再到小马第一次过河，再到和爷爷一起在打猎，故事所及，在残酷的自然法则下，人与动物、动物与动物之间的那种温柔和深情，都有所体现。
从第二段开始，是夹叙夹议读这本书带来的阅读、情感和生命体验。最后一段再次回到对原野的概括和总结，用于收束全文。
关于阅读体验，其实小杨的阅读体验是我们大多数人都有过的。我以前读书也是过分追求速度，结果是大量泛读，而精读不足。小杨把自己的阅读体验写下来，不仅仅使得对阅读过程的描述更具有真实性和可读性，也丰富了文章的内涵，使得文章更具有借鉴和反思意味。
关于情感体验，我想具体到文章中就是形容词（短语）、抒情的语句。而这些都是和阅读体验想结合来表述的。在第三段结尾部分、第四段中间部分，以及第六段，通过形容词（短语）和议论抒情的语句形象、生动地表达了作者的思想情感。
关于生命体验，其实是在阅读体验和情感体验的基础上，进一步思考和深化得出的。倒数第二段体现了这一点。用词非常凝练精准，表意也很丰富，对情感的把握也较为完整。
下面我谈谈几点我读这篇文章的反思吧。
第一、其实我很赞同把这本书划分为“儿童文学”。确实这本书值得所有年龄段的人细读和体会，但是其实每个人的童年都曾经读过这种类型的文学小说，也没有人阻碍长大之后的我们继续去读。我想之所以这种类型的书在成年人中阅读量很小，其实更多的是一种客观规律的不可抗性。年龄的增长和人的社会性增强成正比，因而这种以自然为背景，较少涉及人与人之间关系的非社会性的小说很难吸引成年人的兴趣。划分为“儿童文学”适应了市场的需求，提高了目标受众选择图书的效率。
第二、就是我在一开始提到的，对原野世界特征的概括，不是很全面。除了文章中提到的“明净、清新、静谧”，还应该有一种生命张力、野性气息，以及物竞天择、适者生存的法则下，动物与人、动物与动物之间弥足珍贵的温柔与深情。第三段倒数第二行，“让原野以一种脱去血腥暴力和原始无知的形象出现在他的笔下”，其实这七篇小说并没有完全脱去血腥暴力和原始的野性张力。你比如七只小天鹅的经历；其实全书里那种浓浓的大自然气息就是一种原始的野性张力，在自然状况下，物竞天择就是普适法则。只不过作为儿童文学，他没有将血腥暴力作为突出的重点来刻画，而是着力培养孩子们对自然的一种热爱之情。如果着力突出刻画血腥暴力，那就和科教纪录片没有区别了。（我喜欢在新闻联播开始之前看看科教频道的介绍世界各地动物的纪录片。）因为书中确实对血腥暴力渲染地很好，所以叫他野性气息和生命张力比较好。
第三、文章没有按照传统的顺序，先概括介绍书的内容，然后谈自己的感悟。我看到很多对书的内容的介绍甚至是在倒数第二段。不过文章显然是精心构思过的，从阅读体验到情感体验再到生命体验，层次上是递进的；在内容上，情感体验和生命体验又都是阅读体验的一部分。文章对原书内容的概括非常凝练有力，为了支持自己的观点而有侧重地进行概括总结，这是一种非常高级的技巧。既没有违背原书，同时也有利于析构原书的内容和思想。
总体来说还是很棒的，小杨很久没有写文了，选择写短小的文是需要勇气的，毕竟篇幅越长很多不足就被隐藏了。】
【雪冰灵：评分9.6 这篇文，作为读后感来讲真的是十分的经典。最开始对作者的思考和当初看书的回忆、到后来的内容的简单回顾和感触，真的是非常非常正规的成熟的读后感。说这篇文成熟，是因为无论从语言的角度还是思想层面来说，作者都显示了非凡的功底。语言很有力的传递了对这部作品的感触，而且其中可以看出作者用心思考过的痕迹。文中评价《天鹅牧场》是“明净、清新、静谧”，而这篇文也正好如这些词所描绘的那样，内里虽然暗藏了很多东西，表面却很明净，让人觉得很真挚。可以说整体感觉就与黑鹤文章的整体特色一脉相承，有种自然的原始，又有种很冷静的温暖。文让人很心动。
我对于这篇文其实最欣赏的其实就是篇章结构。参赛的前几篇文我都看了，虽然还没评。。这篇文在结构上的安排其实真的不创新，可是是目前为止感觉把握的最好的。所以相对而言，比起创不创新，这种已经被作者牢牢把握的模式更舒畅。对于这篇文的每个角度，尤其是对黑鹤的赞扬和对《天鹅牧场》的描述，都写的很精致，也很舒服，感觉既没有过于侧重对黑鹤的看法（这样就不太符合读后感了是吧？），也没有完全局限在自己的读后感悟中（那样会太过单调。。）这是作者让人欣赏的另一点。
不过，就以我这个没看过这本书的人的角度来看，如果没有之前看完书的前提，没有脑补的话作者所表述的那些其实并没有说的十分清楚。语句很赞，但是后面的部分有时候句子的意思会有重复的感觉。而且作者所挖掘的，我总感觉基本整篇都是差不多的一个角度。的确结构是层次的，内容也是分明的，但是就深度而言，一脉贯通是从头至尾没变的。而且语句从最初到结尾也都是点到一个程度，后面虽然思维有所扩展，但作为没看过书的人，总感觉还是隔了薄薄的雾气，不能算模糊，却也不算清晰。】
月亮忧伤评分：9.6
最初知道你写的文是这篇，就有一种十分真切的亲切感。《天鹅牧场》是儿童文学旗下作者的一部书，我买过这本杂志，也看到过里面对于这种关于自然与动物的书籍简介，当时看来，自以为这些书都很出名，甚至头脑一热买过一本叫《你最美丽》。
天鹅牧场我没看过，但是你最美丽我读过很多次，当时印象很深的就是一气呵成的文笔，我看书习惯跟你很类似，我也是对于页码有强烈的纠结感，而看你最美丽的时候，我根本不能停下来，在学校可以偷偷一直看下去。有时候，那些优秀的作品是无法被发掘的，我在从网上搜索你最美丽的时候，同样也是大段的空白，没有人知道的悲哀。
开始说你写的书评。第一段很让人喜欢，一如既往的郭敬明风格，下意识想到了神夏里面的一句话，有些莫名其妙：抛去了一切不可能的答案，最后一个选项不管是多么荒谬，也无法否认。
“漂亮的银灰色的雪橇犬就这么倒在一个女孩的滑雪板下。我没有在脑海里反抗这样的结局，没有觉得作者在刻意悲情，这个结局简单安静”悲伤有很多种，不一定是痛彻心骨，也有缓慢的沉淀。看过《萤火之森》应该都清楚，记得我从网上找视频的时候，阿银最后在一片炫光中旖旎消散的时候，有女主角空旷的声音：我想，我再也不会期待夏天了。然后就是大片的黑幕，整个视野都空旷下来。很多作者都会刻意渲染悲伤，而这种悲伤往往看过就忘。我永远记得看萤火之森之后，面对黑幕呆呆地出神，那种悲伤无法言说，最终连眼泪落下都觉得是理所应当。
原野也是有生命的。这是你的文字告诉我的，生灵的繁衍生息，都要遵从原野的法则，无论是喜悦的生，沉默的死都是一个生物最值得敬畏的地方。没有人类参与，自然生物的生活就好像是世外桃源般安静得让人忘记喧嚣，而沉醉。
作为一篇读后感而言，夹叙夹议，掺杂了自己的真实感悟，却是是一篇好作品，加油吧！
我对于这篇文其实最欣赏的其实就是篇章结构。参赛的前几篇文我都看了，虽然还没评。。这篇文在结构上的安排其实真的不创新，可是是目前为止感觉把握的最好的。所以相对而言，比起创不创新，这种已经被作者牢牢把握的模式更舒畅。对于这篇文的每个角度，尤其是对黑鹤的赞扬和对《天鹅牧场》的描述，都写的很精致，也很舒服，感觉既没有过于侧重对黑鹤的看法（这样就不太符合读后感了是吧？），也没有完全局限在自己的读后感悟中（那样会太过单调。。）这是作者让人欣赏的另一点。
不过，就以我这个没看过这本书的人的角度来看，如果没有之前看完书的前提，没有脑补的话作者所表述的那些其实并没有说的十分清楚。语句很赞，但是后面的部分有时候句子的意思会有重复的感觉。而且作者所挖掘的，我总感觉基本整篇都是差不多的一个角度。的确结构是层次的，内容也是分明的，但是就深度而言，一脉贯通是从头至尾没变的。而且语句从最初到结尾也都是点到一个程度，后面虽然思维有所扩展，但作为没看过书的人，总感觉还是隔了薄薄的雾气，不能算模糊，却也不算清晰。】
月亮忧伤评分：9.6
最初知道你写的文是这篇，就有一种十分真切的亲切感。《天鹅牧场》是儿童文学旗下作者的一部书，我买过这本杂志，也看到过里面对于这种关于自然与动物的书籍简介，当时看来，自以为这些书都很出名，甚至头脑一热买过一本叫《你最美丽》。
天鹅牧场我没看过，但是你最美丽我读过很多次，当时印象很深的就是一气呵成的文笔，我看书习惯跟你很类似，我也是对于页码有强烈的纠结感，而看你最美丽的时候，我根本不能停下来，在学校可以偷偷一直看下去。有时候，那些优秀的作品是无法被发掘的，我在从网上搜索你最美丽的时候，同样也是大段的空白，没有人知道的悲哀。
开始说你写的书评。第一段很让人喜欢，一如既往的郭敬明风格，下意识想到了神夏里面的一句话，有些莫名其妙：抛去了一切不可能的答案，最后一个选项不管是多么荒谬，也无法否认。
“漂亮的银灰色的雪橇犬就这么倒在一个女孩的滑雪板下。我没有在脑海里反抗这样的结局，没有觉得作者在刻意悲情，这个结局简单安静”悲伤有很多种，不一定是痛彻心骨，也有缓慢的沉淀。看过《萤火之森》应该都清楚，记得我从网上找视频的时候，阿银最后在一片炫光中旖旎消散的时候，有女主角空旷的声音：我想，我再也不会期待夏天了。然后就是大片的黑幕，整个视野都空旷下来。很多作者都会刻意渲染悲伤，而这种悲伤往往看过就忘。我永远记得看萤火之森之后，面对黑幕呆呆地出神，那种悲伤无法言说，最终连眼泪落下都觉得是理所应当。
原野也是有生命的。这是你的文字告诉我的，生灵的繁衍生息，都要遵从原野的法则，无论是喜悦的生，沉默的死都是一个生物最值得敬畏的地方。没有人类参与，自然生物的生活就好像是世外桃源般安静得让人忘记喧嚣，而沉醉。
作为一篇读后感而言，夹叙夹议，掺杂了自己的真实感悟，却是是一篇好作品，加油吧！
【雪绒冰花】一书一世界——《哲思》里的哲思
【负重的生命：判分：9.3分。 由读《哲思》，关于帝王将相、文人墨客的故事，然后思考文学，思考小荷众多荷友文风不同，亦将半亩荷塘装点得分外美丽。入口小，感想深。不足之处是虽然我大面积修改过，但是过渡还是有些不自然。因为这篇文我修改比较多，所以不多做评价。】
【雪冰灵：打分9.0写的还是太过“飘渺”。文笔很美，语句流畅，但是文章的重点放的不太好。举个例子，“虽然模糊，却初嗅香韵；虽然朦胧，却意义娴雅，隐之感动一阵清风，浮 云渐去，庐山可睹。想像中如明镜般清澈，平静的湖面，让久违的内心，如释重负，顿时心胸开阔，内心沐浴阳光；古色古香的诗词曲赋，让我如痴如醉，河图将古 词古曲用现代的方式演绎出来，充满古韵古律，令人如醉如痴；周杰伦的青花瓷也毫不逊色，贯穿于旋律中的字里行间，创造着华语乐坛的神话。不论是刻骨断肠的 爱恋，还是沧桑千载的遗憾，深藏在词曲之间凝练千年，揉碎的痴情终成旷世的绝恋。”这一大段，为了写个表达一下中华文化的意境之美，就写了这么大一段，你 后面真的说主旨的文字倒也就那么点。而且这段话其实很空啊，让你内心沐浴阳光啊、如痴如醉啊什么的，其实根本没有把实际的内容写到，也没有从书中寻找延伸 的文字。语言的确是写的很漂亮，但是，这段本身跟前面的“的确，很美的意境，似乎让我们悟到点什么？”没有多紧密的联系吧？这段话作为抒情的一段我表示理 解，但是如果说是你的“所悟”那好像还太浅了点。。
这篇文的引例很多，但是大部分的引例都写的太简单了，写完例子后更没有继续深入的挖掘下去。李清照写的还挺不错的，但是李煜和张爱玲的例子并列的 很干涩，基本上一写完例子就接上了另一个例子，完全没有好好扩展开去把主题给联系上去。后面王勃和其他的引用的确是写开去了，但是跟你的立意还是不太搭 噶，整篇文写了很多的小“碎片”，但是感觉这些小“碎片”最后没有被连起来。的确从你的“一书一世界”“文字体现思想”的主旨上来讲，对每一个部分的讲解 都应该有不同的侧重（如李清照和张爱玲的分析不一样），但是最后还是应该讲这些部分都归向一个中心。例子其实也可以再少一点，这样分析也能精一点，不然总 感觉所牵扯到的诗词和才子才女都被写的很干巴无力。
虽然这文很华丽，但是文章写的有点浅了，或者说主题本来挺深的被你因为你没写下去所以浅了，说这文是你从《哲思》里看出的“哲思”还是算不上，而 且最后结尾那段，跟主题其实没有太大关系。通篇文连接也不是很顺畅，不过毕竟看得出作者还是有花功夫研究过。】
这篇文的引例很多，但是大部分的引例都写的太简单了，写完例子后更没有继续深入的挖掘下去。李清照写的还挺不错的，但是李煜和张爱玲的例子并列的 很干涩，基本上一写完例子就接上了另一个例子，完全没有好好扩展开去把主题给联系上去。后面王勃和其他的引用的确是写开去了，但是跟你的立意还是不太搭 噶，整篇文写了很多的小“碎片”，但是感觉这些小“碎片”最后没有被连起来。的确从你的“一书一世界”“文字体现思想”的主旨上来讲，对每一个部分的讲解 都应该有不同的侧重（如李清照和张爱玲的分析不一样），但是最后还是应该讲这些部分都归向一个中心。例子其实也可以再少一点，这样分析也能精一点，不然总 感觉所牵扯到的诗词和才子才女都被写的很干巴无力。
虽然这文很华丽，但是文章写的有点浅了，或者说主题本来挺深的被你因为你没写下去所以浅了，说这文是你从《哲思》里看出的“哲思”还是算不上，而 且最后结尾那段，跟主题其实没有太大关系。通篇文连接也不是很顺畅，不过毕竟看得出作者还是有花功夫研究过。】
月亮忧伤 评分9.1
一直以来对于这篇文章是否抄袭展开了小范围的讨论，事实上有没有借鉴并不是很重要的一个事情，几句话的挪用无可厚非，我不相信从小到大没有人的作文不曾从网上借鉴。
整体上看，文风很细腻，看得出在古体文学上有一定的造诣，但是整体太虚无了“虽然模糊，却初嗅香韵；虽然朦胧，却意义娴雅，隐之感动一阵清风，浮云渐去，庐山可睹。想像中如明镜般清澈，平静的湖面，让久违的内心，如释重负，顿时心胸开阔，内心沐浴阳光；古色古香的诗词曲赋，让我如痴如醉，河图将古词古曲用现代的方式演绎出来，充满古韵古律，令人如醉如痴；周杰伦的青花瓷也毫不逊色，贯穿于旋律中的字里行间，创造着华语乐坛的神话。不论是刻骨断肠的爱恋，还是沧桑千载的遗憾，深藏在词曲之间凝练千年，揉碎的痴情终成旷世的绝恋。”在我看来，这一大段都是没有实在意义的话，作为一篇随行小文而言，这篇文字理应上榜，可是，作为读后感，真情实感是无比重要的，空泛的把原文中的文字变成诗情画意，无可否认你的文字功底相当厉害，但是你的情你的感都被这所谓美丽的文字淹没了，不是没有，而是太过优美而掩盖。
大学组：
【CHECHE：评分5.75分】
【CHECHE：评分7.75分
开头第一段意义不大，删了不删没有区别。
简单分析不是坏事，但是看起来还是不够过瘾，挖得不够深，蜻蜓点水提一下没了。与其这样你不如抓住一点写深写透。看下来还是流于表面：有关系，密不可分，有重要关系。你可能觉得这没必要写多，那我问你，你的读书报告和别人为什么不一样，有关系又能怎样，为什么我要在意你有没有关系，我不看这本书不看你的文章我也知道是有关系，你告诉我有关系有什么意义呢？
接着往下就高中生写文学评论了，太过平淡没什么亮点。
最后两段你提问但是自己没法解答，思路也不给。
最后一段属于书籍介绍，没什么好说的。
当然，这只是我一家之言，你觉得恩，有道理，你就听，不听拉倒不要紧。
如果是我这篇文章，如果你是大学生，十分满分给五分辛苦分。
鉴于这个比赛有自己的评分规定，你内容充实，感情真实25%，语言层次20%深刻丰富文采创新你只占了1样，所以7.5%没语病错字字数OK，总分77.5%】
【CHECHE：评分8.5分
主要问题就是框架太散。我犹豫了很久要不要算你偏题，最后觉得不是偏题。但是你可以自己静下心看一下，你开头写朴槿惠死了爹妈，苦得不得了，得出结论——苦难很重要，直面挫折。这个没错，下面开始偏，写导管，扯到幸福上。“懂得努力奋斗去寻觅快乐和幸福”
你扯一下无所谓因为下面很快又回来了，写你的同学，写登山，都说的过去，然后又开始了“无论梦想能够实现，都一定可以获得幸福”
我看到这里也是醉了，你到底想表达什么？下面又是举个例子，结论是幸福不等于成功。这和你生命的本质又有什么关系？直接没有间接都没有。
最后又迷之扯回来“重视现在这一刻，在你努力振作的每一步路中，都会找到一个更好的自己，一个沉默、努力、充实、安静的自己。 ”
成功和幸福呢？
内容25%语言生动逆风飞翔，层次不分明-10%深刻丰富文采创新30%语病错字-5%
有一定得字数。】
【CHECHE：评分9分
写得是不错的，也有不错的知识储备和阅读量，这点是很明显的。观点不错，有些绿字也是我个人看法你觉得有道理可以改不改拉倒。最后虎头蛇尾。
但是评分要按标准评。
内容25%语言20%文采创新-10%字数语病满 总分90%】
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 22:26:34
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:06:15
(ZHH9595)修改于2014-8-13 23:20:18
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:34:01
(工藤汐雪)修改于2014-8-13 23:35:52
(ZHH9595)修改于2014-8-14 13:00:53
(工藤汐雪)修改于2014-8-21 20:01:27
(工藤汐雪)修改于2014-8-21 20:02:35
(李成杰)修改于2014-8-22 14:16:21
(李成杰)修改于2014-8-22 14:33:28
(李成杰)修改于2014-8-23 14:36:50
我是亦安
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