这时，一辆红色出租车停在了家门口。接着，走出一位身披黑色皮衣的“小青年”，握着个黑包，还戴着墨镜，生怕晌午的太阳晃了眼似的。那“小青年”走进里屋，摘掉墨镜，露出一对略带“杀气”的眼睛。顿时，屋里格外安静。

这样一句简单的话，有什麽大不了的。你可是只知其一不知其二呀，就让我来告诉你吧！

亲爱的人们：用自己的良知，去唤醒身旁的他人，千万不要妒忌。

只要全国上下万众一心，“非典”这个毒魔是猖狂不了多久的，我们夺取这场战争最后胜利的日子正朝我们走来。

何乐而不为呢？听，远方那位善良的妈妈露出了会心的微笑

一声呼唤，呼唤书籍，呼唤真知，呼唤人类的进步与发展！

书中的主人公悲伤，我就和它一起流泪，书中的主人公高兴，我也露出笑容。

外公经不住思念，还想看我一眼。于是就一大早赶过来。

我印象最深的是胖胖鱼，它身体很圆，头很小，非常滑稽，

春天是一年的早晨，一年之计在于春，同学们，珍惜春光，珍惜春光……

“那还用说。”同学们异口同声地说。“那谁来说一说，你们平时是怎样玩气球的？”王老师的话音刚落，就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说：“我先把气球吹起来，然后使劲用尖儿的东西一扎，气球就会‘砰’的一声爆炸了。”还有的说把气球灌满了水玩打水仗。

。以后的世界将会怎么样呢？再过上8888个世纪，美国还会拉开战争的序幕吗？深不可测的未来究竟是怎么样呢？

看到一个个跟恶魔斗争的孩子，看到一个个伤心欲绝的家长，看到一个个失魂落魄的海城政府卫生管理员。究竟是什么使海城变得如此喧闹。

从此它们总把自己当老大，谁也不帮谁。嘴巴没有了眼睛、鼻子的帮助，不管香的、臭的，什么都吃，还常常送不到嘴里；鼻子只能闻到了香味，却不知是何物、何样；眼睛只能看到花花绿绿的世界，却“可望不可及”。

其实我们的国家还不强大，还没有完全达到让每个人都吃得饱，穿得暖，我们连这种美国早已解决的问题我们都至今还没解决，更何况是让祖国在几年内变的更强大，更富饶呢？

社会上这种舍己救人的人是凤毛麟角，而自私的人却越来越多，在我心中，能够舍己救人的人是大英雄，是神！小小的我是高不可攀、遥不可及的。但在这一场没有硝烟的抗击“非典”战役中，许许多多的英雄走进了我们身边，他们和我们多么贴近。

作文教学是小学语文教学中的“重中之重”，然而学生怕写作文的问题一直困扰着我们的作文教学。是的，对所有学生来说，写作与其它作业相比较的确是一件难事，即使是写作水平较好的学生去完成一篇短小的日记，往往花要上其它作业成倍的时间和精力。

翻翻自己的日记册，你充分利用过它吗？

是因为它是我们的朋友，她喜欢人类，也希望人类能喜欢她；你说，我从这儿跳下去那只海豚能接住我吗？”“当然能了，海豚通灵性，但是你下去怎么上来呢？”

面对隔离的寂寞生活，阿庆感到莫大的痛苦。当医务人员将他带入隔离室时，他“毅然”挣开义务人员，翻墙而逃。可他没有想想他这样在城市中逃窜，会危害到多少人的健康！

为了贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》突出的“促进信息技术与学科课程的整合”的教改精神，我们“小学作文与信息技术整合教学”课题组经过两个学期的时间与研究，探索了实施“课程整合”的具体做法和途径。并总结出一批较为成功的案例。

面对“非典”这场无硝烟的战斗，我们又能算什么“苦”呢？像我国的钟南山院士和许许多多的医生们不顾生命危险，死也要坚守自己的岗位，与病人同甘共苦。他说：“既然已经选择了医生的职业，就要全力以赴地为自己的工作而奋斗。”

我想她居然放弃自己的工作，和强大日方做艰苦斗争。而且她没有被细菌武器伤害过，她完全可以袖手旁观，去享福。

什么是真正的“救国英雄”，什么是卑鄙的“卖国贼”，现在让我更加深刻地理解了它们的真正意义。“非典”，它最怕的两个字——英雄，如果祖国处处是乐于奉献、不怕牺牲的英雄，没有一个是贪生怕死的“小人”，那么“非典”将不在病历本上出现！

别的组整天“团结就是力量”，充满欢声笑语，可我们却把斗嘴就已变成我们的“家常便饭”了。组里搞了个“分裂主义”，分为了两道人物，我和徐博文、应俊超属于“被动方”，李彬涛则属于“主动派”，一个人“孤军奋战”。