读了不写,我们往往不会进行深入的思考,有时会被书里的一些情节打动,会被文中的一些句子感染,却不会再去琢磨为何我们如此激动不已,为何自己感同深受,为何我们会茅塞顿开。 |
在远途中,暂时的落后和领先,都不值得过分在意.因为人生决胜的法宝乃是恒心和毅力. |
· 为网络喊冤 868字 (QRY4273660 合川中学初中部2008级2班) 对此我感到十分可笑,连别人的文章都没有看过的,哪有资格在这说三道四?对网络一无所知的人,哪有发言权? |
经常有这么一种现象:有的学生学习很认真,作业很端正,态度很好,但就是成绩上不去。老师也很奇怪,学生自己也很纳闷,家长也着急。这是什么原因呢? |
。暴雨、闪电、狂风、雷声成了今晚的主导,我的身子在一次次的雷声中,不断的颤抖着;暴雨一次次洗刷着身体,体中的能量不断地被消耗着;狂风一次次刮过我的身子,刮得我生疼。 |
奉献是一种超越情感的升华,它凌驾于一切情感之上,只有懂得了奉献,才永远不会做华君武笔下的那种“假文盲”。 |
希望大家支持一下,偶是费劲写出来的 |
· 说“粉丝” 1123字 (秋思儿 躲在云儿后头……) 在你想用手机疯狂地投票的时候,在你想对着电视机里的偶像一起大声飙歌的时候,在你想向对偶像嗤之以鼻的父母大发牢骚的时候。化解冲动,静下心来,投上一两票,哼上一两句儿,向父母耸耸肩,去做一名理性的粉丝,不也是一件很快乐的事吗? |
请各位都进来看看吧!我诚恳地请求大家了。在此还有一事相求:请大家去以下这个网站http://ww.xsnet.cn/edu/comp/comp_view.asp?id=1017&comp_type=mid投一下票吧。定当感激万分! |
无敌是境界的心理的,也是精神的,也是物质的,总之是“痴”者的专利 |
· 自私的假文盲 587字 (公德行动·现在开始 石獅┇實驗1小⑥年㈤班) 他们在社会各地蔓延·出现◎到处霸占特殊群体的利益∽现在的社会是人人平等&不是你有威力就能霸占一切! |
所谓合作,就是互相配合,共同把事情做好世界上许多事情只有通过人与人之间的互相合作才能完成同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个需要合作的社会 |
现在,在我们的教科书里已经看不到那段腥风血雨的历史,战争的硝烟已离我们远去在采访我同龄的小朋友中,很少有同学知道这段中华民族屈辱的历史寒假开始了,请同学们走进我们的论坛来讨论:我们小朋友应如何看待这段历史?在此向大家介绍一个真实的故事 |
成功的按钮其实就掌握在我们自己的手中,那就是——发现并放大你的优点 |
· 幸福 656字 (沧海一粟 绍兴县柯桥小学柯北校区笛鸣文学社) 什么是幸福?蜡烛告诉我,幸福是鞠躬尽瘁死而后已;雄鹰告诉我,幸福是展翅高飞,搏击长空;骏马告诉我,幸福是自由自在,无拘无束;幸福是“长风破浪会有时,直挂去帆济沧海”的乐观自信,幸福是遇到挫折大智若愚的品德,幸福是不懈努力追求理想的精神,幸福是课堂上莘莘学子渴求知识的眼神…… |
真诚是一首清新的小诗,百读不厌;真诚是夏日里的一丝清风,凉爽怡人;真诚是冬天里的一把火,融化人们心灵的坚冰……真诚,一首永恒的歌!有了真诚,我们会获得更多的成功有了真诚,我们也会获得更多的爱与美好我们的生活将会有更多的芬芳与绿意! |
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德而一个素质高有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪 |
我心中的快乐星球已经出了好几集了,可是得的分却不是很多,也没有很多人喜欢今天我写了这篇文章,就是为了让大家仔细思考思考,还要不要看我心中的快乐星球这篇文章,必须要仔细思考哦,然后可以通过在留言版点评喜欢的人就在留言版发表喜欢,不喜欢的人就在留言版发表不喜欢 |
· 无题 1505字 (隋凯芳 山东大王国际学校学校六年级五班) 面对美景的诱惑,我隐约感受到身体像是纱做成的,很缥缈,很虚无不知道是清茶起的作用,还是我也被这美景牵魂! |
概言之,小语教学中的学科综合不仅使学生各方面素质得到了发展,使相关学科得到了贯通,也使语文教学得以深入学生心中,使学生产生对语文学习的兴趣,同时也激发他们学好各门功课的信心 |
· 水果的启示 389字 (周健芬 金华市新世纪学校) 水果是一种常见的食物,怎么会产生启示呢?大家一定很迷惑不解吧!而对于我来说,每一种水果都代表着不同的启示 |
现在的世界真有些怪,你要参观一些珍稀动物,不用到动物园去,直接到野味餐馆就可以看见 |
· 一块橡皮 644字 (1993913 翠微小学) 在我书桌抽屉的最里面藏着两块水晶香味橡皮,它不仅是普通的橡皮,还是送我橡皮的小明小红(,)与我的友谊的结晶 |
友谊,一个圣洁不可侵犯的名词,一桩需要用一生去捍卫的梦想,一件无法用货币来衡量价值的珍宝 |
难道教师也要不断挑战自己上课的极限,向世界冠军冲击吗?我倒是希望一节课让学生学会以前十节课需要讲完的内容,但这现实吗?这是不是一种大跃进式的口号呢?减负难道就只要有这些美好的理想就可以了吗? |
>> 下一页
|