这就是我的语文赵老师。她像唐僧一样话多。但是，我深深地知道，她这么唠叨都是为了让我们变成更好的自己。

总之，你不可能知道赵老师明天穿的是什么颜色的衣服，除非你是能未卜先知的神仙。

我们来到了小河边，那里有许许多多的石头，有大有小，有棱有角。

山脚下的梯田最先撞入眼帘，金黄的稻穗压弯了秆，风一吹就翻起浪，谷粒碰撞的沙沙声，是秋天最美妙的歌。我们沿着弯弯的小路一步一步走上这美不胜收的风景，好似一张长长的画卷。

不知过了多少年，这一座却依然那样挺立，不知经过了多少踩踏，连结着中华人民的团结精神，连结着我们美好的亲情。

我越想越害怕，身子也不由自主的在发抖。突然，枯叶打开了翅膀，露出了鲜艳的花纹。我感到十分疑惑，问爸爸这是什么？爸爸告诉我，这是枯叶蛱蝶。怪不得看起来像是枯叶中钻出了一只美丽蝴蝶。

国庆，爸爸妈妈带我去参观南京大屠杀2号馆。出发前，爸爸特意和我说：“今天去的地方很特殊，你要带着尊重和认真的态度，把看到的、听到的都记在心里。”我用力点点头，心里既期待了解那段历史，又隐隐有些沉重。

步于仿建的南京路与中山东路上，复古建筑群如画卷般铺展眼前。外白渡桥静静伫立，“叮当”作响的有轨电车穿梭期间，带你了一秒穿越回老上海的风情岁月。

这次遇见河姆渡，不仅让我看到了先民的智慧，更让我知道，我们脚下的土地，藏着这么多了不起的故事。

突然，它又纵身一跃，如离弦之箭一般扎入水中，转眼又化作一道银灰色的闪电，在水中划出优美的弧线。

夕阳西下时，我们才恋恋不舍地离开。回家的路上，我和妹妹还在聊着今天的趣事，约定下次还要来玩没尝试过的“高空滑梯”。东方山水水乐园，装满了我们满满的笑声和快乐。

走到桥中央，正好一阵山风掠过，云雾从桥洞下漫上来裹住脚踝，那一刻真的恍惚了，自己是在桥上走，还是在云里飘？

一天，乌鸦在林间空地上又发现了一块油光锃亮的肉。那肉散发着新鲜的香气，让它瞬间想起上次被狐狸骗走食物的窘迫——当时它得意忘形地开口唱歌，肉却成了狐狸的囊中之物。

我们每周都非常期待向日葵老师的课，每当到了她的课堂，我们总会欢呼雀跃。课堂上她总是给我们做各种专注力、记忆力的小游戏，让我们在快乐的互动中调节心态，增长知识，保持活力。她的课堂总是轻松有趣，我们乐在其中。下课了还总是会意犹未尽。

我们的茅老师长着一对顺风耳，每当我们很吵的时候，就算他远在一楼也听得到；他头上扎着一个丸子头，看上去很有个性；他的眼睛像孙悟空一样，闪闪发亮，一眼就能看到在课桌下做小动作的同学；还有一张说话像连珠炮似的嘴巴。

他上课的时候，那叫一个身临奇境，全是我们忘不掉的“漫画名场面”。就说讲《冀中的地道战》那回，为了让我的透彻的了解地道的精妙，他在大屏上展示了地道剖面图后，茅老师就直接捧着课本走到教室中央，用那极具感染力的语调朗读：“敌人尝到了地道的厉害，想方设法破坏……”

高个子，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双炯有神的大眼睛，精巧的鼻子和一张开口成章的嘴，一头乌黑的头发，总爱把头发轻轻地拢作一束系在脑后，他就是我们的语文老师、班主任一茅老师。

最引人注目的是他那双囧囧有神的眼睛，仿佛能看透每个孩子的内心。

我有一位帅气、幽默，善于引导学生的语文老师——茅老师。茅老师有一张清瘦的脸，高高的鼻梁上方镶镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑油亮的头发梳得很整齐，显得既有精神又有风度。他身材修长，步伐轻盈，每次你还没感觉到有人走进教室，就看到茅老师已经营站在讲台上了。

他的幽默让教室里无时无刻充满着欢笑。他不是明星，却吸引着我们渴求知识的目光；他不是太阳，却引领着我们步入语文那充满诗意的殿堂。

有天午自休，几名同学语文课堂作业本还没订正完。茅老师便模仿起有趣的称呼，对着王启原同学喊“Come on，Wang big baby”，对着孙乐城同学喊“Come on，Sun big baby too”，这俩同学的脸瞬间红得像个熟透的苹果，逗得周围同学直乐。

这就是我们的茅老师，他不仅语文课讲得又好又幽默，而且其他方面也都样样精通，他就是我们当之无愧的“全能”老师。

茅老师紧绷的脸又像被春风吹过般舒展开来，化为了“春风灿烂脸”，扬起阳光般的笑容，半开玩笑半提醒地说了几句，把那同学说得不好意思地挠挠头，红着脸坐得笔直，逗得大家捂着嘴哈哈大笑。

茅老师就像一卷永远看不完的水墨画，每一笔都藏着惊喜和震撼。他用幽默风趣、博学多才和动听的朗读，为我们的学习生活增添了无数绚丽的色彩。

要是给五年级的老师画一幅漫画，我第一个要画的准是我们的语文茅老师。他最特别的标志，就是后脑勺那个圆滚滚的丸子头，走路时丸子头跟着轻轻晃，像顶着一颗会跳的小糯米团，光看这造型，就够我们偷偷乐上好一会儿。