HRF的作文本

微笑，是每一个乐观的人必备的因素，也是用来诠释心灵的最好方法。

人生滋味的酸甜苦辣……让我感触陌生，但是对妈妈说“我爱您”的滋味更是让我感触陌生，简直是难以用言语表达。

今天清晨，我刚醒来，就听见爸爸按动电脑鼠标的声音。走近一看，原来，他正在我的QQ农场偷菜。我一边穿衣服，一边叫道：“老爸，你怎么又偷我的菜啦？不准偷我的菜！”

吃过晚饭，外面就传来“噼里啪啦”声。出门一看，炮仗一个个直冲夜空，仿佛与天空竞比高，在空中也竟然手舞足蹈。这边的声音弱了，那边的声音又响起来，还有大人与小孩的欢呼声也声声入耳。整个美丽的夜空下，燃放着每个人那独有的快乐的心情。

从小到大，我曾受到过许多礼物它们曾给予了我快乐与欢笑，它们的身上寄托着亲人对我的疼爱，朋友对我的友情，父母对我的希望

作文教学是小学语文教学中的“重中之重”，然而学生怕写作文的问题一直困扰着我们的作文教学。是的，对所有学生来说，写作与其它作业相比较的确是一件难事，即使是写作水平较好的学生去完成一篇短小的日记，往往花要上其它作业成倍的时间和精力。

为了贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》突出的“促进信息技术与学科课程的整合”的教改精神，我们“小学作文与信息技术整合教学”课题组经过两个学期的时间与研究，探索了实施“课程整合”的具体做法和途径。并总结出一批较为成功的案例。