茅寒春的作文本

少年的你，自带一往无前的勇气。我们正处在最鲜活的年纪，眼里有光，心中有梦，不怕前路有坎坷，不惧尝试会失败。就像歌里唱的那些少年故事，哪怕会有迷茫，哪怕会有彷徨，却始终带着一腔热血，朝着自己认定的方向，大步向前。

自律就是当别人还在磨蹭拖延时，你已经拿起书本开始学习；自律就是当身边有诱惑时，你能清楚知道自己该做什么，不为所动；自律就是把“要我做”变成“我要做”，把老师和家长的督促，变成自己内心的要求。

它不是单一的成绩优异，也不是偶然的表现亮眼，而是那些能支撑我们走得稳、走得远的品质，是面对困难时的坚韧，是对待小事时的认真，是与人相处时的真诚，更是始终保持的、对更好自己的追求。

这个时候，不用老师催促，我们自然会想着去看书、去学习、去积累——去摘抄优美的词汇，去借鉴优秀的表达技巧，去背诵经典的诗词名言。写作就像一面镜子，照出我们的不足，也指引我们弥补不足的方向。

妈妈的爱，藏在柴米油盐的琐碎里，藏在不辞辛劳的付出里，藏在默默为我们遮风挡雨的守护里。这份爱，深沉而伟大，却也最容易被我们当作理所当然。我们总想着向妈妈索取，却很少想过为妈妈付出；总想着自己的喜怒哀乐，却很少留意妈妈眼角的皱纹、鬓边的白发，那是岁月留下的，为我们操劳的痕迹。

习惯就是那些不需要刻意提醒，就自然而然做出的举动。它是一把双刃剑，好的习惯能推着我们向上走，成为我们成长的“助推器”；而坏的习惯则会拖着我们往下滑，变成阻碍我们进步的“绊脚石”。

什么是可爱的灵魂？它从来不是天生的高颜值，也不是乖巧的外表，而是当别人需要时，愿意伸出的那双手；是面对他人困境时，心中涌起的那份善意；是懂得换位思考，愿意体谅他人的那份共情。这份灵魂的可爱，会让一个人浑身散发着温暖的光，走到哪里都让人觉得亲切、值得靠近。

大家一定见过夜晚的路灯吧？它不与白日的太阳争辉，却在黑暗里默默伫立，为赶路的人照亮脚下的路，守护着一份安宁与秩序。而我们每个人的成长路上，也有这样一段“黑夜”：它可能是无人监督的课间十分钟，是独自完成作业的书桌前，是老师转身板书的那几秒钟，更是没人看见时，你面对诱惑的那一刻。

“教育家精神”是和孩子们一起做广播操的心安体得，“教育家精神”是有教学思想灵光时的记录研究，“教育家精神”是每日晨谈的预设落实、每夜作业的回顾批阅，“教育家精神”是一个项目做几十年的坚守，“教育家精神”是利用科技智能辅助教学的自由洒脱……

寒春班视听作文－百年党史系列

《寒春班视听作文》6篇

当我伫立着时，我要领略大风大浪给我的洗礼，享受命运给我的打击，当我嘶哑着喉咙歌唱时，我也要迎着最美的闪电。

剩下来的这个同学的“走了”跟其他同学都不一样。

题目就只有“走了”，而且我没有说任何的限制，题材、内容、形式，都没有限制，我也没告诉你这个“走了”该怎么写，到底是谁走了，是怎么走了，走了以后发生了什么，是人走了，还是动物走了，还是其他的东西走了，还是看不见的精神、意识等走了，是时间走了，还是生命走了，有很多种概念。

愿生者自重，愿生命如生的那般了无牵挂。

一个小片，微电影，韩国的，基本没有语言，但一看就懂，一懂就很深刻，深刻得就将“a day”当作了“a life”或“a living”，它反映的是一生的写照，是一辈子的生活。

我们心里既惊讶又嫉妒，认为老师这样做有失偏颇，好像要故意护着他似的，难道这个吴伟真能改过吗？

就说上一回，他就做了一次让我瞠目结舌，也让老师大跌眼镜的事。

冬的气息还未闻够，春的味道已在口中，连雪后呼吸的空气中都有春的青草气味，春的野菜更像是变着魔法似的钻出来，一直爬到你的桌上。

李冉驾驶的飞行器缓缓升起，向着深蓝的太空作了一个回旋，他是在作别这个美丽可爱的地球，还是留恋孕育他的大地，不得而知，只知道他是向着人类的新生飞去。

阳光是个奢侈品啊，他这样想着。晨光已然照在阳台上，是明媚和欣喜。那些日子里，他对阳光是何等的渴望啊，对面的高楼像一个魔鬼的影子整天觊觎着他，所有的光线都离他远远的，

它有一颗奔腾的心，我多想像它一样，拥有无尽的能量，像它一样，可以任意地挥洒，无论多大的巨石阻挡，无论怎样的千难万险，即使粉身碎骨，也要展现最美的自己！

那水，那沿河梳妆的倩影，那伸展在水上似丰泽的白嫩肌肤的花枝，那河岸边一长溜漾漾的浮动的花瓣……

桂子浓时，我愿变成一只彩蝶，围着它歌唱；我愿是一缕霞光，为它照耀出迷离的色彩；我愿成为它们中的一朵，默默地伫立在枝头。

但我不会放弃我的文字，因为那是生命的摇篮和归宿，我不觉得我能在文字里有什么成就，但我相信我会在文字里找到自我，找到生命的意义。