小学6年级 记叙文阅读指导

模仿


FZH念

  歪着头伸出右手食指,做指责大家的动作,眯起眼睛抿紧嘴巴放大鼻孔,哑着嗓子努力吼
  每个人都有自己的拿手好戏,有的人是滑冰,有的人是变魔术,有的人是选西瓜,有的人是唱歌,而我的拿手好戏是模仿!
  模仿有三个重要的点:表情、动作、声音。先说表情,人的表情都是随着心中的想法变化时,面目表情也会随之变化,所以我们在模仿时心里要能体会到这种情感是什么样的,当然更不能忽略面部细节;动作的话尽量夸张,还原人物的性格;那人的性格开朗声音就要放宽,内向声音就要窄一点,可能声量也小一点。
  四年级的时候,我没有什么朋友,下课也没啥事干,同学们都各忙各的。突然,我眼珠子一转,来了兴致“哈哈,看大家都这么死板,活跃一下气氛,大家应该都会很开心的!”于是我清了清嗓子,“咳咳咳……亲爱的同学们,看你们这么无聊,我来模仿一下我们的数学老师,活跃一下气氛!”一下子同学们的目光全都转了过来,停了动作!有的带着怀疑,有的带着激动!
  于是我粘上涂了黑色的剪纸胡须,学着数学老师的样子,歪着头伸出右手食指,做指责大家的动作,眯起眼睛抿紧嘴巴放大鼻孔,哑着嗓子努力吼到:“各位组长,作业送过去没有?这道题会的人只有这几个吗?这个班要废了!这节体育课我们就占了……”
  啪啪啪……哈哈哈……底下一片喝彩!
  突然,数学老师黑着脸走进来,他极其愤怒地看着我,大声吼道:“都上课了,这是在干嘛?想造反啊?明天让你家长过来!”
  下课后,我被老师狠狠批评了一顿!虽然有些郁闷但也有点小开心,因为通过这边模仿,我学会了与别人交流时,有意识调整自己不恰当的表情,以及用合适的语气、用词,和同学们关系越来越好!
 
 
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作文id:916670 来源:原创 字数:631 投稿日期:2026-3-3 16:10:38 点击:
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