小学5年级 记叙文阅读指导

螳螂捕蝉


轻纺城小学五(14) 叶妙彤

  最后我明白了个道理,只要一组所有人齐心协力就会抓住更多的人来。
  今天我在写作业,写完作业了,我觉得很无聊,不知道干什么。突然脑子里灵光一闪就拉着妹妹来到楼下,来到了我好朋友爸爸妈妈开的店。这位好朋友的友好,他听到我的想法立马说:“好啊,我正想去找你们玩呢。”他跑到楼上落下了他另一位好朋友,原来这位好朋友在我们来之前就到了这里,我跟他说了我的想法,我们统一之后就开始玩了。我那位好朋友平晨瑶,她还拉了他弟弟过来一起玩这个游戏。
   原来,我想的这个游戏就是茅老师给我们玩过的螳螂捕蝉。我首先给他们分了组。平晨瑶和他弟弟一组,另外一位好朋友和平晨瑶妈妈一组。我说和我妹一组。我们便开始玩了起来。平晨瑶爸爸当裁判他说只要碰到了就可以不要拽,要不然要摔倒的。“321,开始。”我便开始跑了起来。在我后面的是平晨瑶,她在拼命的逃跑,也在追我。他的好朋友则一直加快速度去抓她,最终他被抓住了。他那组只剩下他弟弟一个人。我庆幸地回到原来的队伍。
  第2轮开始了,这次跑的是妹妹,她拼命的跑,平晨瑶妈妈拼命追,后来平晨瑶弟弟,抓住了他妈妈。我妹兴高采烈的回来。下一轮则是我追平晨瑶的好朋友,我加快速度,最后我抓住了她。
  第4轮的时候,妹妹不幸被平晨瑶给抓住了。我们队只有我和平晨瑶的好朋友。我加快速度,后面抓住了平晨晨瑶的妈妈,我欢呼起来,因为现在只有我们那组人最多。可是后面,我不信被抓住。只好去另外一个组,为那组抓人。但是到了后面,我还是回到了自己原来的队伍。  
  最后我明白了个道理,只要一组所有人齐心协力就会抓住更多的人来。
 
 
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作文id:901487 来源:原创 字数:618 投稿日期:2022-12-10 13:43:37 点击:
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推荐3星:[ROOT]2022-12-15 15:00:54
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