静享花开

如果有机会，希望你徜徉于二小的校园中，静静地领略校园中的“建筑美、绿化美、人文美、和谐美”。相信随着你视线的挪移，定会悄然地激起你心灵的涟漪，自然地漾起你无边的幸福……人因文化而雅，文化因人而和。以“和乐”的深厚文化内涵为核心，二小师生在“和乐”文化的润泽下，矢志不渝地追寻着“博学致远，厚德至善”的人生境界。

放慢脚步，静享校园如画的一切：暖暖的阳光洒落在柿子树的枝叶上，那红彤彤、沉甸甸的柿子显得格外耀眼；绿茵茵的草坪上，散落着些许的黄叶，吟唱出绚烂与平淡的和谐。朗朗的书声、欢快的笑声、稚嫩的歌声汇成了一天最美的旋律；操场上一个个健美的身形划出了蓝天下最美的一道道弧线；每一面文化墙都在向我们传递着什么；每一次专注的欣赏都是身心的浸润和洗礼。 变化和美总是在不经意间跃入眼帘和心田的。我们周围的一切，越来越有韵味，越来越充盈；我们的内心也越来越丰润，越来越深刻独到…
虽然我的文笔有些稚嫩，但字里行间流淌出的却是最真实最自然的声音：那些对生活的热爱，对真、善、美的追求，对生活实践的感悟，对未来世界的憧憬……生活是我们写文生情寓意的源头活水，只有"家事、国事、天下事，事事关心，”只有我们长着一双善于发现的眼睛， 只有我们能用满腔的爱意去拥抱生活，真实地书写生活，才能真正做到“我以我手写我心，”才能真正做到书真事，发真情，抒真感。任何一个孩子都会“思如潮涌”……
我们，仅仅写的是童眼中的人与事、景与物，童心中的喜与悲、哀与乐……一颗颗幼小的心灵，一篇篇童趣的文章，恰如一朵朵别样的小花，花形百种，花色不一，花香飘逸……我们，唯有撒以阳光，施与营养，供其泉水，静享花开……如同期待春天的花蕾，尚不知花香几许，颜色几多，惟满怀着神圣静静地期待那花开的一刻，倾听那绽放的声音……
孩子，是老师花儿，是家长的花儿，让我们浓情静享花开……