春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！

回到我的卧室，我蜷缩成一团躺在床上，望着镜子里的我，此时是多么地狼狈，多么地孤独，高傲的我失去了所有值得骄傲的东西。无力地躺在床上，任由黑夜来抚慰我的伤悲，再逐渐将我吞噬。

月考的作文。话说，如果能看懂这篇文，算志同道合吧。

作文本是一件表达自己的心声，描述自己的喜怒哀乐且快乐的事情，又为何变成了讨好老师的一项“法宝”？

浮生一梦，百转千回，我终是失了最爱的人。

某年某月某天里，我心怀极度郁闷的心情把眼闭上，黑暗的画面中出现了我的悲哀与希望，它们交织缠绕使我时笑时悲，我感受着现实与希望的差距，一声发泄的叫喊后我猛睁开了眼睛

热爱那灿烂的阳光，热爱那万里无云的澄澈蓝天，和那穿透过叶缝洒在土地上的破碎光斑。 PS：写日期的未必是写日记，写散文的未必是写心情。

原来的故事情节本不是这样，后来写着就成这样了

《碧日金天》是我初二的时候写的，时间和写《清明之雪》差不多，风格也差不多。今天偶然发现，打上来后才发现，当时的词汇是多么贫乏。

真人真事，大家认为我是谁呢

相信玉树人民一定能从地震的伤痛中走出来，在地震的废墟上，重建一座更加灿烂美好的家园，使玉树的未来在美丽的三江源更加生机勃勃。

与作业奋斗的九个境界：奋笔疾书、振奋精神、奋勇向前、奋袂而起、艰苦奋斗、奋起直追、奋发图强、奋不顾身、奋勇牺牲。

邻家的妹儿，你的生命在绝望中复苏。姐姐喜欢阳光一样的你，喜欢与你为邻，至死不渝。

我的六年级……课堂作文。勿改格式。

总算发泄出来了…真舒服…也许，我们不适合做朋友……我实在忍不下去了！

思绪一下子被风吹的好远记忆深处也曾有一个幽怨的声音响在耳畔孩子你是否听到过人鱼的旋律

我是一只孤独的人鱼我常常徘徊在属于自己的海域终于有一天我不愿继续沉浸在忧伤与寂寞之中游上岸幻化成人形

考场作文，第一次月考的，上学期的考场作文就剩这篇拿的出手了，也是扣了三分。围绕学习的话题来谈，谈来谈去……如此而已。也算我寒假的最后一篇文章，今天过后，便销声匿迹奔向作业堆。

去年放假的一天，我硬拽着表姐带我去游泳，来到海边，海波澜壮阔，再看看海水的深度，我迷茫了望向海发呆．

纯粹的课堂作文，是我在考场上写的。明知在这里，课堂作文不受欢迎，但我还是要投。毕竟各种作文有各自的用途。

我们的政治书上有一个片段，是应聘时经理问是否为母亲洗过脚的那个，这个片段现在已经深入人心了。但我要声明，我的这片文章虽然和那个片段有关，可意义决不相同！大家不要以为有什么水分，　绝对原创，经得起所有搜索引擎的考验！

“荆棘鸟一声只唱一次歌，它的歌喉是世界上最美妙的声音。荆棘鸟刚刚出生就坚持不懈的去寻找荆棘树，把自己的身体插在最粗的荆棘上，开始歌唱，歌声胜过夜莺和云雀。在荆棘鸟奄奄一息时，它的生命得到了升华，它实现了生命的价值。”我好象不怎么习惯写这种文章，老师让的，大家多包涵啊～~～~～~

以前我写过一篇这样的文章，可是不太收欢迎，主要的原因是大家没有看明白。的确，上一篇写的东西没看过《三国演义》的基本是不懂。不过这一篇不一样，我修改过了，并且还有注释可以供简单的参考。大家看看怎么样，支持一下，这个一定比前一篇强些。

前天老师让我们写题目为“课间十分钟”的作文，我当时就挥笔写下此文。后被老师品读，二十多个学生当场笑倒在地。我又惊又喜，真的没有想到呀。今天我把它发了上来。其实写的就是一件极其平常几乎所有人都目睹过的事情，只不过是放肆了一些，用了夸张、比喻、排比、引用等手法。希望能为大家的生活增添一份快乐。