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· 让信念走进心灵 620字 (淡淡 祥阁学校)
信念对于人生是一种动力,是一笔财富。人拥有了信念,人生的旅程将洒满阳光,铺满鲜花。
· 一封信 738字 (葶苈 繁花、落尽)
只是因为思想的猖獗所乱打的文字。
· 学会感恩 784字 (残云 )
感恩是一个动作,一个平凡而又独特的动作。
· 读《爱的教育》有感 821字 (雨殷琳莹 初二)
因为在她的熏陶下,我的性格和别的孩子一样,活泼、开朗,甚至有点“假小子”的风格。
· 淡淡的友情,淡淡的爱(转载) 751字 (文洁雅郁 )
生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。
· 我升初二了 657字 (遭 初二)
有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,孤定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,寂,无聊。
· 雅典娜济宁游 692字 (紫霞天使(骆媛媛) 梁山县实验中学初一二班)
曾几何时,中国睁眼看世界;若干年后,世界睁眼看中国
· 小议“醉翁之意不在酒”(转载) 973字 (缘分天空179 )
夜暮了,秋风渐起,月光透过窗纱照到床前,酒过三巡,李白独坐床前,手端酒杯,望着一轮明月,愁绪满怀,思绪万千。于是,情不自禁地自言自语道:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”
· 新龟兔赛跑 1088字 (善男信你 淄川区实验中学)
动物们议论纷纷:难道兔子真的没有乌龟跑得快?答案当然是否定的……
· 畅想世博 984字 (章瑶68 青山中学初二(5)班)
我们曾不断的寻找着那多余的色彩,我们曾不断的痴想着那美好的未来,我们曾不断的徘徊在科技的城门下。曾经的那些不可能已成为泡影一般消失在大海中。世博,你好吗?
· 生活的迷茫 460字 (自由的露珠 五都镇中)
那些背着沉重包袱的人,就等于是背着如沉石般的压力,似好彩妹般的活一天老十年吧!好彩妹是受了诅咒,他们呢?他们是受了生活的诅咒吗?还是……
· 752字 (雪晓雨 72中)
洁白的帆已远航,像一只残损的蝴蝶溅血在我的心上。
· 寂寞 502字 (197LOVE )
热闹,会让你像个不知疲倦的行者,快乐地寻找着自己的寄居地,只到永远!那种热烈、兴奋的氛围会让你彻底的将心扉向快乐敞开的!
· 坚定的信念 736字 (高怀立 )
如果不坚定自己的信念,就会走歪路,严重的会成为千古罪人。
· 正确的态度 973字 (DZP0812 烟大附中9.2)
“我不能,是不为也,非不能也。"孟老夫子这句精辟的论述告诉我们,真"不能"与假"不能"全决定于一个人的态度。
· 水。随遇 577字 (高天怡 四年十班)
水,入碗可为皿,入瓶可为方,入孔可为线,入道可为江,它随遇而安,适应环境,生存发展之道也。
· 道。水 739字 (WENAO 四年十班)
水之柔“天街小雨润如酥”,水之刚“抽刀断水水更流”,是人的典范,让人该柔则柔,该刚则刚,此乃水之道也。
· 流泪的含义 457字 (伤感灬男孩 山东济宁)
一切的物质条件都起源于一切的附加条件
· 我们一生相爱(转载) 1012字 (莫小辰 三里河中学)
我永远记得『你们』『超杰』永远的铭记在心、在这个家的点点滴滴、我都会收藏起来、在心灵最深处、最美好的地方、永远的珍藏
· 影澜 1721字 (天使小丫头 【T-O-小宇宙的光绚烂】)
展开它,望见星点,那就是我们所不熟知的,另一个世界。
· 关于爱的思考 805字 (王雨鑫 初四)
是谁打破了往昔的沉寂?原谅我,离开的这么早。连呼吸都没留下。
· 今天真好 527字 (孙培元 四年十班)
给你一块表。如果你是物理学家,你会告诉我有关力学的知识。如果你是数学家,你会告诉我有关圆的定义。但我—一个普通人,告诉你:这代表时间。
· 做一个勤奋刻苦的“书呆子” 753字 (ABCJAVA 青山区一机二中(西))
这篇作文的材料是:北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道:“跻身北大,万里挑一,你们是同龄人中的精英;来到北大,需摘去光环,从头做起。先学做人,后做学问;先潜心作‘书呆子’,后在前人的基础上有所建树。”
· 塞翁失马,焉知非福 582字 (ABCJAVA 青山区一机二中(西))
这篇作文的材料:俗话说:“是福不是祸,是祸躲不过。”说的是如果将要来临的是福,那你就根本用不着担心他会是祸;而如果将要来临的是祸,那你的担心也没有必要,因为既然是祸,你总是躲不过去的。这话说的是要坦然面对将要到来的祸福。老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”说的是祸里蕴含着将要转到福的成分,而眼前的福也藏伏着将要来临的祸。老子的说法教导人们冷静客观的面对当前的祸或福,对未来的转化做好充分的思想准备。
· 人生如画 624字 (ABCJAVA 青山区一机二中(西)初四17班)
这篇作文的材料:美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画那些地方画的精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为是最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有同学说:一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想再此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”
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