李赵涛的作文本

道是有缘相逢无分见，却把玉容化阑干。　　怎把灵台化清破天机，青梅两小无猜时。　　（作者君诗兴大发啊~）

自从葶花一中决心效仿某有着炼狱之称的某高中之后，葶花一中内上至新任校长下到高一新生就没什么好日子过了。日子不好过，在上班下班，倒还有文革时期被打成臭老九的职业者们现在任就当下的社会地位打趣：

“你要听我的，我的人生阅历要比你多，我说这人生……”说话的是那个穿球鞋的老男人，用手指着那个头发凌乱的年轻人。不知道为什么，听他一遍一遍强调人生和他的经验时，我反倒对他强调的东西生疑了。

勿忘初心某个很偶然的因素，又一次打开了一个网站。熟练地输入了会员号和密码，页面进入跳转中，我的思维也陷入了沉滞，熟悉的页面，不简洁、不华丽、很挫很挫的网站，恩，就是小荷。

飞天，飘逸的绸带卷裹起一个个不甘束缚的灵魂。每一笔一划的镌刻者，都应该拥有属于自己的称号；能工巧匠？不，他们是一群精神高原上的文化塑造者，也是一个个被封建王朝戴上枷锁的艺术大师，他们更是促进多个民族紧紧拥抱在一起的伟大外交家！

大家下午好！2010年的安全生产工作，大家完成的非常好。今天，我们在这里召开2011年度安全生产工作会，总结去年安全生产的成绩、经验，

人民的哭泣1937年8月28日。日本对上海火车站发起了两次疯狂的大屠杀，那天，天阴沉沉的，却格外的安静，谁知道，这安静的后面是一个杀机的前兆。

注释：大家不要打击我，给点分，人家第一次写这样的文章吗！乱改格式者，我画个圈圈诅咒他

知识的增加，那么请问反方同学你们认为开卷未必有益的道理对吗？那么你们就一直不看书吗？难道你们就不有益吗？（反方同学犹如给正方同学当头一棒）主持人虽说了读书破

这个天转凉，秋送爽，硕果香的美好时刻，我们共同迎来了第26个教师节。

让我们铭记爱与责任，在我们中心切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人。让我们的爱洒满中心的每个角落，让我们的责任造就优秀的矿山开拓者。

师专业特殊能力可以分为两个层次：第一个层次是与教师教学实践直接相联系的特殊能力等，如语言表达能力、组织能力、学科教学能力等；第二个层次是有利于深化教师对教学实践认识的教育科研能力。

母亲十月怀胎将我们养大。

春来无声息，抚慰你我他，踏地竹望春，就之春最美！

遥看杨树挂青天，看杨望柳幽风吹。望柳看似西湖施，看杨一掠冲天剑。

世界好残忍，不给人一点机会。每当我想高高的飞翔在海上时，总会被暴风雨中的雷电击落到海里。咸涩的海水让伤口的刺痛是那么真实，又那么辽远。（本文纯属原创、谢谢各位顶、请各位多多加分、积极评价）

三年无成终有成，终得之终苦得报。三年终得奖回家，终得奖终铜牌奖。三名也算好成绩，终能在师抬胸膛。

霎时地震奔袭来，玉树人民无家归。国家调粮来赈灾，全国人民心连心。无灾不克生活福，爱献玉树心连心

谈缘说有早已无，爱恨情仇随缘灭。谈笑风声乐何在，花开缘灭谁愿知？

不问藻兰何时开，芳留味香迷人醉。一三六八二七十，红如似血见才知。

亮时舞剑声，声响震树梢

我一定努力学习，将来用自己的智慧，为我的祖国这个大家庭增砖添瓦。

每栋楼的霓虹灯真是数不胜数啊！双凤山公园，休闲广场也都亮起五彩缤纷，让人赏心悦目的霓虹灯。

满街的灯光亮亮的，把整个黑暗的夜晚照的像白天一样.

生龙活虎的鲫鱼。飞快的游过来。真像一个“小霸王”。