首先是这个议论文的基本模板。
一般的议论文多采用“总分”或者“总分总”的写作方式,就是在开头提出论点(通过“题记”、首段的开门见山,或者首段设问之后在第二段提出观点);在文章中间部分提出分论点并展开论证,最后在结尾收束中心,发出呼吁或表达感情。这套写作模式也是所谓的“鱼骨式”。
另外,议论散文的结构可能不同,这类议论文大多采用“分总”的议论形式。文章先从一个故事、社会现象出发,向下不断合理延伸出多个有一定逻辑关联的话题、故事、来进行非指向性的论证这些故事代表的分论点,最终将论证汇为一点,提出论点并同时得到答案。这也就是所谓的“树冠式”。
然后是这篇文章,开篇两个自然段写了一些好看的废话,但是是没有给出一个论点的,然后接下来第三自然段直接就在举例论证。很显然,文章是按照一般的议论文体裁展开的,但没有头,这是其一。
其二是第一个举例论证的篇幅过长,第三自然段用了四个例子去论证你的论点,一个分论点,这是考场作文非常忌讳的,很大的凑字数嫌疑,不可取。要么删减你的四个论证,只保留1~2个举例,要么将四个论证全部删减到两句话以内。
第三点是逻辑性。你后面所有的分论点都没有明确的界限,或者说你没有分论点,只是单纯的把所有合适的例子堆砌起来,这是不好的。但假如你实在想不到分论点,实在没有办法写出层次性,我可以教你一个方法,就是把你的题目(也就是论点)拆开,比如你的题目是《伟大出自平凡,英雄来自人民》,你就把你的分论点设置成:1.“伟大出自平凡”,举一些很平凡但也挺伟大的例子,比如“画鸡蛋的达芬奇,从鸡蛋中洞察绘画的奥义终成一代大师”、“戈壁种树的陈德启,一棵棵默默无闻的白杨种下,换来的是万亩防护林与再无风沙的北京”等等;2.“英雄来自人民”,舍身排雷的杜富国”、“抗美援朝的年轻志愿军战士们“等等。
一般的高一应该还没有开始接触议论文,很高兴你也能开始尝试这类体裁的创作。许多优美的议论文多半是采用的议论散文的形式,这非常考验作者的知识储备量和逻辑思维能力。也希望你能在即将到来的暑假里扩大自己的阅读量,锻炼自己的思路,从而能在后来的学习中在文章创作上面打下基础。
这里推荐一些经常被高中生用到的名家:海子、毛姆、鲁迅、三毛、张爱玲、林徽因。
你可以读读这些人的作品,或者通过百度等工具了解他们的故事。
继续努力,加油。