万志杰(来自 36.250.86.*)于 2015-2-25 16:02:11
其实你也没有正真的读懂西游记，它写的其实是当时社会风气的差和各个皇帝的昏庸无能(取经路上没有一个好皇帝，不是吗？)，直到到了如来佛那个，也有人公然索要“人事”。最后带读者感悟人生：世界向来是浑浊的，无常的，人们只有适应，不应做那些偏激的反抗。
沐岚汐 于 2015-2-26 0:08:00回复如下：
(奖给发言者 5 分)
个人的理解不同吧，你说的也都对啦，对于皇帝那段还是不要一概而论啦也会有好皇帝的只是对于某些事无能为力罢了，毕竟压在他们身上的都神通广大。你的总结也算是很正确的啦
策马奔腾(来自 101.77.179.*)于 2015-2-23 12:55:06
感觉还是空了点吧，既是读美文，何不挑选1~2篇，细评一番。
文章语言较华美，排比啊什么的用的不错，开头显啰嗦，既是写美文的作用，下文就应该写西游记对我的影响啊，启示啊，然后美文吧，应该多写几本书，西游记吧，对于美文来说，不具有代表性。
如果重点在西游记，头尾段略显多余。
西游记是初中名著阅读的篇目，【吴承恩却将神与魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、佛祖如来，都是被捉弄的对象】这段评价其实总体来说与作品的主要逻辑不符，其实纵观全书，众神是正面人物，作者一直在渲染他们的功德无量，法力无边，只是有少部分微微讽刺，主要是烘托人物。
【它那曲折的情节中还暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求。】这句话说得很好，概括了文章的思想。
总的来说，这篇文章还是不错的。
沐岚汐 于 2015-2-26 0:04:00回复如下：
(奖给发言者 5 分)
描写的多了一般多会顾东不顾西吧，基本总会让人觉得墨迹或者审美疲劳，总之还是不要轻易挑战多评了啦~
也算是大半个读后感吧，得以读后感为主，多写方面嘛，还是同上吧，而我觉得对于美文来说，不仅语言美嘛，深刻含义也得为主，所以选择了熟知的《西游记》
开头结尾是个过渡和总结吧
的确是显得武力高超但是细看还是能看出作者的一些对大罗神仙的隐藏讽刺意义，比如很多时候孙悟空去求助啦，打不过这个妖精就赖孙悟空啦之类的
总的来说感谢你能够来评啦，谢谢啦
兰佩路基(来自 221.7.213.*)于 2015-2-22 23:23:11
如果说这是一篇课堂作文那就挺不错的。
但是题目的美文，美文是指一篇优美的文章，《西游记》是一本名著。
看了回复如果是命题作文，那么就应该是选取名著里某一章节来写对应美文。
还有一个细节，既然写的是中国古典名著那么开头的那句引用名言为什么不用中国古代的读书名言呢，比如书中自有黄金屋书中自有颜如玉之类的会不会更好。
【一本本语言清新华丽的书的确会将我们的灵魂升华】比起华丽的语言更重要的是书本的内涵以及在时代背景下起到的什么作用，并不一定就非要华丽的语言。也不是不要，只不过偏重与思想内涵。
【每个人都会有着自己最为感动最有感触的文章，而让我最有感悟的莫不是中国古典四大文学名著之一的《西游记》了。】
才发现你真的离题了。西游记是名著不是书=-=
【唐僧的徒弟们便是其中突出的描写对象。】西游记最主要的描写人物是孙悟空，详见语文课本苏教版至于那一册==、不清楚
【，在最后总会有大boss来救他们，而那些没有背景的小妖怪只能做替罪羔羊，】如果是考场作文用网词会让阅卷老师很有打低分的冲动。
最后，如果是敬佩作者那为什么不来个作者介绍啥的。
总体还是不错的。
沐岚汐 于 2015-2-25 23:51:00回复如下：
(奖给发言者 5 分)
应该算是课堂文吧……
刚开始想的是《西游记》挺好的嘛……所以就写的这个
名言方面的确有点脱离古代韵味……
当时写的时候没有想那么多……以语言为主了……思考弱项……
把名著和书想成一体了嘛
呃都算是主角嘛~和悟空在一起都是有戏份的嘛，至于苏教……
以后考试会注意的，感谢提醒啦
因为主要写这本书嘛，并且都要结尾了，如果结尾再来个长篇作者介绍的话会有点偏题+墨迹吧……
谢评论啦~
快乐指数(来自 117.31.119.*)于 2015-2-22 21:39:43
其实西游记被认为四大名著中最肤浅之极这个说法不太认可，虽然可能大家都觉得那部比较有趣，但是其实它里面很多设置也是有时代背景的，孙悟空代表不屈服于封建社会的力量，反正里面的人物都是有一定的代表意义，并没有表面上那么肤浅。或许很多人只是觉得情节有趣，而人物仅仅为了吸引人眼球才写，其实不只是这样的。然后题目显得不够扣紧主题，可以改改。
沐岚汐 于 2015-2-22 21:56:00回复如下：
(奖给发言者 5 分)
嘿嘿说的很对~
题目的事儿是因为刚开始写的时候就是命题的。。。然后就没有改。。
