雪冰灵，我们原打算在7月17日请求删除这篇文章，看来你不同意。不过我们感谢你给我们当时的热度降温。真的很感谢。

我以为你的分析一定高人一等，却原来不过如此。只凭一己的感觉，就乱喷一气。
我在1990年，帮我爱人看过的一篇小学生作文（5年级）参加全北京市中小学生作文大赛，获得小学组第一名。而且仅此一名（初中组一名，高中组一名，共三名）。北京人才济济，专家学者云集，能脱颖而出的，确实难得。这名学生早已经硕士毕业。在上大学期间，我的老师（系主任）曾经评价我的文章“文笔洗练”。我的大学同学已经在北京全日制大学教大学的岗位上退休，我的职称是北京市人民政府批发的中学高级教师，现在退休。我直接教过的学生有的早己经经过硕士毕业。我同学的儿子早已经是博士，在大学任教。他们见我并非趾高气扬，目空一切，反而十分谦虚。
我在此请求管理员撤销你的特约管理员身份。

= =，我也是很想做一个青年新秀的。。但真心实力有限，只能帮到这里。小学生的作文之所以难以评判，就是他们的习惯用语很不一样，思维也不同，关键是还说不出他们错。如果非得加入一些自己的话，反而容易不符合他们的整个习性。况且小荷有很多初中高中生，文笔都到了一定的成熟度，以现在的年纪去改小学生的话，的确不容易。

举个例子：“我坐在雪圈里滑，人家往右斜，我向左边歪，人家脸冲前，我这儿脸朝后。下来我问爸爸为什么？爸爸说，你太轻了。”
这么粗粗几句其实并没有交代清楚。为什么太轻了就会跟别人反方向？而且我与别人反方向会产生什么问题呢？看下来的感觉就有点云里雾里。
“有的玩雪撬，有的玩雪圈，有的从最高的大山头上往下冲。”
有的人。。省略的读下来不是很对头。或者说“有的在玩**”感觉会更舒服点。

2014年1月11日，是一个星期六，爸妈带我去军都山滑雪场。天蓝蓝，雪皑皑，好一个久违的冰雪世界。有的玩雪撬，有的玩雪圈，有的从最高的大山头上往下冲。大家穿戴得缤纷五彩，可生动呢。
　　在初级道，我鞋不会穿，更不会滑。【我不会穿鞋子，更不用说用滑雪板滑雪了。】【后来，】爸爸告诉我，脚尖【要】往里戳，脚跟往后使劲压，鞋和滑雪板【就】会合上【了】。我穿上了，拄着滑雪杖小心向前。开始【我滑的】很慢，后来【却能】从一个大坡上【顺利的】滑下来【了】，【练习几次后，我竟然】都能拐弯了。【这次滑雪我只】摔【了】4个大屁墩，这比前年少很多。【我】嘴里喷出【热】气，额头冒着汗滴，【突然】看【到】前边一个小坡儿，好多小孩【在】那玩，【我顿时被激起了好奇心，爬上那个坡】，直接一溜烟地滑下去，两耳呼呼生风，真刺激。“雪圈游戏”更好玩。我坐在雪圈里滑，人家往右斜，我向左边歪，人家脸冲前，我这儿脸朝后。下来我问爸爸为什么？爸爸说，你太轻了。 　
　　接着我又去滑雪。【正玩的开心的时候，】忽然看见一个人滑着单板，从我刚下来的那个大坡上飞驰而下，砰，摔一大跤，砰，又摔一大跤。他那种被冰雪挑逗的滑稽样子，特别让人想笑！

首先每次遇到这样的家长总是觉得特别感动。孩子能有这么支持他这么耐心的家长的确是一种福气。
然后最欣赏这篇文的地方是作者很好地抓住了生活的细节，这个年纪的孩子，本来就该写这种自自然然又富有童趣的文章。语言也是自自然然的，很符合小孩子。
提个小建议，有些句子连接的不是很舒服，最好再加些连接词。然后雪圈游戏还可以细化一下，交代的不是很清楚。
继续加油。

欢迎大家批评，想给热天添点清凉，自日记选出，删节了一半，仍不尽人意

继续加油，我觉得可以再增添一段，作为最后一段，这样草草了事有点简单