亲爱自我实现

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“我的鼻血各各争先恐后，跃跃欲试，生归落在后面，他们火急火燎的向外跑”应把“归”改成“怕”

“可鼻子中却一阵搔动，仿佛有无数只小子在里面蠕动”少了“虫”字，应是“可鼻子中却一阵搔动，仿佛有无数只小虫子在里面蠕动”

错别字有点多

这是《那个星期天》的“翻版”吧哈哈～还记得去年班里同学给我庆祝生日。。可分了班就无了呜呜呜呜

我过生日只有小荷的朋友祝我生日快乐。。

看完了，我也好想玩！

？历史上姓“缪”的名人有哪些？现在的“缪”姓占我国人口数量的多少？带着这些问题，我对“缪”姓的历史和现状做了一次研究。
　　一、问题的提出
　　我的同学和邻居里很少有姓缪的人。“缪”姓氏怎么来的？历史上姓“缪”的名人有哪些？现在的“缪”姓占我国人口数量的多少？带着这些问题，我对“缪”姓的历史和现状做了一次研究。
　　二、研究方法
　　1、查阅书籍和报刊
　　2、询问身边的人
　　3、上网查阅资料
　　三、资料整理
　　1、来源：出自嬴姓，以谥号为氏。春秋时期，秦国有秦穆公（秦缪公），是春秋五霸之一。秦穆公原名任好，在位三十九年，死后谥号为"缪"，因为古代"缪"（古音原读 Mù）、"穆"（Mù）二字同音，所以秦缪公又常常写作秦穆公。他的支庶子孙就以他的谥号为姓，称缪姓。
　　2、历史名人：
　　(1)、缪生：汉代长沙内史。申公弟子，为博士，官至长沙内史。
　　(2)、缪袭：三国时魏文学家。有才学，官至光禄勋。着述颇多，已散佚。着有《魏鼓吹曲》十二首。
　　(3)、缪希雍：明代医药学者，精通医术。着有《本草经疏》《本草诸方》等书。
　　(4)、缪谟：清代诗画家。诗文清丽，善画山水，尤长乐府，有《雪庄乐府》等着作传世。
　　现状：据统计，到2022年为止“缪”姓氏排行榜上名列第二百二十一位，人口约有四十六万七千余，占全国人口总数的0.029%左右。
　　四、研究结论
　　1、“缪”姓出自春秋时期秦国的秦穆公（秦缪公），死后谥号为"缪"，因为古代"缪"（古音原读 Mù）、"穆"（Mù）二字同音，所以秦缪公又常常写作秦穆公。他的支庶子孙就以他的谥号为姓，称缪姓。
　　2、历史上“缪”姓名人也很多。：有汉代长沙内史缪生、三国时魏文学家缪袭、明代医药学者缪希雍、清代诗画家缪谟……他们在各个领域都闪耀着光芒。
　　3、“缪”姓出自百家姓，但没有列入百家姓前一百位。2022年为止“缪”姓人口约有四十六万七千余，占全国人口总数的0.029%左右。
小学5年级 话题作文
字数：696 投稿日期：2023-3-11 16:52:26

推荐3星:[SUMMERXKY]2023-3-12 19:47:40
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纪念劳大，纪念劳大。

宵夜吧!

大家都是夜猫子。

积雪

加油写作。

这篇作文描述了对小区保安叔叔的感激和赞美之情。通过具体的事例，如早上的等待和疫情期间的工作，表现了保安叔叔的敬业精神和无私奉献。以下是我的点评：

1. 情感真挚，细节生动：作文中表达了对保安叔叔的感激和赞美之情，通过生动地描述早上的等待和疫情期间的工作，让读者感受到了作者的真情实感。
2. 结构清晰，主题明确：作文结构清晰，从回忆到现实，再到对保安叔叔的赞美，层层递进，逻辑清晰。主题明确，表达了对保安叔叔的感激和赞美之情。
3. 语言流畅，表达自然：作文语言流畅，表达自然，通过具体的细节描述，让读者能够感受到作者的情感变化和对保安叔叔的感激之情。

总的来说，这篇作文是一篇优秀的作文，情感真挚，细节生动，语言流畅，表达自然。通过对保安叔叔的描述，展现了他的敬业精神和无私奉献，让人感受到了感恩和敬意。

这篇文章写了你的拿手好戏——做麦饼的过程，通过描述你学习做麦饼的经历，展现了你的成长和努力。文章中详细描述了制作麦饼的步骤，包括和面、擀面、放馅、烤制等过程，让读者能够清晰地了解麦饼的制作过程。

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总的来说，这篇文章通过生动的语言和丰富的细节，展现了你的成长和努力，同时也让读者能够更好地了解和认识你的拿手好戏。

这篇倡议书语言朴素、直截了当，对当前植物减少、空气质量下降等问题进行了严肃的批判，呼吁人们要保护植物，改善空气质量，增强环保意识。同时，倡议书也强调了植物对人类的重要性，以及保护植物对城市环境改善的积极作用。

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此外，倡议书还鼓励人们自己制作提示牌，增强人们的环保意识。这体现了作者积极倡导环保的理念，并希望通过实际行动来推动环保事业的发展。

总的来说，这篇倡议书不仅提出了明确的目标和具体的行动建议，还充满了对环保事业的热情和决心。这种积极的态度和坚定的信念，对人们落实环保行动具有积极的引导作用。

这篇文章是一篇充满童趣的文章，通过描述作者对下雪的期盼和等待，以及最终看到雪花的激动和喜悦，生动地展现了孩子的纯真和活泼。

1. 作者对于下雪的期盼和等待描绘得非常细腻，从期待到失望再到惊喜，整个过程都被生动地描绘出来。
2. 作者用丰富的想象力，对雪花进行了各种想象，比如把它们想象成小精灵，给它们赋予了生命和情感。这种想象让文章充满了童趣和想象力。
3. 文章中弟弟的出现也为文章增添了更多的欢乐和活力，他和作者一起打雪仗、堆雪人，让整个故事更加生动有趣。
4. 文章的语言表达也很生动，比如“我立马迫不及待地叫上了弟弟，和他一起冲向雪地里。一会儿打雪杖，一会儿堆雪人，痛痛快快的在雪地里来回奔跑着！”这样的表达方式让读者仿佛置身其中，感受到了作者的兴奋和喜悦。

总的来说，这篇文章通过生动的语言和丰富的细节，展现了一个孩子对雪花的期待和欢乐，让读者感受到了童年的纯真和活泼。