直接给分，塘村的风格我很喜欢。我觉得感不一定非要用长篇大论去表达，文章开头”教室里静极了，静得甚至我能听见我自己沉重的呼吸，许多人像我一样想极力地抑制大哭的冲动”这也是感的具体表现，有感才能有所行，作者先观后写，写时把感融到字里行间，这样很好，没必要刻意为感而感，孝心少年的事迹本来就打动人心，所以重点写三个并不是累赘，反衬出文的内涵，赞。

塘村，一个很有才气的男生。

【安远县城的小吃有很多，可我却对豆腐花情有独钟。】题记这个，确实没见过这样写的。
【听人说，豆腐花有清凉消暑的作用，我也不知道对不对。】这是对的。豆腐花——味甘性凉，入脾、胃、大肠经，具有益气和中、生津润燥、清热解毒的功效，可用以治疗赤眼、消渴，解硫磺、烧酒毒等。注意的是肾脏有问题的病人不宜多吃，大量进食会加重肾脏负担。
【这时候，就有许多人聚拢来，男女老少都有。】建议写写他们神态方面的表现。
【可分为辣和不辣两种（我们这里不放糖）。】地方的确有差异，语言很严谨。
【吃上一口，“嗯”滑滑的，香香的，温凉的感觉直透肺腑，吃完后嘴里还留有葱香。】吃的感觉，虽然写得不错，但还是希望能稍微再详细一些。在写这部分内容的时候，色彩、味觉方面笔法到位，但希望你有更多的角度，比如，嗅觉、形态等<我真是没事找事呵呵>。
【我眨巴着嘴巴，情不自禁地想起我第一次吃豆腐花的情景】“眨巴”是形容眼睛的吧……“砸吧”才是吃的时候那样……
【这让我想起了一句歇后语：小葱伴豆腐—— 一清二白。】“伴”应改为“拌”。
【或许是因为它好吃，或许是因为想明白爸爸口中豆腐花的意义吧。】建议开头结尾都以豆腐花吃的感觉去写，首尾呼应，回味悠长。也是一种比较新颖的方式，能吸引人哟。

加油。

写得很好，内容详细。让我不敢相信你是四年级的。

语言生动有趣，和妈妈的交流自然而又亲切。从准备材料到包棕子再到吃棕子，叙述流畅，描写细致。好。

四年级写出这样的文不容易

文笔虽然很稚嫩，但是情感值得永存。

写的很感人，你很希望爸爸妈妈常常回来看看你，哪怕是一句问候的语言你也就心满意足了，不错哦

写的很好哦，但是分类的时候，这作文并不算是日记哦。