没想到还得分两次发表
好像说太多了，那么我就得提一下我对此诗的第一眼感受吧。我觉得如果说写诗吧，那么得走出常人的思维，写出自己的特色，而此诗里面所表达的意思其实每个人都明白了，而你所做的，大概只不过是将别人都懂得的道理整理到你自己的文章里而已了。这方面我也可以作一下解释，众所周知，有些画家画出来的艺术画像涂鸭一样，只要是有些画画功底的人也就能够临摹出来，但临摹出来并不值钱，真正价值还是在于那些大画家的创新和他们自己融入到作品中的独特艺术表现思想。而临摹者并不具有这一切。就我个人而言，中国画看起来似乎比外国画更好，而且更难画，但事实上中国画相比较起来并不怎么值钱，这对于我们而言无疑是一个深刻的启示。不过说起来，我为什么不敢写诗，不想写诗，也是因为这个原故了，我并不是一个天生的“艺术家”，我只是一个文学艺苑里的一个逃兵，为了适应这个教育制度，难免会有些无奈。然而我又是一个叛逆者，在真正的文学面前举起枪杆妄想捍卫自己的尊严。所以我不但在挣扎着，还在拼搏着，还留下着只言片词。要说为什么我们要写作吗，要说什么人才算拥有理想吗，我想这是一个很重要的理由。（果然没错，灵感一来，抒情一下，就离题了，也难怪写离题作文是我的特长了，不介意吧）
那个格式的创新我想也就没必要吧，等哪天我们成了著名诗人，这样的创新才会有意义。就如，名人的话就是名言，平凡百姓的话，尽管流传百世，也只是叫做“俗”语罢了。等哪天胳膊拧得过大腿的时候，再来和名家抢饭碗吧！呵呵！

如果作为一篇课堂作文，我也就无话可说，但诗在课堂中很少见，我并不以对待课堂作文的眼光来看一首诗。而且诗对于作者而言有着更高的要求，不仅要语句连贯，富有诗意。更要求以简短的语句表现出深广的意义，我认为可以将诗的表现分为三大类，一类是现实主义，一类是浪漫主义，一类是哲理性的。三者在诗中的表现既有偏重，又是相互关联的。以现实为题材的作文虽然说是以让读者了解现实生活中的一些事，引起他们对人生和生活的思考，但如果在诗中未表现出一些个人的观点，那么，我认为那种诗不能算是诗。同理可证：
1以浪漫抒情为基调的文章没了现实基础那只能是无病呻吟
2以哲理为主的诗没了浪漫主义的渲染只会枯燥无味
同时，对于我们非专业的“诗人”而言，三种表现又会是相互冲突的，文章以哪种基调为主，我们必须明确。如，在写以现实为主的诗的时候，却过分偏重了浪漫主义的基调，就会使读者无法明显地看出文章的中心是什么，淡化了文章本身所要表达的意思。在浪漫主义基调的文章中，借以言志的喻体不要过多，那样会使文章结构散乱，本来写一样还可以，可你写了那么多，就让读者眼睛花了，到最后，那一种都没弄明白。对于这一点上的改进，我觉得所举的事物应该相互关联，在文章中有承接关系，主次关系或有局域性（整体性）。由于我知识量不足，就不能举什么太有说服力的例子了。我就说《再别康桥》吧，诗中作者所举的事物都是以康河这个局域圈里为主的，他通过他的诗让读者身临其境，并深刻地感受到作者的忧伤心绪。你看，就此来说，甸如果作者举了一些康河之外的事物，就不能达到这样的效果了，甚至是成了累赘。如，《致橡树》中，作者所举的鸟儿是树上的鸟，花是树开的花，根和叶是树的根和叶。这些都是根据文章表达需要而围绕两棵树而列出来的。而且它们都隐隐地体现出了两棵树所处的生活状态，但记住，是“隐隐”，而并不是诗本身所要重点表现的。