(访客)(来自 111.17.51.*)于 2022-4-16 15:47:19
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(河南平顶山访客)(来自 123.160.44.*)于 2020-2-1 10:28:39
读《学习也可以很快乐》有感
南山育才一小李卓谕 指导老师：李新
这几天，我看了一本书，书名是《学习也可以很快乐》，一向不专心做事的我想让自己也变得优秀点，专心地看了起来。
这本书很有意义，它可以教给我们认真做好每件事的方法和做事的顺序。
例如在第一章里面，拔掉没用的杂草，首先要找出自己最大的问题在哪里，可以和家人、同学一起讨论，这些问题就是最需要拔掉的“杂草”。选定非常具体的目标，规定具体的实施方案，先将方案贴在可以天天看到的地方，再去一点一点的实施。
我给自己定的方案是：1.写作业不分心；2.不晚睡，不晚起；3.只在规定的时间内玩游戏；4.一定完成计划；5.上课认真听讲；6.写完作业后要把书包收拾好；
看了这本书，我觉得对自己很有帮助，干什么事都快了，有条理了，有机会你也去看看吧！
吴婧媛(来自 112.97.39.*)于 2014-5-22 21:06:55
写得不错~~~作为朋友推一个！！！【如果算不上朋友的话，那我就算坐在你右边的一个人吧~】
唯杰不爱(来自 42.48.221.*)于 2014-5-22 20:50:23
天哪这是小学水平写出的作文吗
轻轻萦怀(来自 123.150.182.*)于 2014-5-21 12:03:06
文中的“你”是谁
BINI(来自 219.150.71.*)于 2014-5-21 11:05:33
成熟人呀，6年级不错！
红色妖姬(来自 110.7.107.*)于 2014-5-14 20:28:37
嗯，不好
欧一锋787(来自 113.104.212.*)于 2014-5-7 12:34:43
写的不错~继续加油！
叶梓如1(来自 113.91.50.*)于 2014-5-4 19:52:40
写的还可以，但是我想说我们班当时好像没有女足，所以说我认为这篇文章写的有点...不过还是挺不错的，建立女足队！
墨倾恋(来自 27.24.141.*)于 2014-4-9 20:48:33
不错。想象的很合理，使这个故事更加凄美。继续努力
马兰花(来自 119.53.35.*)于 2014-4-9 17:44:11
好惨的小女孩！依然有个问题，你说她爹地为什么不出来打工呢？小女孩是童工诶！
欧一锋787(来自 113.92.255.*)于 2013-11-1 11:58:41
不错不错！赞一个！
但是，一千多个字就一个自然段，多了点！
省略号里还可以写好多的！
继续加油！写长点！
顶你哦~
欧一锋787(来自 113.92.255.*)于 2013-11-1 11:56:40
写的不错！
就是开头没空好，其他的还不错！
杠杠滴！
继续加油！
顶你~
谢嘉怡246(来自 183.37.157.*)于 2013-10-25 20:35:52
小谕好棒！
三个问题。一：<嗯，揍我一顿吧，换来两条鲜活的生命，这笔买卖，值了！>这个地方我想说一下，生命可不是买卖哦，生命无价啊！ 二：作文没分段啊，看得我好晕，比周雨婷还严重啊~ 三：<她忐忑不安地想：他能接受这两个孩子吗？他会说什么？这是闹着玩儿的吗？>这里，<桑娜忐忑不安地想>，是要加双引号滴啊！
意见也提出，希望小谕采纳哦~
粉色Q调(来自 125.113.120.*)于 2013-10-16 13:18:52
【一阵黄澄澄的风……】虽然我知道你这是写秋风、秋天，但是用“黄橙橙”还是不太好，改一下吧。
【“呜…我的果子啊！全都掉下来了！我一年的劳动成果也坠落了，是谁？？到底是谁？我要报仇！”】额，有些不现实哦，农民最多只会抱怨一下这天气，哪会抱怨风呢？
文章还不错，充分运用了比喻和拟人的手法，很不错，继续努力哦。
粉色Q调(来自 125.113.120.*)于 2013-10-16 13:10:42
【每个人都会有自己的闺房小秘密，不让别人知道，自……】这一段写得非常好，但是这一自然段最好在几个地方添分号（；）比较好。
最后一个自然段很让人意犹未尽呢……文章有些风趣，我很喜欢哦，加油吧。
欧一锋787(来自 219.133.106.*)于 2013-3-18 12:40:00
格式不对，开头只空了一格！写的不错，继续努力哈！
谢嘉怡246(来自 183.37.148.*)于 2013-3-17 20:16:00
珍惜在育才的剩下一年吧！好好学习，天天向上。文章不错，再加把劲，努力啊。
兮羽陌汐(来自 113.81.64.*)于 2013-3-17 15:20:00
母校是领先我们的学校，回忆母校，很怀念在母校里的那段日子，在这六年里，过六年就好像过六天。
寒风羽翼(来自 119.134.236.*)于 2013-3-17 15:06:00
母校是人们心中最难忘的学校，
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