我最看不惯学生不断地赞美老师，对，有的老师确实值得我们赞叹，而我看不惯的却是老师明明不出众，却把老师写的好似天神一般，只求学生健康.快乐，学习好。我看过一篇作文其中有一句话：六年来吴老师任劳任怨起早贪黑，尽职尽责的担负着自己的重任，只求一点回报那就是赢得期末考全级第一的奖状，仅此而已。 及此而已？如果全班拿年级第一，老师要加奖金的！老师难道只求奖状吗？我不信。我可能误解了老师们，可给我感觉到的只有这些。我记得老师说过一句话，当时我真的真的好感动：以后你们（指我们）大学毕业，有成就，在大街上遇见我叫我一声我就会好感动，我的学生记得我！如果长得你还恨我给你留那么多作业或什么恨我的话，无所谓，这对我没什么损失，对吗？但我希望你记得我这个老师。原来觉得好感动，可我现在却觉得老师在我们出名后叫她长脸面，说不定还能加工资（猜测）。现在我们可能到了青春逆反期，你说往东我偏往西，气死你！我的想法老是那么特殊，可能会误解老师，但这是我的想法，我不想骗人，明明觉得老师不怎么好，却非把老师写得跟天神一般，什么无微不至的照顾我们。赞美是赞美他的好，却把他写得毫无缺点。六年的生活结束了，面临我们的是更大的挑战。
老师留了一篇作文《难忘的小学生活》小学里确实发生过许许多多有趣的事，但按老师说的要“有详有略”，我的理解为老师让我们写和班集体在一起的点点滴滴。爱，是伟大的字眼，爱班，是老师常常跟我们说的，爱过，是的，这个曾我们曾经笑过、哭过、努力过、团结过的教室我们爱过，但不是现在，爱班，已成为过去时。打扫，你推我让，留下做值日：“老师我赶班车！”“老师我看病！”“老师我有急事！”这些理由证明了爱班已成为过去时，老师却一而再，再而三的跟我们说，直到我们听腻了，这种做法只能加深我们对班级的冷漠，老师不懂！！！
小荷作文网 www.zww.cn 大人与小孩之间的差距在于了解，大人以为的了解就是谈心，他们不只多次的找我们谈心，却被我们淡淡拒绝，于是，我们小孩变成了阻挡了解的罪魁祸首，但他们却没有想到我们不愿跟他们“谈心”的原因在于他们在无意识中让我们清楚的明白了大人不等于小孩，大人大于小孩，大人是至高无上的，是天神！！
小 荷 作文网 www.zww.cn 我是个特殊的学生，脑子里老有一些异想天开的做法，但我却是快乐的，可能是因为我什么都听不进去吧？！别向我学习啊！呵呵
最后，忠告：
孩子防抗，不一定是坏毛病！！！！！！！！
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