学生作文的尺度，真的是越来越难把握了，不知是优秀作文越来越多了，还是好的作文都写光了，还是人们的水平越来越差了，还是人的要求越来越高了，总之，学生作文有点不像学生作文，总在走一条危险的暗道一般，让人感觉前面好像有点亮光，但却不料又是斜刺里的一条暗道。
小荷作文网 www.zww.cn 偶尔一次，有机会参与作文评选，是来自全县小学生的作文，关于观后感的，适逢今年是抗战胜利六十周年，大概搞的这类电影的观后感的文章，粗略地一看，都写得大同小异，有些切入点较新颖的却又没有展开，没有沿着这条线走好，更有些文章连电影的主题都给歪曲了，虽然求新求异，却是另类得不着边际，不分主次了。
小 荷 作文网 www.zww.cn 从文章内容和形式两方面来看，学生的观后感存在着不少问题，其一是不论哪一篇文章都要与思想教育扯上关系，从爱国主义、民族情感、英雄主义、和平愿望等主题引伸开去，而且立意都非常高，将教育性放到了首位，似乎这么多不同的电影的主题都是同一个，那就是中国军民的英勇无畏、奋勇抗敌、机智顽强，中华民族的戮力同心、同仇敌忾、全民抗战，一部气势恢宏的正义歌，只有一两篇文章对电影提出了质疑，如他质问《举起手来》里的日军真的都这么笨吗？好像笨得有点可爱了？不禁令我们心头一震。其二，语言上都老气横秋，言词中颇多套话，比如一谈到感受，就在先叙述了影片内容之后，用一句“我的心久久不能平静”之类的承接，似乎这类电影的同一个感受就是震动，耳边依然回响着炮火的声音，眼前依然有烈士壮烈的身影，脑子中立刻浮现出各种各样的英雄人物形象，可见，我们的作文教学已经进入了一个怎样的模式，任何一名学生都可以如此炮制，而且是所谓的佼佼者，在他们的印象中所谓的优秀作文就应该是这样有思想、有文笔的文章，因为有太多的烙印在他们的脑中。其三，总会投人所好，比如加入一些最时尚的因素，像神六的成功，中国在各方面取得的成就，像日本右翼的反华倾向等等，让人觉得他的知识面较宽泛，对时事、对社会较关心，且有一定的应用能力，能就电影而论及其它，举一反三。其四，教师的“指导”痕迹太明显，不少文章中的语句全然不是出自学生之手，有种说教和论文的套路在里面，且文章的前后用语都不一致，往往判若两人，后面的抒情部分显得过于精致老到，语言之瑰丽令人叹止。另有一些文章中的句子引用了影评中的语言，听同去的同志说那是网络上的原有的名家点评的影评文字，有抄袭的可能。
我只是就以上现象来说明现今学生作文的一些问题，但实际上的问题还远不止这些。我讲的有两个极端，一个是学生纯粹的模仿，整个作文的过程也就是一个模仿的过程，作文完全失去了自我，没有了自己的思想和情感，第二个是纯粹的求新求异，一味地要写出所谓的童趣来，挖空心思地创造所谓的童真，比如儿时误将脏盐拿来洗，因幼稚误食某物，因蒙昧闹出笑话遭长辈哄笑而示爱意等等，将童真演化成无知和幼稚，又将童真演绎成搞笑和取闹，还有的就是将童年变成一个个巧合的组合体，也有的将童年演示成经典的童言箴语，一句句看似幼稚而又富含哲理的话，又成了优秀作文入选的一个新标准，既不可思议又在情理之中的构思成了大家追捧的对象。
现在的优秀作文有些让人摸不着头脑，如果单凭文章的好坏去投搞是不大可能中的，投稿者必须得找准编者的需要才行，否则一大摞的稿件就会像废纸一样沉入大海，编者根本不会顾及。有些的优秀作文也很难说优秀在哪里，有的是教师的润饰在起作用，有的是编者的主观意图在发挥作用，而优秀的东西翻来覆去地也就那么一些内容，无非换一个头脸而已，甚而有抄袭模仿的。
真正好的作文是什么样的？我的一位网上作文的学生和我交流时曾告诉我一件好笑的事：她在刚升入初中时，因为语文老师还不熟悉她，所以老师对她的每次作文都表示怀疑，因为老师不相信一个刚入初中的同学的文章会如此优美，文笔如此流畅，因而总是不给她高分，并怀疑她极大可能是抄袭的。但一次老师让同学们当堂作文后，她的独特的构思、完美的表达终于赢得了老师的青睐，从此，她的文章老师不用再批改而直接打优秀了，因为她的每一篇文章着实都很出色。我想说这样的学生、这样的文章虽然是不多见的，但这确实是真正的实力的表现，因为她用的是她的自己的情智在写，她靠的是对文字的热爱，她融入的是自己对生活的切实的体验和感动。
我之所以用“可怖”来形容我们学生的作文，不仅是因为学生作文面目有时会让人觉得可怖，也因为学生心里对作文的可怖。因为学生为了获得作文的高分，不得不去迎合作文的套路，并努力运用一些其它“优秀作文”里看来的常用的手法或技巧来获得较好的成绩，而忽略了作文真正的含义，真正的目的所在。也正因如此，我基本上对大家在小荷作文网上发的文章不作否定的，总是以鼓励为主，差的就给个2颗星，实在不行的才退稿，因为我认为这里不是优秀作文的殿堂，但是是同学们表达自己真情的文学道路，它应该是反映大家真实生活和思想的作文，而不应是单纯追求形式或哗众取宠的招牌。也因如此，我们的作文才是可爱而不可憎的，写作文也才是快乐而不是悲苦的。
我衷心地希望大家的作文越写越好，别缠得太多，能学得多一点，但别刻意模仿；需要另辟奚径，但别钻牛角尖；率真些，但别随心所欲。那样，让作文快乐起来，别而害怕。
（时2006-3-13）
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