初中作文:议论文阅读指导

论“学历”(转载)


石莲

  学校希望培养的是有道德的人,知书达理的人,有人格魅力的人,推动社会进步的人,而不是徒有“学历”没有修养的人。
  我们常常用到一个词“学历”,我这里要说的就是“学历”。一个人在学习道路上,从小学、中学、大学到攻读研究生获得硕士博士学位,或参加职业培训,是一个不断获得知识和能力的过程,我们一路上会获得一个又一个证书——毕业证、学位证、技能证和执业证等。而一般的观点是:一个人获得的证书越多,证书的级别越高,他就越具有很渊博的学识,很高的水平,他就是个人才,而这个评价常常又包含他的个人素质和修养也同样高。但我要说,事情往往不是这样的。
  前段时间网上热传的高铁霸位男就是一个例子。百度显示:孙x,1985年生人,国内某重点高校本科毕业生、中国社科院法学硕士、韩国某大学在读博士。今年8月21日,在济南到北京的高铁上,他不坐自己的座位,强行占着别人的位置,列车员、列车长,最后还有乘警过来劝他坐回自己的位置,都未果,他一直赖在别人的位置上到下车。后续报道说,济南铁路公安处给予其200元罚款,并在一定期限内限制其购票坐车。
  孙某随后通过网络视频表示歉意,但接下来的事情让人匪夷所思。就在他道歉视频之后,网上又连续出现了几段有关他的视频——他轻松随便的笑着向镜头招手表示他又回来了;他赤裸上身坐在轮椅上向前不久昆山杀人案中的被害人喊话;他向前不久爆出乘客被害的滴滴打车公司表示感谢等。网上评论大都认为这几段视频说明他此前的道歉不真诚,他没有悔改之心,反而有戏弄公众,招摇示众其素质下限之嫌。
  应该说,孙某的学历是让人钦慕的,可是,看看他多次的、前后不一的言行,你还能把他和一个名校学生、一个博士联系起来吗?实在是反差太大。其实,在我们的生活中,这样的例子还不少,不少人学历很高,头衔很多很大,但个人素质和修养与其学历和头衔不相匹配,甚至很低。占座、插队、大声喧哗、乱丢垃圾等显而易见的行为是素质不高的表现,个人行为我行我素,说话做事没有契约精神,抄袭文章,科研作假,还有滥用法律和规则赋予的权力等等,这些同样是素质和修养不高的表现 。
  作家梁晓声说,一个人的教养表现在:根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。英国哲学家、思想家、教育家洛克说:在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。
  一个人,无论是在学校学习还是自学,都是一个不仅增加知识和能力的过程,更是一个不断提高自我修养的过程。知识和能力的增加,我们可以用一个接一个的证书来证明,但我们很难用证书来证明素质和修养。可是素质和修养的提高,又是我们每个人必须重视的。为什么?因为,这关乎到一个社会的文明程度。一个社会,每一个个体的素质和修养越好,这个社会就越文明,一个文明的社会会给每一个个体带来尊重感、尊严感和安全感,大家都会生活得很舒心。社会是什么样,我们就是什么样,但我更要说:我们是怎么样,我们的社会就会是怎么样。我们希望生活在什么样的社会氛围中?我们应该有自己的价值判断和言行选择。
  同学们,求学的过程是身心协调发展、人格不断健全、素质修养不断涵蕴、知识能力不断提高、思考力辨别力不断增强的过程。我们不要有学历无文化,有文凭无修养的人。希望同学们在未来不只是去获得一个又一个的证书和头衔,更希望你们将来在道德上不断修为,做知书达理的人,做有人格魅力的人,做推动社会进步的人。
   ps(本文关于现实事例的评论仅为作者观点)
 
 
位置:发表区 年级:初中3 关键字:,发言稿
作文id:876107 来源:学校演讲,跟另一篇是同一期的。字数:1374 投稿日期:2019-2-16 12:08:30 点击:
  秋溪 点评

推荐3星:[秋溪]2019-2-16 15:22:24
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