小学4年级 记叙文阅读指导

惊险的捉人游戏


开化县北门小学 陆云天

  回教室的路上,我们都在回味那充满欢声笑语的游戏画面。我想,这就是学习的调味剂吧,让我们在学习之余,也能享受游戏带来的快乐。
  清晨的阳光温柔地洒在我们脸上,课间休息时,我们决定玩捉人游戏。一个同学兴奋地宣布规则:“第一,如果被捉到,就要到走廊里的树底下等待救你的人;第二,救人要数十秒,并且要捉住被救者的衣服;第三,一次可以救走走廊内所有被捉的人。”“好的!”我笑着回应。游戏开始了,灰灰和杨杨是捉捕者,他们要先等待一分钟。
  游戏正式拉开序幕,我拔腿就跑,躲在一个大箱子旁。接着,我听到一声声惨叫,原来是应应被捉了。正当我准备去救他时,灰灰和杨杨正在制定计划。杨杨悄悄走向我正对面的地方,灰灰则悄悄朝我这边靠近。我继续躲在箱子里,听着灰灰的脚步声越来越近,我的心跳也加速了。我想,要是被他捉到怎么办呢?正当他要发现我时,我猛地冲了出去,灰灰看到我,像一颗飞在空中的子弹一样冲过来。可我不知道,杨杨这时也悄悄绕了过来。就这样,他们制定的计划轻而易举地打败了应应和我。
  “黑白黑白配!”这次轮到杨杨和应应来捉了。我跟着灰灰跑到了走廊,杨杨和应应也追了过来。杨杨像箭一样飞过来,应应也像脱缰的野马一样奔来。在这紧张的时刻,我跑到另一个楼梯口,因为应应和杨杨发现了灰灰,所以去追他了。我趁机飞奔到走廊,提前“埋伏”在那里。不一会儿,灰灰果然来了,应应和杨杨把灰灰放下就去捉我了。我一见他们走了,就赶紧救灰灰:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”灰灰得救了!
  “叮叮叮!”上课铃声响了,游戏结束了。回教室的路上,我们都在回味那充满欢声笑语的游戏画面。我想,这就是学习的调味剂吧,让我们在学习之余,也能享受游戏带来的快乐。
 
 
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作文id:915626 来源:原创 字数:643 投稿日期:2025-12-9 12:55:02 点击:
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推荐3星:[QWC6266896]2025-12-9 17:07:22
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