初中1年级 记叙文阅读指导

披着金秋的树


寇芸冀

  畏惧失去生命,必然对生命有所依恋。就是在这个人世,仍有我爱的,仍有我不舍的,仍有我值得留恋的。
 自古逢秋悲寂寥。秋日。是自古文人骚客愁绪万千的季节。凄凄惨惨凄凄之情,总会乘着习习凉风悄然进入人们的心头。在许多人心中,深秋就是孤树缓缓摇曳的最后一片枯叶。深秋就是大雁南飞后留下的寂静天空,深秋就是蝉儿临死之前最后一声哀鸣。

 这就是新陈代谢。,人们总是不喜爱的。

我的母校种着一排排银杏树。我那时还小,总是喜欢在银杏树下奔跑,嬉戏。我经常从地上抓起一把金灿灿的银杏叶,向空中扔去。银杏叶像雨一样洒下,却又是缓缓落下的。每一片树叶在空中都是一个独立的个体,独立的生命。它们如彩纸般飘飞,又如蝴蝶般翻舞。

 体育课时,我们在银杏树下摩拳擦掌,舒活筋骨。语文课上,我们描写银杏树动人的姿态。在描写我们小学的文章里,除了"飞檐翘角,古色古香"的老房子,总有金色,挺拔的银杏树的身影。在我们笔下,银杏树便如披着金秋的高傲公主,屹立在寒风中的校园。

 时光荏苒,多年以后,我拾起满是尘灰的作文本,轻抚着往日稚嫩的笔迹,当年美好的快乐的无忧的情景如肥皂泡泡一样冉冉升起,在阳光下绚丽多姿。我想抱住它们, 仿佛卖火柴的小女孩在火柴的微茫火光下抱住了自己的奶奶。可一切却都是一现昙花,一切都化作了泡影。

我捧着我的作文本,又回到了分别已久的母校。一种到乡翻似烂柯人的感觉涌上心头。我轻轻地走进,映入眼帘的还是古色古香,飞檐翘角的房屋,还是披着金秋的银杏树,只是多了一些凄静。

 耳畔是嬉戏喧闹的二三年级的学生,眼前仍是曾经的教学楼。我凝望了一会行走着的曾经的自己,又回到了银杏树下。

 银杏树又下起了银杏雨,不过我这次看到的,只是零星的几片。孤零零的落下,孤零零地躺在褐色的泥土上仰望天空,仰望属于它的最后时光。

 落叶归根,也许就是它们最好的归宿。仿佛一位飘泊多年的游子又回到了母亲身边。明年的春天,他们又会悄悄地爬上树梢,沐浴阳光,在春风中歌舞。

 我在平静的秋风中伫立,在喧嚣的校园里静思。

 我拾起了一片银杏叶,细细打量。在远处无法辨出的斑驳纹路,在我掌心一览无余。世上没有两片相同的叶子,也正是因为这些纹路,才让它们变得与众不同。

 明年春天,生出来的新苗还是它吗?可能不会了,它与它的全部已葬在了深深的泥土之下,而新生的,再也不是它了。

 忽然,秋风再次袭来,又有许多叶子抵御不住,哀伤地抖落下来。我若有所思地端详着它们下落的落寞的姿态。它们都曾辉煌地在骄阳舞蹈,它们都曾经拥抱过珍珠般璀璨的露水,他们都曾经与鸣蝉快乐地相伴。而这一切的辉煌,都将随着自己葬于土中,它们留给世人最后的一幕,就是它们轻轻地落下。

 落叶如此,而人呢?

 我的目光渐渐转向喧嚣的人群。落叶归根,就是人们所说的死亡吧。死亡是什么?

 死亡是一种离别。但它没有"劝君更尽一杯酒"的雅兴,没有"海内存知己,天涯若比邻的少许慰籍,甚至没有"唯见长江天际流"的那一抹残影,更没有”挥手自兹去”的洒脱。

 它是离别,生离死别!

 死,没有人不恐惧。如果不是身处绝境,有多少人能说出:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青?”若不是“失期当斩”,谁能豪迈地喊出:“王侯将相宁有种乎?”

 我闭上了眼睛,忽然对死亡生出了莫名的恐惧。死亡,不会是上天堂,不会是下地狱,而是永远消亡,是整个个体永远与这个世界消除联系!

 当我缓缓睁开眼睛时,是蹦蹦跳跳的小朋友的身影。我渐渐释然了。我渐渐思考,我为什么畏惧死亡?

 我为什么畏惧死亡?

 畏惧失去生命,必然对生命有所依恋。就是在这个人世,仍有我爱的,仍有我不舍的,仍有我值得留恋的。

 生我所欲也,所欲有甚于生者。

 而这个世界,有什么值得留恋的呢?许多人一生都在追名逐利,鸢飞戾天,家敛万财。如严监生,临终前,却竖两根手指,只是因为家人点了两根灯草,费油。他终身为财而死。前方固然美好,但身后,往往藏着真正的爱。我想起了脑海最深处的最温馨的怀抱,不禁泪满眼眶。

 “不要等到失去,才懂得珍惜。”——苏格拉底

 我又仰头看了看天,天空是那般的湛蓝,银杏叶沙沙地为秋风轻抚着。无限好的夕阳又悄悄降临了,校园内人声鼎沸,我明白我该回家了。

 银杏树依然披着金秋伫立在那里,仿佛我没来过,风也没来过……
 
 
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作文id:887535 来源:原创 字数:1638 投稿日期:2021-1-31 18:53:52 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2021-1-31 20:33:39


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