肩之责任，安敢丢之？

　　　　　　　　　肩之责任， 安敢丢之？
　　 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”口里喃喃，心中亦明了：肩之责任，安敢丢之？
　　　　　　　　　　　　姐之责
　　端坐书桌前，奋笔疾书，偶遇“拦路虎”，也只是略作停顿，接着便快速在试卷上勾画。当真为一幅勤学图，只是，这般好景怕是持续时间不长啊！果不其然，虚掩地房门忽然被“呯"地一声打开，紧接着便是那激扬的声音传来：“姐，我有道数学题不会啊！”眉心微皱， 脸上划过一丝无奈，“再想想。"我快速地接过话茬，手依旧不停地计算着。“哎呀呀！这题难到变态，江湖告急，老姐，你总不能见死不救吧！”哀怨声在耳畔回响，某人似乎还嫌不足以表达自己的情感，竟然拿着张试卷在我眼前不停晃悠。轻叹一口气，停下手中的动作，自打她来，一道题三遍算出三个结果……于是，打发走眼前的某人成为顶要紧的事，依稀瞄到上面复杂的几何图形，无语扶额，“笔墨伺候……"旦见某人快速变脸，笑脸相迎地拿来一支铅笔，边用期待的小眼神盯着我。到这次第，也只好快速阅读题干，让大脑飞速运转，埋头用铅笔勾勾画画地讲解给她听。十分钟后，自以为解释细致地我沾沾自喜地抬起头，却撞上她迷惑的眼神，惨败，自觉地表示再讲一遍吧！ ……五分钟后，满怀期待地问：“听懂了没？“某人勉为其难的点了点头，还带着许些不确定：“算懂了吧！？”默默地问一句“哪儿还不懂？"十分钟后，某人开心地拿着试卷蹦跳跑远，还嚷嚷：“作业完成喽！”而我，面对眼前好几张空白卷，欲哭无泪，认命般继续笔走如飞并在心中恨恨道：下次再也不教这种”浪费时间”的学生了。只是一次复一次，下次何其多！君不知下次归期，奈何年长二岁，惟讲解耳。肩之责任，安敢丢之？
　　　　　　　　　　　头之责
　　 初任语文课代表一职，内心惶恐。据以往经验便可知，这种差事不好干哪！且看如下场景：教室里一片宁静，正是传达老师布置的作业的好时机。清清嗓子”语文作业”四字刚出口，便成功吸引了来自上百只眼睛的凝视。虽内心发怵，却也要硬着头皮说下去：“一篇 800 字的随笔……″得，语音尚落，班里便炸开了锅，″800 字，要命啊！”“俺不想写 800……"还有几个一脸置疑地看着我：“老师不是说不限字数吗？”内心叫苦，耐心解释：“老师跟我说的是 800 字。” 暗暗吐槽，我也不想写啊，却还要无可奈何地喊停吵杂，继续传达……收作业也是一大苦恼之事，连喊数声"谁没交作业"后，没人搭理我，但只要送完作业回来，书桌上便安躺着本陌生作业本……哭笑不得有时，焦头烂额有时，误解委屈有时，只是无他法，唯履行已责，方能无愧于心。且因师之信任，友之信赖，肩之责任，岂敢丢之？
　　　我坚信，责任无大小之分。因他，让平凡的我们在属于自己的世界熠熠生辉，不忘初心，有始有终。铭记：
　　　 肩之责任，安敢丢之！