小学生作文:记叙文阅读指导

金鱼


顺德区龙江镇苏溪小学三(1)班 周咏欣

  吃饱后的金鱼十分悠闲,有的互相嬉戏,有的独自散步,有的浮在水面晒太阳,还有的躺在角落里休息,真是其乐融融。

   总评:文中对小金鱼的外形、脾气、活动分别作了一番细致的观察和描写,每个场面都写得各有特色,尤其是一连串的动作描写比较细腻传神;抓住了金鱼的“活泼可爱”把一篇短小的作文写得生动有趣,有的地方用拟人的手法来写金鱼,显得更可爱,使小金鱼的形象活灵活现。其次,作者开篇中写到“我家的鱼缸里养了几条金鱼”,但在文中却没有将笔墨落到这些金鱼的不同之处,其实每条金鱼在吃食、活动等方面都有不同之处(比如抢食时的不同表现与姿态),抓住不同之处进行描写往往比仅写一些共同点更好!  
                                             点评人:泉州晓婷
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    我家的鱼缸里养了几条金鱼。金鱼全身布满了橙黄色的鱼鳞,它的嘴巴总是一张一合,在吸收水中的氧气。嘴巴旁有一对乌黑的小球?哦!原来那是它的眼珠,可神气了!胀胀的肚皮下面有一对小小的翅膀;长长的身子后一条扇子似的尾巴不停地摆来摆去,仪态万千,像在跳着一支优美的舞蹈。 (通过外貌描写突出了金鱼在水中的姿态,比喻恰当,值得学习。)   小 荷 作文网 www.zww.cn
  金鱼的脾气“不好”。有一次,金鱼正紧贴着缸壁休息。突然,我不小心碰着了缸壁,它立刻惊慌地游到另一个宁静的角落里,不时还回头望。过了一会儿,它仿佛知道是我打扰它的美梦,便迅速游到原来的地方,小嘴用力地撞击着缸壁,尾巴摆得比平时快了很多,眼睛滴溜溜地转,像在对我抗议:“你真没礼貌,打扰我休息了!下次可得注意点!”然后,金鱼大摇大摆地游开了,就像一个威风凛凛的“将军”。从此,我经过鱼缸时总是小心翼翼的,再也不敢打扰这位“将军”休息了,免得让它再次“惹火”(它)(小作者观察细致,细腻地写出了金鱼的游姿, 比喻很形象,金鱼的可爱样子让人顿生爱怜。但所有的金鱼都是“紧贴着缸壁休息”吗? )  
  金鱼吃食的样子很可爱。它先绕着食物转几圈,小心地打量着四周,直到觉得没有什么危险后,才张开小嘴把食物一口含进嘴里,(小作者一定是经过了非常细致的观察才把金鱼们吃食的样儿写得这么生动传神,但为什么不写写它们是怎么抢食的呢?)津津有味地嚼着食物,嘴角一动一动的,真讨人喜欢。吃饱后的金鱼十分悠闲,有的互相嬉戏,有的独自散步,有的浮在水面晒太阳,还有的躺在角落里休息,真是其乐融融。 (“有的……有的……”用得好,表现出了金鱼吃饱后不同的悠闲相。通过吃食方面的描写表现出了金鱼的可爱与作者对金鱼的喜爱之情。)  
  金鱼真有趣!我希望它(们)快快长大,再生下活泼可爱的金鱼宝宝!  
    

 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字,动物,动物,鱼虾
来源: 字数:970 投稿日期:2009-3-8 17:20:00 点击:
  泉州晓婷 点评
推荐3星:[快乐战士1]2009-3-8 17:23:17---- By 泉州晓婷 2009-3-8 22:01:23

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