小学6年级 杂文阅读指导

制作的过程


柯桥区中国轻纺城小学寒春班 茅一乔

  “视听作文”是什么?是班主任茅老师在每个寒假要我们制作的视听作文,就是一种既可以听既又可以看的作文。我都是我自己做的,有哪些不会的就叫家长来指导。
制作的过程
   “ 视听作文”是什么?是班主任茅老师在每个寒假要我们制作的视听作文,就是一种既可以听既又可以看的作文。我都是我自己做的,有哪些不会的就叫家长来指导。
   自从我知道怎么做视听作文之后,我就在假期里面经常尝试做自己想象的动画,尝试了好多次,最后我感觉太丑陋了,人物和建筑都是歪歪扭扭的,看感觉非常的鬼畜,我花了三个多小时来制作,却制作出来个失败的作品。
   制作过程:首先要拍一下旅途中拍的照片,记住要多拍一点。开始把作文写好,在把照片给按照顺序来排放,在录好音,我本来想要打字,但是字太大会把整个屏幕给遮盖住,我不知道怎么缩小,只能不用字幕了,配上录音,我建议还是不要配上背景音乐,因为背景音乐很容易会遮盖住录音,听起来就是在听音乐一样。如果想要在文中搞点花样来,可以改变一下光度、颜色、阴影等等。也可在每张照片间隔处加上了各式各样的花样特效,这样字,就可以完成了。
    我用的是剪影,里面有很多的表情包和花彩,可以随便使用,并且这样思维导图就会更加的清晰。
   当然做出来之后,茅老师说这个做的不行,没有字幕,不好。没有被录取,但是我会加油的,我一定会把视听作文给做的更好的。

    
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:
作文id:887877 来源:原创 字数:481 投稿日期:2021-2-28 14:06:40 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2021-2-28 14:33:39
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