小学5年级 记叙文阅读指导

制作试听作文


柯桥区中国轻纺城小学寒春班 罗艺晨

  通过制作视听作文,不仅提高了我们的动手能力,还将刻板纸质形式的作文变得更加生动化。增加了读者阅读的乐趣,“声”情并茂更让人耳目一新。这种作文表达方式让我热爱写作,更热爱文学。
        制作试听作文
    试听作文,这是一个很新颖的作文形式,是我以前从来都没有接触过的作文方式。当我第一次听到老师说视听作文,这几个字时,我很惊讶,这是一种怎样的写作形式呢,同时我也有些彷徨,自己从来没有接触过这种类型的作文形式,心想:自己会不会制作不好。但是经过老师的讲解之后,我才知道视听作文的制作好像并不是那么的困难,还有点期待呢。
    我开始尝试制作视听作文,在一个叫“剪映”的制作视频软件上进行加工制作。我先确定好作文的主题,将制作视频所需要的一些制作材料(照片、视频、作文)准备好。然后去“剪映”这个制作视频软件上进行操作。先从相册中选择要导出的照片和视频,再根据写好的作文,调整照片顺序和播放时长,然后将写好的作文阅读并录音,运用语音识别系统,切换成文字形式用作字幕,将字幕附在图片上,并检查字幕是否有错别字,最后完成制作,从软件中导出成品,试听作文就这样完成了。看着自己独立制作的试听作文成品,心里充满了成就感,嘴角都不自觉的微微上扬,心里很开心。
    通过制作视听作文,不仅提高了我们的动手能力,还将刻板纸质形式的作文变得更加生动化。增加了读者阅读的乐趣,“声”情并茂更让人耳目一新。这种作文表达方式让我热爱写作,更热爱文学。
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:
作文id:887879 来源:原创 字数:510 投稿日期:2021-2-28 14:31:08 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2021-2-28 15:36:47
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