小学6年级 记叙文阅读指导

足球对抗赛


轻纺城小学 邵煜轩

  而我们的进攻就很有成效,比赛第7分钟时,我们班上一位同学的"高射炮",正中横梁,最后弹进了门线。
  今天上午第三节课,我们本来是在踢内战的,但是来了一群"不速之客",我们班上的几位同学一致对外,打算教这群四年级(7)班的小学生踢足球的方法。
  这群小同学尽管个子并不怎么高,可是一共有十多个人,而我们主力球员只有6人,还有1人负责挡住来球,拖延对方的进攻。不过,在看到对方的守门员开出的第一脚"大脚"之后,我悬着的心就放了下来。因为这脚大脚不仅方向歪了,而且力度也差了许多。看上去一副软弱无力的样子。但是由于对方人多势众,所以一时半会儿也攻不进去。
  而后面几次进攻更将他们的全部实力暴露无遗。按照我们的踢法,进攻应该是前锋所做的事情,而他们所谓的进攻就是把球传给守门员,然后让守门员开大脚,球落到哪里就是哪里的方式。这种方式最后的效果也很明显,颗粒无收。正如田同学所说的:十多个人太拥挤了,施展不开手脚。
  而我们的进攻就很有成效,比赛第7分钟时,我们班上一位同学的"高射炮",正中横梁,最后弹进了门线。
  但对方非要说这一球没进……我们队也没有追究这一球,毕竟时间还有十多分钟,进球只是迟早的事。而且对方的守门员多次出界,这也让我们队获得了不少机会。终于,在只剩最后8分钟的时候,吴瀚宇同学将角球传给了我,而我在调整好角度之后,一脚射门,足球飞快地冲入门中,对面的守门员压根就没有反应过来。在这之后,我又回到守门员的位置上了,而曾同学则要到前线冲锋去了。
  6分钟很快就过去了,在这6分钟中,我发现了本次对抗交谊赛中最为轻松的位置﹣﹣我方守门员,当然,这也是最为无聊的位置。如果你想要睡觉的话,你完全可以躺在草坪上,接受阳光温暖的沐浴。在下课铃将要响起时,我方又在对方禁区里展开了一场大乱斗,在十多个人的你争我抢下,足球也换了好几位主人,最后,我方的一位同学抢到了球权,就在下课铃响起的那一刻,球进了……我们班上的人都开始庆祝这场完胜的比赛,而垂头丧气的对方球员则在一片哀叹声中离开了球场。
  友谊第一,比赛第二。以"球"会友,以和为贵!
 
 
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作文id:908601 来源:原创 字数:801 投稿日期:2024-5-26 14:15:48 点击:
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推荐3星:[ROOT]2024-5-27 18:43:50
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