活字印刷

　　“今天我们学的是——”“活字印刷！”在科学课上，大家异口同声的喊道。
　　“好，那我把材料发下来，三大组各自行动，每大组第一小组的组长上来领材料！”我一下子从凳子上蹦了起来，两步上前一把接过老师递来的材料，打开袋子倒出里面的材料，与自己组的队员开始了第一个任务——检字。我们小组成员仗着自己课前所学过的知识来进行操作，才做了一半的时候，第二组的成员一下子跑上来看我们干活，我觉得他不会是监督我们干活的吧！他看着我们干一会儿，忽然他眉头一动，说道“你们是不是放反了呀？字没反不过顺序反了！”我们一听，将信将疑。抬头看看第二大组的，果然是我们反了。如果不是他来提醒我们，那我们岂不就前功尽弃了！到时候我们再改字，那可就大大不一样了。就这样一句话，他在我心中的地位瞬间一翻，我觉得他好像是后面两组派来救我们的上帝。我手速快，一下子翘起几片字模，之后将板一翻，上面拼了一二十片的字母，一下子被我倒了下来。我二话不说，在此撬起两三片字模开干了。可是这一下子让我们浪费了不少时间，下面组的人一个接一个上来催我们快点儿，我们组的叶妙彤一个箭步上前去“对付”那些上来的人，另外三个人则继续埋头苦干，我越来越焦急。
　　“哎呀，这边怎么少了个字！”“这个是什么字呀？”“‘头’字呢，‘头’字不见了？完了，‘举头望明月的‘头’字没了’！”我组同学一个接一个的发，问我心头一震，完了少字，这下没法继续开展工作了。“大家别急，我们把剩下能拼的字都拼好，拼一个算一个。”我急忙在一边安定大家的情绪，另一边则让叶妙彤下来，让别组成员都一起来帮忙，现在多一个人就是多一份力量，只有众人齐心才可能加快速度。我一手抄起一片，大家都不认识的，怎么给了陈晨让他来研究一下。同时，派了一半的人去找那些“消失”了的字，剩余的人便与我们一起拼字模。大家力量可真大呀，没一会儿余下的字就被拼好了，这时候陈晨也大声叫“这是一个‘地’子呀，看我研究成功了！”现在我们冲散了两道大关，只剩下最后一道——，找消失了的字。
　　与此同时，找字的那对人马也回来可是却没有找到。这时候我组的成员缪正希忽然哈哈大笑，掀开口袋，从中拿出了一个字母，又把衣服的拉链打开，从中掏出了另一个字模。唉，他好像在藏字！
　　两个字模找到，还有两个没找到，这个时候张佳轩忽然歪着头说“让我看看！”之后，面对着大家开始努力的翻找左摸摸右摸摸，摸了半天才从口袋里摸到了一个字模，模对我们一顿傻笑，亲自拼上，她的眼睛在干这种事的时候，总是躲躲闪闪，可是却一直没逃过大家的眼睛，我们心里是清楚的，她也在藏字！现在她做的一切都是为了掩藏她那错误的选择，我狠狠的瞪了她一眼。还剩下一个，可是周围却围着一圈黑脑袋。
　　这时我组的，一个组员忽然向老师报告：“王老师，我们这里少了一个‘头’字”“好的，你到这袋中去找一个拼上吧！“太好了，谢谢王老师！”这回是她拯救了我们这一小组。
　　我们终于拼好了，在我们这番心血传给了下一组我们的任务，简字终于完成了，是时候也该轮到我们吃瓜了……