小学生作文:记叙文阅读指导

利用广泛的“(  )”


学校胜利路年级 孙昱

  ( )不仅是运算符号,而且它还在文章中做为注释用的符号,让我们更清楚文章的内容,使读者更加了解文章,形成深刻的印象。想不到,看似平常的( )对我们的帮助还真不少呢!
   
    说起( )这个运算符号,大家一定不陌生,它可是数学王国的厉害角色、赫赫有名的运算大将军,+号和-号不由分说,一定是它的手下败将。就连常常在各个混合算式里称霸、要求先乘除后加减的×号和÷号也是它的手下败将。因为只要它括住哪个部分,哪个部分便自然要先算,以前我认为这小小的( )没什么,可直到今天,我才领教了这员大将的厉害之处。   小荷作文网 www.zww.cn
    那天,我正在做我的家庭作业,当我做到一道简便计算:25×5×4×2这道题时,便心想,这道题太简单了。于是,不一会儿,我便算出了得数,可是,第二天,当我看到这道题时,这道题却画了一个差——错了,经老师一讲,才知道少了一员大将,这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的( ),这下子我便改变了观点,认为( )有很大的用处。现在我知道了( )的致命之处,经过改正,这道题“康复”了,这变成了25×5×4×2=(25×4)×(5×2)这样计算,使计算得更简单了。   小 荷 作文网 www.zww.cn
    ( )不仅是运算符号,而且它还在文章中做为注释用的符号,让我们更清楚文章的内容,使读者更加了解文章,形成深刻的印象。  
想不到,看似平常的( )对我们的帮助还真不少呢!  
 

 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字
来源: 字数:463 投稿日期:2008-3-29 14:18:00 点击:
  JHT4532136 点评
推荐3星:[JHT4532136]2008-3-29 14:21:03
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