小学生作文:记叙文阅读指导

一条短信


第二小学 徐之悦

  这一段短小简洁的话语,字里行间之中无不渗透着老师对我浓厚的师生之情
  感动,它是什么?它可以源于一个场面,可以是一次感人的壮举,甚至是一次无畏的牺牲,而我的那一次感动,却源于一条普普通通的短信。  
  我的班主任喻老师已经请一个多月的病假了,这段时间,我一直想了解老师的病情是否有好转,可又不知怎样去传递这个消息。平时,见大人们都是用发短信的方式来传递信息,想到这,我突然萌发一种想法:何不也用发短信的方式向老师传递我的心声呢?   小荷作文网 www.zww.cn
  对,说干就干,我从妈妈的手机中找到了喻老师的手机号,心里掠过一丝欣喜,也夹着一丝犹豫,发短信的强烈欲望还是占了上风,短信带着我的紧张,带着我的问候发出去了。我一看时间,已是晚上9点,我故作轻松的把手机交还给妈妈,耳朵却密切听着手机的响声。妈妈不时走来劝我:“去睡吧,也许老师睡觉了,或者关机了,总之你做了你想做的事就行了,别抱太多希望老师会回复。”我表面默认了妈妈的意见,但心里却坚信老师一定会回复的。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  十分钟过去,二十分钟过去了……,我的心里不禁有了一些焦虑,“叮咚”一声铃声划破了此时的寂静,“是老师的”我急忙跑过去抢过手机,一看,是爸爸发来的,平时收到爸爸的短信,我都很高兴,可今天却觉得乏味极了。也许验证了妈妈的说法,我不该报希望的,失望的我一步步向房间走去准备睡觉。“叮咚”又是一声短信铃声,“会是老师的吗?不可能”我在心里问着自己,头却没有回一直向房间走去。“阿悦,快来,是你们老师的”妈妈兴奋的扬着手机对我喊着,“啊,真的”,我有点不相信自己的耳朵,手却早就伸向手机了,我迫不急待的看着这条急时的短信,生怕错过每一个字,我的心激动的“呯呯”直跳,感动的眼泪在眼眶中打转,这一段短小简洁的话语中,字里行间无不渗透着老师对我浓厚的师生之情,它传来的不是简单的文字,还有一份老师对我们的爱,老师心里一直装着我们,我仿佛看见喻老师正用她那无力的手指回复着我的短信,顿时,一股暖流直入心田。  
  一条短信将我与老师之间的感情又拉近了一步,我们彼此心里都牵挂着对方,这是多么难得的师生之情啊,这条普通的短信将成为我人生一次刻骨铭心的记忆!喻老师我爱你!

 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,校园,老师
来源: 字数:848 投稿日期:2008-12-14 16:09:00 点击:
  卜梦云 点评
推荐3星:[卜梦云]2008-12-14 16:32:07
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