小学生作文:记叙文阅读指导

把我的幸福告诉你


武昌珞珈山小学 XJP794617

  我感到帮助别人得到快乐就是自己的幸福。无论今后怎样辛苦,我都会继续努力,和他共同进步!因为帮助别人就是等于帮助自己。
  把我的幸福告诉你  
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  你们好!能给你们写信,真荣幸啊!在电视上,我经常看到关于你们的报道,了解到你们能在那样艰苦的环境中,简陋的教室里,仍然刻苦学习。在你们眼里只要学到知识就是最大的幸福,我真的好感动。现在我知道学得很幸福,我也想让你们知道我也很幸福,从你们身上我学会了和他人分享才是幸福。我也想和你们分享我的幸福。  
  我的幸福是帮助他人而体会到的。那是今年新学期开始后,班主任向大家提出“不让一个伙伴掉队,大家应该携手共进”,并在班上开展互帮互学的“一帮一”活动。同学们都飞快地找到与自己学习的伙伴,我也不例外,就在我们高兴的时候,老师说话了:“你们都找好了,有谁愿意和兰杰在一组。”听到老师的话大家都不说话,。没有一个人愿意和他一组。是呀!兰杰是我们班最差的学生,谁教他,那还不是累死呀!老师花了那么多心思,他就是不听话。现在有谁愿意和他一组。  
  这时我脑子里闪过一句话“一花独放不是春,百花齐放春满园。”是呀!为什么我不帮他呢?我还是班长,学习委员呢!这一连串的问题让我选择决定帮兰杰。我举手回答:“我和兰杰一组。”话音刚落,大家都看着我,有的摇头、有的说我傻!但是老师那带着期盼的眼睛正看着我。最终我战胜了自己矛盾的心理,和兰杰结成了“一帮一”的对子。  
  刚开始我对他辅导时,我感觉非常累,下课同学叫我去打球,我多么想去打球呀!因为我最喜欢打球呢!这时我的心如油煎,望着操场上同学们飞腾的身影,我多想冲下楼和他们拼搏一下。就在这时我脑海里想到了我还有任务在身,我不能出去玩,我也不能辜负老师对我的期望。便又专心教兰杰学习。我用下课十分钟的时间帮他将题目。但是十分钟过去了,他还是不会,一个十分钟又一个十分钟。我知道对于一个差生来说,想要一下子就让他都会,那真是比登天还难。对于他,我只能多指导好的学习方法,这样他才会有进步。  
  对他学习有了明确目标之后,我先针对他的学习弱点进行指导,语、数、我每天都帮他复习,巩固基础知识。英语就和他一起多读多记,我每天都陪着他学,功夫不负有心人,第二单元考试他终于考及格了。看着他的进步,老师的满意,我心里的石头还没有完全落地,我知道还要坚持,不能骄傲。只有坚持到底,才会有更多的收获,我希望他的成绩突飞猛进,和我的一样好。看到他现在也有求学的那股劲,我感到帮助别人得到快乐就是自己的幸福。无论今后怎样辛苦,我都会继续努力,和他共同进步!因为帮助别人就是等于帮助自己。  
  山区的小朋友们,你们现在知道我的幸福了吧!我希望今后能帮助更多的人,让更的人幸福快乐!我就是最幸福的人了!  
  祝你们在新的学期里身体健康!学习进步!  
  你们的朋友:熊嘉鹏  
  2008年09月24日

 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,记一件事
来源:原创 字数:1099 投稿日期:2008-9-24 13:51:00 点击:
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推荐3星:[490152980]2008-9-25 12:46:29
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