小学5年级 记叙文阅读指导

记一次辩论


师范附属小学 葛子越

  通过这些辩论我们都悟出了一个道理:要多读有意义的好书,杜绝不良书籍
  有人常说:“开卷有益”,但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题的一场激烈的辩论会在我们班展开。
  我方(正方)23人,反方22人,势均力敌,在刘老师宣布辩论开始后,根据规则,正反两方各派一人陈述观点,我方派了我“参战”。
  我说道:“我方认为开卷有益,因为读书会给我们知识,不读书会成为文盲,只有多读书才能使我们变成对社会,对国家有用的人。”
  反方则认为:“书有好书也有坏书,好书看了是好,可坏书里有很不适宜我们看的东西,是对我们有害的。”
  自由辩论开始,双方一问一答进行辩论。
  
  正方李季中:“我们可以将漫画书当成一种反面教材,用批评的眼去看它,吸取它的教训。”
  反方方天岩:“漫画书有些内容很暴力,很多同学看了就会跟着学,久而久之就变坏了。”
  我用科学说话:“看漫画书有搞笑的情节,笑就可以分泌多巴胺,如果多巴胺含量过少,轻则抑郁,重则轻生,可见看漫画书也是有好处的,并不是完全有害。”
  “漫画书有些内容很色情”—“色狼”说道。他话音刚落,便传来一阵狂笑。
  在最后的总结阶段,我方陶建宇做了精彩总结,而反方骆俊伟做总结时结结巴巴。
  最后,我方获得了胜利,可困难接踵而至——我们要和刘老师辩论!(不影响我们的成绩)
  不用说,我们输给刘老师了,通过这些辩论我们都悟出了一个道理:要多读有意义的好书,杜绝不良书籍。
  
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:
作文id:839758 来源:原创 字数:558 投稿日期:2015-12-15 12:15:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2015-12-15 17:59:55
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