高中2年级 记叙文阅读指导

给我一半从容


新郑二中 简乐

  涓涓细流,汩汩作响。
( 1)         
我急急忙忙地来到这个世界,急急忙忙地吃饭,急急忙忙地行走,急急忙忙地学习,急急忙忙地长大,急急忙忙地做着一切。虽然一切看来也是那么规整有序,可是本质上我十七岁之前的人生就被“急急忙忙”这四个字精准概括了。
侃侃的“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,整理好心情再出发”在我的人生转盘中就是我没有去整理好心情的时间,我要去快速追赶秒针,它转的太快了。而我的人生到底实在急躁什么呢。我也从来没有思考过。于是期望中的平平淡淡就变成了轰轰烈烈。
回想来,十七年,我都做了些什么。是的,我学会了生存,有了一些必备的基本常识,有自己的思想,热爱一些体育活动,喜欢剪剪画画,也喜欢翻翻看看,更与文字结了缘。可是,又有哪一方面我是做的足够出采呢?没有。十七年来,无论工作还是嬉闹,无论学习还是生活,我都在忙碌且紧张中度过。我就像一根紧绷的弦,在断与不断的边缘,在尖刀利刃上行走。
(2)
若给我一半从容,该有多完美。
那是前几天发生的事情。开学一周后的小周侧,我不幸考了倒数,心里却没有特别的失落,因为我觉得那是我应得的,我很认真的努力与付出。无论结果怎样,都是我应得的。没有一点后悔。可是卷发下来我才明白,我是因为算错数字写错选项单位丢了多少分数,连自己都被惊呆了。我开始反思自己,思考事情怎么会这样。
在理清来龙去脉后,我总结出。我太慌张,太急躁。新班主任跟我谈话中提到说我性子很急,特别想把事情做好,特别想证明自己可以,所以害怕题做不完,害怕不会做。就慌张了。对待学习的态度是正确的,就是少了一半从容。
十七年了,我才发现这个致命的软肋。
幸好我没有一直下去,而是意识到了问题的严重性。
写字的时候我发现,自己的字体跟以前相比潦草许多,人们都说字如其人,也许这也跟性格有关。当初写字潦草写不好我一直以为是握笔姿势的问题(其实大多数人握笔姿势都不正确),后来发现无论用哪个握笔姿势,字写出来还是一样的潦草。我想,就从,改变字体开始,坚持练字,放慢速度。让自己变得有一些从容。
(3)
潜意识中我感觉自己有双重性格,主意识告诉自己别人的生活是匀速运动,而自己的生活是自由落体,一落千丈,加速到不能呼吸。
自己给自己一半从容吧。与其匆忙一生,不如驻足欣赏。也许停下来小憩一下,远方前进的道路才会更清晰。雨过天晴后彩虹不会立即出现,需要安静的等待。顺其自然,岁月静好,找回缺失的一半从容,绘出不一样的人生。
涓涓细流,汩汩作响。
 
 
位置:发表区 年级:高中2 关键字:涓涓细流,汩汩作响。
作文id:834177 来源:原创 字数:986 投稿日期:2015-9-3 13:48:00 点击:
  七月一场梦 点评

推荐3星:[七月一场梦]2015-9-3 14:28:54
 网友打分:(综合分:)
 欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。
+2收藏 精品
+1还行 发表
-1真糟 退稿
   发表评论 
»同题作文
《假如给我三天光明》读后感449字
爱,带给我温暖880字
生活的强者-读《假如给我三天光明有感》585字
考试给我的启示523字
给我一个发财的机会439字
»相关作文