小学作文:记叙文阅读指导

不堪回首的夏天。


_________{{‘彼岸花開の晴色。 泽田薇。

  {P s}诸位抱歉,我就这么点作文水平。乱。一些语句是引用别人的。不!要!修!改!格!式!=v-
  [1]  
  天气似乎是一下子热起来的,夏天的气息充斥着、绚烂着,阳光灼热起来。周围是繁华市区中难得的寂静,刺眼的阳光舞动,有风在吹,有一片浓郁树荫,有年华流过,说不出的寂寞。   小荷作文网 www.zww.cn
  生活越来越索然无味,这种模糊的感觉似乎不能用言语形容。每天清晨起床告诉自己的,只是好好儿活。不再像以前那样有过多的渴盼和奢求,但求过着平静安定的生活。尽量闭眼不看那些让我想流泪的事物,可它们执意闯进我的世界,打破我努力维持的表面。  
  隆冬之季看过了《夏至未至》,心里早已勾勒出夏天的线条。而今,夏天真的来了,今年夏天六月初有毕业考试,注定了各奔东西。望着炽热的天空,想起小学这段不堪回首的时光,真的想变成一个没有思维的人,木然地笑着,也许会没有烦恼……  
  [2]  
  八月盛夏,第一天跨进小学的大门,心中的第一感觉是:厌恶。是的,我似乎对一切热闹的地方都感到憎恶,更多的喜欢寂寞,喜欢独处。也许从某种意义上讲,我就是一个性格不正常的人。到现在,前桌的H也这样评价,当然我没有介意。  
  当我跨进学校的铁门,当我走进红色的教学楼,当我踏着冰冷的楼梯,当我推开面试室的木门,当我见到那样不和善的女教导主任……我的手一直都在抖。  
  由于年龄过小,抑或在蜜罐温床里呆久了,我显得有些孤陋寡闻,没有社会经验。面对眼前这个面罩寒霜、目射电光的高大女人,我竟惊惶得不知所措,慌乱之余还感到有一粒粒豆大的冷汗在从头往下滚落……  
  教导主任好像根本不理会我的心情。第一句话,她就用僵直的手举着数字卡片,生硬地问我:“3加3等于几?”那声音如果能用温度测量的话,应该是零下。  
  “6……”我就是这样,别人的不自然能传染给我,本身能脱口而出的题,竟过了半晌才反应过来。  
  “那么3加6等于几?”  
  “9。”我尽量不去正视她,加快了答题速度,脑子里只想着如何快些结束这场面试。  
  她没再说什么。只听后面几个老师耳语了几句,就打发我走了。那时我已6岁,能略微明白她们没有明说的话。后来的30分钟,我站在家门口使劲擦拭汗水,以向家人掩饰我的实况。而对自己,信心燃不起来。  
  我竟意外地被录取了。  
  [3]  
  当然,我并不会为此开心。开学第二天,我就闹出了笑话。  
  那是开学以来一节数学课。老师提问,和4相邻的数是谁。  
  我也不愿每次都在别人面前一现那狼狈相儿。一贯不太好表现的我,在此时高举着手——我不能让所有的都看扁我啊。老师点我发言。  
  “3和4相邻……”  
  我的视力不好,却坐在第5排。见老师半天不做声,我虽然看不清她的脸,但我知道她在皱眉。原本比较塌实安定的心慌张了。  
  老师不说话,点了我后面的J。  
  “3和5都与4相邻!”天哪!我想,听这流利清脆的回答声,这真是个顶呱呱的好孩子。  
  “对,3和5都和4相邻。找相邻的数应该这样……”  
  我听不下去了,把头埋得很低很低。我只听到有讨厌的男生在笑我,当即我恨得咬牙切齿。  
  下课前老师的那句话让我记忆犹新。  
  “XXX,以后想好再说!”那是严厉的声音。  
  [4]  
  二年级的一节音乐课,随堂测验。  
  其实从第一次发言后我就不再举手了,我不明白,会了的还举手干什么呢?不会就更没法举了。但就在我魂不守舍的时候,老师偏偏叫我起来唱歌。  
  我随便选了一首《上学歌》。老师开始弹琴,我却反常地不唱了。自认为我声音很难听,所以不知道怎么在全班面前开口唱歌。呵,连说话都很少,怎么唱?  
  老师重新弹了好多遍,我都没有开口,我的心早就飞出教室了!后来老师好像很生气,停止了弹奏,直接在成绩册上我的名字后面划了一个大大的红叉。  
  若无其事,我继续做我的白日梦,置周围的讥讽于不顾。  
  回到教室后,前桌的Z笑我不会唱歌,说我是傻瓜。我轻蔑地瞥了她一眼,轻骂一句SB,而后趴在桌上打盹。  
  第二次音乐课随堂测验,老师又点了我。我的第二个成绩终于由红叉变为“勾点”了。  
  Z流露出一副很不甘心的样儿,似乎一定要我不及格似的。我报之以淡然浅笑,心里却嘀咕着——这人,真虚伪啊……。  
  [5]  
  三年级,学校搬到了新址。与现在一样是5月,我们正在偌大的操场上举行运动会。  
  我们班参加了迎面接力、运球接力的集体项目,而我正是其中的一运动员。我实在想不到,我付出的努力和心血,在他们心中竟然如此廉价。  
  手中抓着接力棒,在赛道上狂跑着,我紧张得手心直冒汗。还算好,我是目前7个班里最领先的。而我万万想不到,他们没看到这些,只看到了我即将到达终点时累得摔倒失误,然后只有责备声在我耳际回响,充盈了整个脑子。  
  “这是我们班级的荣誉啊,你怎么能这样呢?”  
  “就是啊,你为什么不注意点……”  
  “算了吧,她既然迎面接力都能失误,那更别提运球接力了!”  
  班主任居然听信这些“惑众妖言”,炒了我的鱿鱼!那一刻我的脸一直红到耳根,虽然这不能完全怪我,我也义愤填膺,但我是那么地懦弱无知,居然不敢为了自己站起来!  
  回到家我仔细地想过了。我终于明白,这个班级永远都是他们的,不属于我。他们不会知我懂我。一切,就慢慢习惯了。  
  [6]  
  四年级,我的成绩意外地突飞猛进,期末语、数、英三科都是满分100分,远远地超过了第一堂数学课上那个发言好的,当时做在我身后的J。  
  当老师把我的期末分数在全班公布时,每个同学都惊呆了,似乎我本不该似的。以前很妒忌我很看不惯我的,包括我看不惯的那些人,都纷纷来祝贺我。那一年开新年联欢会,我收到的贺卡和礼物出奇得多。这些现象都是一反常态。  
  心里感觉淡淡的,没什么。我知道,这一切都维持不了多久。也许某个时候,我的生活落入低谷,他们都不会来陪伴我,留下我只身一人在原地徘徊。  
  [7]  
  五六年级,我依然被老师称做班里的尖子,而且依然是表面用微笑掩饰,内心只有自己明白。  
  五年级莫名地和F成了我在班上最好的朋友,但她还是不能完全地理解、信任我,总是“脚踏几条船”,立场不坚定,很少真正帮助过我……  
  六年级么……越来越感无话可说,呵呵。经过六年岁月的淘洗,我在班里彻底变为真正的空气了。而我无心无力去抱怨他们。习惯,性格,乃至命运,一切都只是我的错。  
  六年了,我长大了好多。优异的成绩不能换来良好的人际关系,那就算了吧。也许我的为人有缺陷,注定与社会格格不入,但我永远不是坏孩子,我不要别人对我如何如何好,我只要做好自己,对得起自己的良心……  
  [8]  
  回头望望这个空壳一样的学校,我竟有种快感,想要尽快逃离这里,逃离伤痛。  
  在这里的第一个夏天里的那一天,就是那么不美好的。  
  而这最后一个夏天就要与这个熟识却又陌生的地方挥手告别了。  
  窗户打开着,沐浴在吹进屋的夏风里,我初次觉得,自己真快乐。我试图慢慢忘记关于这里的一切,或许遗忘是对我最好的补偿吧。  
  敲打着键盘,心绪不停地起伏,竟泪泗横流。  
  呵。  
                        小芷亲笔。  
                   08年5月25日。午两点半。
 
 
位置:精品区   年级:小学6 关键字,童年,我,校园,同学
作文id:218955 来源:原创 字数:2657 投稿日期:2008-5-25 14:41:00 点击:
  潇潇才女 点评
推荐3星:[潇潇才女]2008-5-25 14:42:08
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