人生何求　敢问人生

亲爱的荷友们： 　
　　与大家相处的日子可谓亦长亦短。可谓长，我与你们相处差不多2年多了，日子过得感觉很艰难，有乐翻天的日子，有尴尬的日子，有生气的日子……可谓短，也只是2年多而已，但却过得匆匆忙忙。常常勇敢地问自己：人生何求？追求是也！敢问人生是也！网友们有问过自己吗？有思考过自己的人生吗？愿小荷朋友们能用心地思索人生，用情地投入人生，用力地演绎人生，珍惜当下，拥抱未来。——767609791（小荷作文网） 　 小荷作文网 www.zww.cn

　

　　有人将人的一生分为幼年、少年、青年、中年、老年五个阶段，一些荷友们正处于少年时期，一如梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”每个少年的成长发展无疑都关系到国家的进步发展，少年时多么不可替代的阶段，是多么举足轻重的时期，荷友们又怎能不珍惜少年的光阴而因此挥霍之呢！“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”，少年光阴，人生何求？我来谈谈我的四点思考。-767609791（小荷作文网） 　

　　人生何求？求学（学问）是也。我们作为学生，要非常清醒地认识到——谁在求学？应当是自己，而不是家长、老师或他人。只有明确了这一条，端正了这一点，大家才能有自主、自觉、自发的行动。否则，就是家长高压政策下或苦口婆心式的求学，就是老师威逼利诱下或循循善导式的求学，这样的求学方式，始终是处于被动状态的，能“立地成佛”固然是好，但往往会在反叛心理的驱使下出现厌学、逃学的行为，甚至是弃学、辍学的现象。只有化被动为主动，珍惜机会，肯下苦功，才能真正得以求学成功。 ——767609791（小荷作文网） 　

　　求学，求的是学问。我总是觉得“学问学问，不学不问，何成学问；学问学问，边学边问，方有学问”，这些话说来简单，但做起来又谈何容易呢！若来到学校到自己迈向社会的那一刻，回想一下，自己能真正懂得去追求学问了吗？自己在毕业时丢光了所有的课本书籍的那一刻，脑子里还装有多少的知识呢？什么是学问呢？现代汉语词典是这样解释的：“正确地反映客观事物的系统知识；知识、学识。”大家为应付考试而仅有的那点知识，如果不懂得将知识变得系统化、扩大化，往往会随着考试的结束而不见踪影，而课本知识以外的学问（如思维、思想、修养等）又没有得以培养，那真的是妄在学校走一遭了。思想修养、文化素养是需要厚积薄发的，来不得半点的虚浮与虚假，没有厚积作为基础，没有厚积作为积淀，难有真正的学问。有学者说过，每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书，三十年可读十一万页书。十一万页书可以使你成为学者了，为什么将自己的时间浪费在电脑游戏、玄幻漫画、娱乐消遣中呢？求学，求的是学问，更求的是学会终身学习的习惯，从而使自己成为可持续学习与发展的人。 　

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　　人生何求？求进（进取）是也。人总要有点精神的，勤奋进取的精神是每一个人生阶段都必需具备的。“学如逆水行舟，不进则退。”求学就要有进取精神，无论谁，现在所取得的成绩正处于学困中，谁都没有安于现状或自暴自弃而不思进取的理由，成败得失总时，以积极的心态与进取的精神付诸于学习中，找准竞争对手比，一学习赶超对手，更认清自己，一鞭策激励自我。最怕看到的是荷友对待成绩是一副所谓不屑一顾的嘻嘻哈哈的脸孔，一种所谓淡定自若的冷眼相看的眼神，仿佛所发生的一切都与己无关似的，就算天塌下来也无所谓。哈，你急我不忙，你赶我不趋，你教我不学，你能奈何我吗？如关汉卿所言：“我是个蒸不烂，煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰的一粒铜豌豆，凭子弟每教你钻入他锄不断、斫不下、顿不脱、慢腾腾千层锦套头！”如果大家都不能“亲其师，信其道”，都如此甘于人后、被动挨打，都这样做懦夫被人瞧不起，都这样做弱者博取同情，而不愿“困于心，衡与虑，而后作；征与色，发与声，而后喻”，不愿“动心忍性，曾益其所不能”。的确，又有谁奈何得了呢！呜呼！何时眼前可见奋进者，吾心独苦受累何足惜？唯有敬劝大家一句——“成功无捷径。” 767609791（小荷作文网） 　
　　进取不是一味地付出，盲目地努力，需要有思考（反思）。学校、老师要同学们写成反思或说明书，其初衷是好的，意在说明自己所作所为的行为历程，并同时反思自己其中的心理历程，并不是我们所想的那种惩罚，只是在前进中遭遇了困难、挫折，需要大家找空间、留点时间来“静思己过”。古人有“吾日三省吾身”，对事、对人、对己都做得怎样呢？人在反思中总结经验，进而指导自己，这样才能得以不断地提升自己、完善自己、成就自己。所以，思与学要结合，就是为了更好地进步，思与进要结合，就是为了更好地完善。我们没有办法做到完美，但我们不能停止对完美的追求，而应在不断追求完美中走向完美、接近完美。“天才来自勤奋。”没有这份勤奋进取，就只能向方仲永一样，纵然有过人的天赋也会“泯然众人矣”。请永葆自己的进取心，以“我在奋斗”作为座右铭而不懈地努力，创造属于自己的奇迹。---767609791（小荷作文网） 　

　
　

　

　
　

　　人生何求？求真（真实）是也。每一个你都是独一无二的，这就是你的真实。大教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”人生不求真，那就是一种虚幻，这样的认识必定是浑浑噩噩的、虚无飘渺的，必定是漫无目的的、行尸走肉的。想象自己现在活得真实吗？活出真我了吗？师教而不听不从，就像一阵风吹过，人说“雁过留声，风过留痕”，看来老师的话连风声都不如，在同学们身上、心里连半点痕迹都没有留下。自然地，自己作为学生的首责是学习，学是真实的吧？学到真知了吗？、该完成的学习任务无法完成，该学习的实际无法投入学习中，该积极争取的东西不去争取，该主动放弃的东西不愿放弃，舍本（学习）求末（玩乐）的事总在身上发生，如此本末倒置下去，设想一下，人生可以求得什么？不学无术这种人生中最无益的行为成了学习的主旋律，还能求人生的什么呢？ 　

　　求真实的基础上要去追求真理。我们的头脑应该有正确的哲理、道理、思想来武装起来，才能更正确地做人、做事。真理从实践中来，实践是检验真理的唯一标准，“纸上得来终觉得浅，绝知此事应躬行”，实践中能使我们感悟人生道理、生命哲思，读书能使我们得到人生启迪、生活智慧，因此，学练思行要结合起来，才能更好地收货人生道理，以实现对真理的追求，完成自我思想与价值的提升。要树立正确的思想观，如现在的读书观、知识观，这样的追求，定将真正地使自己得到发展。是的，每一个人都应该有自己的追求，为追求真理而奋斗吧！ 　

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　　人生何求？求美（美好）是也。创造美好，需要有一颗优秀的心。想不想优秀，怎样才能优秀……思想的高度决定行动的速度，所以，追求、创造美好首先思想要通，如果顽固不化、死性不改，任其多么美好的东西摆在面前，都会无动于衷或取之不及。创造美好需要的是真本领，没有真本领，就会像南郭先生一样就算给了机会也无法立足，最终逃之夭夭，一切美好就只能与自己擦肩而过，又谈何创造美好呢？这就需大家不仅要构想宏伟的蓝图，设想美好的未来，更要以一颗优秀的心去不懈追求，努力实现它。 767609791（小荷作文网） 　

　　人生求美，还有另一层涵义——要懂得审美。什么是美的？美在哪里？比如，我们大家应懂得分辨真假、美丑、善恶、是非、对错，进而去假存真、亲美远丑、扬善惩恶、求是除非、取对断错。如果不能再自己追求美好的路上不断地提高自己的审美能力水平，就会与自己要走的路发生偏离，甚至可能出现南辕北辙的情况，如此背道而驰的话，那就永远无法实现美好的时刻。追求完美，相信因为我们的爱美之心求美之举，定将成就美好的一切、一切的美好。 　
　　 　
　　 　

　

　
　　“求”是一种修养身心、提升人生的价值的法宝，是一种简单便捷、快速有效的学习方法，“敢求必有应，学而必有报。”愿荷友们学习进步、梦想成真。 　

　
　　人人人 　

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