小学作文:记叙文阅读指导

π·圆周率之路


五年级 蜜兰

  这是我的朋友李瑾传播给我的,谐音记法真的很有趣又实用的呢!
  五年级刚开学没多久,我就迷上了π,也就是圆周率。  
  你可能会问,这不是六年级才学圆的吗?我的解释是,这是因为我的朋友在课上听数学老师说了六年级的圆周率,起了强烈的好奇心,利用周末时间查了资料,然后传播给我的。   小荷作文网 www.zww.cn
  “嘿,想背圆周率吗?”那一天,我们正在摆桌子,李瑾突然问我,听说圆周率很难的哦,听了她的话后,我想。她仿佛看透了我的心思,说:“没所谓啦,我从网上查来了背诵方法,我都会了你还不会?我教你背吧!”我不假思索地回答了一句好。“开头是3.14159265,你可以记成‘山巅一寺一壶酒,而乐。’,然后是35897,可以记成‘扇我吧,97!’再接着就是93238,可以记为‘就扇两扇吧’。”我一下就背了下来:“3.141592653589793238"“很好嘛!接着是46264,可以记为‘46而64’然后是33832,你的学号就是38号,所以可以记成‘338’,一个三再加上你的学号,在补上一个‘32’。79502最好记,只要记住‘79’后面再加一个502胶水就可以了。”  
  我听了后,按照了李瑾的办法,我们一同背出了“3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820”这么多位小数。后来我们又迷恋上了初音的“初音圆周率洗脑歌”,而且还通过圆周率扩展了圆的半径,圆的直径,圆的面积,π的发明,圆周率的循环……现在,我们通过对同学们的大力传播,使得全班同学掀起了一股背圆周率的热潮,我们两个成为了焦点,一边教同学们用“谐音记法”背诵一边唱着“圆周率之歌”。当然只背出这么多位数的圆周率是当然不够的啦,我们的目标是在小学毕业前流利不断的背下前一百位小数!现在,我们正在为这个目标而努力。  
  不过,现在我们主要用我们掌握的圆周率用于无聊的时候和没话说的时候,这是我和李瑾的共同话题,一直到现在快期末考试了都一如既往。我们的“圆周率之路”将会继续走下去!  
  现在,我和李瑾都努力抽时间去找圆周率来背,我们的圆周率之路,将是无穷无尽的……
 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字π,圆周率
作文id:798328 来源:原创 字数:838 投稿日期:2015-1-24 14:56:00 点击:
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推荐3星:[BOSSA]2015-1-24 19:43:21
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