初中2年级 记叙文阅读指导

听,那些年流水般的音律


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  落幕黄昏,灰暗的天空下着淅淅沥沥的小雨,合着我飘忽不定的音符,灵动指尖,香凝弦上,留下的,是似散沙般的音律
  流年跌宕,淌过碎金,撩动回忆的琴弦,转动记忆的八音盒,心尖缠绵着成长背后的酸甜……
  落幕黄昏,灰暗的天空下着淅淅沥沥的小雨,合着我飘忽不定的音符,灵动指尖,香凝弦上,留下的,是似散沙般的音律,我站立着,老师听了听,摇摇头,皱眉,执笔在早已画花的本子上留下批注,一笔笔红色的字迹,如针,扎在我的心口,遐思在心底微妙的漾开,泛起阵阵波纹——成长将哭声调向静音,将石头雕成璞玉,逼着我们学会成长,学会选择,学会挑战,然而这背后又要付出多少?
  双手抚弦,流水般的旋律从指尖倾泻而下,似刺,扣着我的心门,我想,或许靠近梦想最近的小径就是经历吧,然而,这些经历又有几人会看到?只是自己独自在背后沿途欣赏。
  于是,选一隅,与琴为伴,独对秋凉,带上自己再熟悉不过的指甲,又是新的一曲,抚弦,让声声柔情寄于弦上,不偏执,不放弃,让声声韵律奏出我的青春色彩,醉了繁星无眠的一个个夜晚。
  春日的大地很安详,我感受到,枝叶间那星星点点的阳光,是胜利的星火,走向我身边,指尖,多少次的气泡化作了茧,我坚信,有付出就一定会有回报,换好胶布,调好音,座琴前,耳边放着音频,静静模仿,任指尖灵动,在紧密的弦间舞蹈,拨动震动的琴弦,任旋律缭绕在耳边,氤氲在空气中……
  时光流转,带走的是颤动,带不走的是泛黄的弦丝上缭绕的余音。
  又是一秋,落叶带走的夏的繁华与喧嚣,覆上金黄的道路,盒内,斑驳的胶布痕迹,我望向飘动的窗帘,粲然地笑了,老师点了点头,笑了笑说:“不错,比赛去吧!”
  在朝阳倾洒的早晨,我感到,梦想很近,像是触手可得,以往,在背后所付出的点滴,似乎都在苦中夹杂了一丝甜味。我沉醉于婵娟之曲,奏出一曲豪迈,高山流水,轻抚一弦,留下的不再是飘忽不定,而是空旷有力,似有了韵律和神韵,曲罢,卸下指甲,老师赠予我的是不绝的称赞。
  而后的夜晚,但我愁绪满心,我都会香凝弦上,让琴奏出声声柔情的世界,回味我成长背后曾走过的小径。
  我的人生,似抛物线螺旋状,矢量前行,我的古筝梦很远,成长的故事很痛,然而当我在背后默默努力,坚持时,它也会很甜,似棉花糖,很美,似天边繁星……
 
 
位置:发表区 年级:初中2 关键字:
作文id:816360 来源:原创 字数:859 投稿日期:2015-5-20 19:08:00 点击:
  寒晶 点评

推荐3星:[寒晶]2015-5-20 19:13:29
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