第六章
当天晚上，由爷爷主持召开了家庭紧急会议，商议阿奔的前途问题。其实，
小荷作文网 www.zww.cn确切些说，是商议他们四个人的前途问题。因为孩子的前途就是家长的前途。
小 荷 作文网 www.zww.cn "阿奔智商不低。"妈妈先定调子。
"没错。"爸爸同意。
"神童是肯定的了。"爷爷若有所思。
"何止神童！"奶奶高八度。
大家看了看熟睡中的阿奔。
"响鼓更要用重锤！"爷爷话锋一转。
"快马更要加鞭！"奶奶随后跟上。
"好苗不管理也会荒废。"爸爸想起白天儿子让全家出丑的场面，摇摇头。
"你们说怎么办？"妈妈直接进入实质问题。
“我提议送他去幼儿园，他在咱们跟前为所欲为，不怕咱们。小孩必须有怕
的人在身边，才会有所收敛。"爷爷说。
"这么小就去幼儿园？"爸爸于心不忍。
"这是为阿奔好。"奶奶最懂打是亲骂是爱的真理。
"我同意。"妈妈投了赞成票。她不能眼看着自己的锦绣前程--当名人的妈妈
--被毁了。
"那好，试试吧！"爸爸同样不忍心自己的前程被毁了。
三天后，爷爷奶奶爸爸妈妈倾巢送阿奔进幼儿园。
这是阿奔头一次进入社会，见到这么多小朋友，他兴奋了。
"阿奔，你坐在这儿。"幼儿园朱老师把阿奔领到他的座位旁。
"不能随便坐吗？"阿奔不明白干吗要固定座位。
"不能。"朱老师一沉脸。
阿奔顺从地坐下了，他感到新鲜，头一次被别人管制也有一种新奇感。
"现在我们开始画画。"朱老师说。
阿奔的旁边坐着一个小女孩儿，阿奔挺喜欢她。
"你叫什么名字？"阿奔问。
"卫卫。"女孩儿回答。
"你喜欢看动画片吗？"阿奔问。
"当然喜欢，你最爱看什么？"卫卫愿意同阿奔聊。
朱老师发火了：
"阿奔！你怎么说话？！"
“我用嘴说话呀！"阿奔以为老师问他用什么器官说话。
“站起来！"朱老师以为这个新来的男孩子故意跟她捣乱，她要制服他。
（未完待续）
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(掌心娃娃 )