没有围墙的课堂

　　　　　　　　　　　　没有围墙的课堂
　　　　　　　　　　　六（四）班　马彦泽
　　为了给我们创造一个“没有围墙的课堂”，通过这种自我感受，提升我们的感知、认知能力，学校组织了为期一天的研学活动——合肥之旅。
　　根据研学活动方案，4月11日早晨6：30我们乘坐旅游大巴向目的地进发，三个多小时的行程里充满了期待。
　　我们此行参观了合肥博物馆、科技馆、海洋馆。其中最让我流连忘返的是科技馆和海洋馆。
　　我曾经去过北京科技馆，它与合肥科技馆有着本质区别。北京科技馆主要是普及知识，而合肥科技馆主要是让我们在动手中更好地去体验科学的乐趣。
　　合肥科技馆的外形像一艘乘风破浪的巨轮，象征着远航的科技之舟，展厅东侧则像一只巨大的圆形飞碟，象征着科技的无穷奥秘。
　　展厅内摆放着许多科技展品，这些展品通常都是让我们通过游戏明白一些科学道理。比如，有一台机器，让你回答一些问题，如果回答错误，机器就会后退一格，后退三次，也就是答错三题，就触摸不到它。这让我明白机会不可重来，要好好珍惜现在的学习机会。
　　所有游戏中我最喜欢的是滑雪游戏。当我站在上面做滑雪动作时，里面的人也会做同样的动作。以前我没学过滑雪，也不知道怎么滑，后来是一位叔叔上来教我，我才学会。滑雪非常刺激，就像自己真的在滑雪场一样。当然这里还有更多的体验游戏，如切水果、躲避障碍物等等，都非常有意思。
　　后来，我们又来到合肥海洋馆，见识了许许多多的海洋动物：鲸鱼、企鹅、鲨鱼、以及珍稀鸟类金刚鹦鹉等。还有各种特色表演：海豚喂食表演、美人鱼表演、海狮表演、人鲨共舞表演，向我们展示了一幅幅人与动物和谐相处的画面。
　　一天的研学之旅——校外课堂活动结束了，下午7：30，我们安全返校。此次活动虽然短暂，但它就像一颗剔透的夜明珠，时刻照亮着我，启示着我：要在平时多学习、多积累、善于思考，才能不断地丰富自己，才能不断地成长。