初中生作文:文学阅读指导

《假如我没有来过》1


假如我没有来过 依诺花

  深沉的天似黑夜中的浩瀚大海般,极目远望,一片无垠的蓝,几朵被染得灰白的云朵似激荡的浪花推打着暗瞧,越过暗瞧,飘在一所屹立在黑夜中似有似无的教学楼顶,飘着飘着又叠加了几朵。
 
  楔子  
  深沉的天似黑夜中的浩瀚大海般,极目远望,一片无垠的蓝,几朵被染得灰白的云朵似激荡的浪花推打着暗瞧,越过暗瞧,飘在一所屹立在黑夜中似有似无的教学楼顶,飘着飘着又叠加了几朵,将楼顶深深地掩盖住,月明晰地洒在漆黑的道路两旁,似乎好久没有那么明晰了,清幽的光向远方蔓延着,似乎想蔓延到天边的尽头,却要躲避着厚厚的云去蔓延,因为它不能射开云层,即使他的光蔓延到天涯海角,世界也不会永远明亮,因为云层下还有一片天地,一片或喜或悲的天地。   小荷作文网 www.zww.cn
暗恋1——相遇   小 荷 作文网 www.zww.cn
  拂晓的曙光轻轻打破黑夜的沉寂,天空渐渐泛白,月光随着收起蔓延的萤四肢,一声声悠扬的钟磬音和着洪亮的朗朗书生真正打破幽寂。诺坐在临墙靠窗的座位上,在朗朗书声中品味着书墨之韵,晨曦温暖的阳光洒在她墨黑色的头发上,一双墨色的明眸忧郁而清澈地地阅览着书籍。  
  “咳咳咳,大家静一静,今天为大家介绍一个转校生,那么现在有请他来做个自我介绍吧!”全场顿时一片如浪潮般热烈的掌声。只见一个少年含蓄地看着同学们说:“大家好,我叫思鉴。”说着,他便随老师指定的位置大踏步走去。诺坐得如一条马路般笔直,手背托着下巴,眨巴着如墨般的浓眉大眼,长而弯的眼睫毛随之煽动着,只见班上的所有男生的目光在偷偷地注视着她,她毫无洞悉到,继续翻阅着书籍。  
    思鉴的位置在诺旁边的的右下方,思鉴高仰着头风尘仆仆地从诺的身边走过,诺的霎时间似乎被风吹动着轻轻地翻离倒下一页,诺放下托着下巴的手,抚了抚书籍,就在这一瞬间,思鉴从她身边一瞬而过,诺刹那间感到一股窝心踏实的感觉,就像一颗大石把不安分地漂浮在空中的邪恶小精灵温柔地拿下,诺猛然回首望望思鉴,思鉴已经安分地坐在座位上,独自一人翻阅起书籍。诺看着他空洞的眼神隐藏不掉的孤独,却给人那般的沉稳踏实之感,忽然教室又响起一片水流般的朗朗书声,诺应随着读着。  
暗恋2——相识  
  “思鉴是吧?你好,请问你有没有学过英语?”英语老师和蔼地问道,思鉴双目注视着老师响亮地回答道:“有,但不是很好!”说着他缅甸地低低头。“铃铃铃”下课了,诺向好友依提出去帮助思鉴,教他英语的建议,依知道诺不想让一棵小树而阻遏了一大片深林的成长,便爽朗地答应了。诺便利用下课的时间,将26个英文字母工整地写在英语本上,来到思鉴的座位前,注视着他仍旧孤独的眼眸,轻轻地说:“你好,我叫诺。请问你有空吗?“你好,我叫思鉴。”思鉴看着诺有些丝戒备地说道。“很高兴认识你,请问你认识这26个英文字母和知道他们的读法吗?”说着诺把手中的英语本递到他的桌前,他惊讶地看了看诺,便低下头看英语本,看了好一会儿,不好意思地抬起头说:“我有一些不会读。”  
“没关系,我可以教你读,放学后留下来。”诺注视着他仍旧孤独的眼眸,笑笑道。  
  “铃铃铃”下课的铃声回荡在耳边,同学们纷纷收好书包,一窝蜂地往教室门口挤去,貌似闻见了教室门“咯咯“的哀号声。空荡荡的教室里只余下诺,思鉴,依和华。“你满下默写26个字母吧,读给我们听,好吗?”依打破沉寂,只见华和思鉴纷纷拿出纸笔刷刷地默写着,又纷纷拿给诺批阅,“好了,现在可以请你们读吗?”诺看着眼前的两个少年微笑着,“你先读吧!”依指着华坚毅地说。  
  只闻“ABCDEFGH……”回荡在教室内,“好了,到你了!”诺依旧是微笑着看着思鉴说,只闻“ABCDEF、、”思鉴的声音渐渐在空旷的教室内呈直线下降,只闻“HIJK…。.”只闻一声声如水流般悦耳的男女混合音似一颗石子般在镜湖激起一波波涟漪。“好了,现在我们来回忆一下今天学了什么吧!”“今天学了一般过去式。”华应答着依的提问,以总觉得有些不对劲,便让他们先看看单词,背背书。  
   不一会儿便把诺拉到一边说:“诺儿,我觉得我们这样叫他们会不会太混淆了?你教这种,我教那种的,他们怎么可能同时记忆,同时听呢?所以我想我们各自教一个怎么样?”诺不假思索地答应了。不一会儿,一边和他们说明了这件事的决定,并说:“为了公平起见,你们可以自己在我们二人中选一个人来指导你们学习,谁先来?”  
  “我要诺诺教我,可以吗?”华率先发言道,“当然可以,合作愉快。”诺注视着华回馈一笑道,不必说,思鉴必定和依凑合着。“好了,现在我们就开始今天的学习吧?”诺举目望望大家说道,大家纷纷按部就班。  
   
 
 
 
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来源: 字数:1716 投稿日期:2010-10-6 13:14:00 点击:
  落花飞 点评

推荐3星:[落花飞]2010-10-6 13:16:29
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