不是好学生该多好

　　乍看题目，我想你一定会觉得奇怪：当一个好学生不是一件好事吗？老师疼父母爱同学也崇拜，干嘛不想当呢？唉，你们只看到好学生光鲜亮丽的一面，殊不知好学生的压力山大啊！你若不信，听我慢慢道来。 　
　　其一、成绩的压力。要想成为一名好学生，成绩的把“硬尺子”，可谓“成也成绩，败也成绩”。我也不例外，每天回家不但要完成老师布置的作业，而且自己也要做一些课外习题。不然你以为考卷上的一条条红勾勾是信手拈来的？一次，我的数学成绩一不小心掉到80分以下，老师的斥责同学们有意无意的嘲讽让我觉得很难受。也让我知道——好学生，不是那么好当的！ 　
　　第二、责任的压力。好学生是班干部的主力军，我是班里的班长。本以为当班长是件好事，刚开始时听见那些女生叫我声“班长”，让我特骄傲。可好景不长，这一声声“班长”成了我的负担。班里的什么事情都来找我，我还不得不去，——“谁叫你是班长呢？”一次，老师叫女生捡操场的石块，她们捡了满满一桶后，提不动，于是：“班长、班长——”……我的细胳膊小蛮腰啊！“谁叫我是班长呢？”我自嘲道。 　
　　 让我不敢面对的是父母爱的压力。我知道他们很爱我，他们每天那么辛苦就是为了我拿回家的一张奖状。我觉得，如果不是我，他们就不会这么辛苦，不会为我操这么多的心，不会为我掉眼泪。我知道，他们很爱我。可他们为了我明天的一点小小的出息，就以爱之名，把我禁锢起来，这种“爱的压力”让我无法承受！让我难以释怀的是，那天，因为我各科成绩都有所下降，我妈妈竟然到学校来找我，让我颜面尽失，我好想找个地缝钻下去……我想，如果我不是好学生，他们就不会这样禁锢着我了吧！我想要自由！ 　
　　 钱钟书先生在《围城》里的那句“婚姻是围城……”我觉得可以改为“好学生是围城，城里的人想出去，城外的人想进来。” 　
　　 我不懂：为什么好学生会有那么多的压力与桎梏？唉！我多么想不是好学生啊！不是好学生该多好！自由自在，无忧无虑！有着我没有的快乐！