此文送给：樱琳雪（小雪）、晶花（凝凝）、萌馨瑶（雨瑶）、清纯微笑（甜甜）、陈怡一（梦怡）、苏星语（星语）
小荷作文网 www.zww.cn Ps：其他荷友们也可以来看看，成为荷友将可能成为下一批送文对象。下一批会换一些人。
小 荷 作文网 www.zww.cn 此文出文角色：
雪雪：一个成绩优异、性格内向的女孩。（小雪）
晴轩：一个成绩平平，会弹琴跳舞，富有音乐天赋的女孩。（凝凝）
馨儿：一个外向、会画画会书法、富有艺术天赋的女孩（雨瑶）
筱甜：一个漂亮、温柔、喜欢笑的女孩，是大家的开心果。（甜甜）
雨怡：一个追梦的女孩，有一个当歌手的梦想，歌喉还不错的女孩。
艾语：一个爱看星爱看云、向往自由的女孩。（星语）
Ps：不好意思……没征求大家同意就安角色给大家……
正文：
有一个学校，那里的学生各各性格不同，不得不承认，那所学校是因为学生的各项差异而变得突出。
一天学校开校会，讲台上领导在自己说自己的，内容枯燥，下面的同学们都叽里呱啦说自己的或跟旁边的同学聊天，根本不管台上的领导，台上的领导也不管台下的同学们。
来看看台下的同学们：
“雪雪，我们这么多人中你的成绩最好了，佩服你诶！”一个叫湘湘的同学对雪雪说。
“对啊！雪雪你最厉害了！”接着就很多同学这样说。
雪雪有点飘飘然了，雪雪的成绩的确很好，在大家眼中她就是大家的“统领”。
又是一节音乐课。
老师让一个同学来为大家表演节目。
大家异口同声地喊：“晴轩！”
对啊，晴轩是班上的音乐之星啊！她会很多的乐器。音乐课上，同学们就开始崇拜晴轩。
美术课，大家又崇拜富有艺术天赋的馨儿。
除雪雪、晴轩、馨儿和筱甜以外，其他人在班上或者说在年级上都不算特别杰出。至于筱甜，她的优势是长得漂亮、活泼幽默，给人一种亲切感，所以她也蛮受同学们的欢迎。
年级长李老师知道了现在的情况：大家看中成绩好的，有音乐、艺术天赋的、或者是长得漂亮的。他觉得这种行为不太好，这让受宠的同学自大骄傲，也会让那些有特点但不突出的学生自卑自弃。于是，他到处了解年级每个同学的性格特点或爱好特长。
一个星期后，年级长举办了一场颁奖仪式，规模还蛮大的呢！
***仪式现场***
大家很疑惑，这个什么颁奖仪式是干嘛的？又没谁获奖。
颁奖开始了。现场一片肃静。
“现在我宣布第一个奖项：最佳学习优秀奖！它的得主是——————雪雪！”年级长大声宣布。
下面掌声很激烈，雪雪获这个奖是理所当然的。雪雪就在激烈的掌声中上了领奖台，接过了一张大大的奖状。
“接下来颁发第二个和第三个奖项：最佳音乐奖和最佳艺术奖！他们分别的得主是————晴轩和馨儿！”
掌声又响了起来，这也是名副其实的。晴轩和馨儿上台接了奖。
“下一个奖项：最佳幽默奖。它的得主是————筱甜！”
年级长的声音刚落，下面的同学就开始骚动。怎么会有这个奖呢，没想到啊！顿了顿，掌声渐渐响起，筱甜疑惑地在同学们的掌声中上台领奖。
年级长看着同学们个个疑惑不解地看着他，便解释道：“大家想想，筱甜同学是个多么爱笑的同学，她漂亮、幽默、温柔、爱笑，难道不是名副其实的开心果吗？”
大家恍然大悟。
“下一个奖项：最佳追梦奖！它的得主是————雨怡！”
大家又开始骚乱。连这个奖都有？雨怡也愣住没上台。
年级长笑了笑，解释道：“大家也许不知道，雨怡同学是个有理想的同学，她的梦想是当歌星，为此她很努力，每次选拔都有她的身影，也许晴轩才是最璀璨的那颗星，但她的坚持，总有一天可以让她成功！”
大家又顿了顿，想想，还蛮有道理的。掌声再次响起，雨怡在大家的目光和掌声中自豪地走向领奖台，接过奖状。
“下一个：最佳向往奖！它的得主是————艾语！”
这次同学们就迷惑了，连这个奖都有，那岂不是人人都可以拿奖？再认同其他的奖项也不能认同这个奖吧！
年级长见大家纷纷讨论不休，便心平气和地解释：“大家想想，艾语一直向往自由，她爱看星爱看云，就是想像云那样漂浮于蓝空中，她爱看星，就是因为她想像星一样闪烁，她爱好自由，向往自由，难道得这个奖很稀奇么？”
大家低下头仔细想了想，过了好一会才有人鼓掌。艾语好久才上领奖台。
后来，又颁了很多不太和常理的奖，大家疑惑的，年级长都一一解释了。
是的，有的时候，表现突出的人会显现出来，变得受宠，而那些在平凡人中的人的与别人不同的特点就不会太受大家关注。
虽说人无完人，但每个人都有特点，每个人都有自己的特长，我们应该用平等的眼光去看待所有人。
特点显著的人，故出众，但人生的舞台上，有特点的人太多太多。出众的，不要骄傲；平凡的，不要自弃。人生就是这样，走自己的路！
这场杂乱的领奖仪式，有用，希望大家能像文中的年级长一样，用平等的眼光去看待每一个人。他们，也许会更进一步，那也是你的自豪。
（谢谢看文~）
猫儿喵呜 点评