小学作文:记叙文阅读指导

亲情


人民北路小学 HEXINYUE

  我们也要用我们的力量和方式去爱父母、回报父母,让亲情双向流动;亲情不仅仅是父母对我们的关爱,也是我们对父母的感恩,让亲情伴随我们和我们的父母,直到永远,永远……
  无论是父爱还是母爱,都是伟大无私的,每一个孩子从一出生就被父母浓浓的亲情包围着,可我也时常在想:我们有没有想过要怎样去回报父母,要怎样让父母也感受到我们对他们的爱,当父母需要我们帮助的时候,我们是不是也能很好地付出呢?
  2011年元旦,小记者站组织了一个亲子迎新活动,里面有一个游戏叫做“牵手千寻”,就让我们在这个亲情的旋涡中好好挣扎了一回。这个游戏是这样的:先让孩子戴上眼罩,家长只能通过肢体的接触告诉孩子上楼、下楼、左转、右转或者跨过障碍物,中途,家长和孩子互换眼罩,再由孩子带着家长走完规定的路程,在这期间,孩子和父母都不能发出一点儿声音,只能通过肢体语言来交流。
  宣布完规则后,姚老师给我们每个孩子发了一个眼罩,戴上眼罩后,眼前一片漆黑,我紧紧地抓着爸爸的手,等待出发。我想:凭我和老爸的关系,一定会顺利完成的!爸爸向前拉了拉我,我知道,该我们出发了。刚刚起步的时候,我没有了想象中的那么从容,心里开始有些担心:会不会摔跤?会不会下楼的时候爸爸忘记告诉我?会不会遇到障碍爸爸过去了就不管我了?如果出现意外我该怎么办呢?心里的种种顾虑使我的步伐在开始时显得有些担心,脚一步一步在地上蹭着,小步向前移动,有些谨慎,有些不敢走,甚至有些不相信爸爸……可没走多久,我感受到,在每一个变向的时候,爸爸都会指点我,要么向转弯的方向拉拉我的手,要么举手上抬,告诉我要上楼了,要么向后轻轻一顿,示意我停下来……我的担心渐渐消失了,我相信,爸爸一定会保护好我的!我的步伐也变得轻盈了许多……
  没多久,队伍停了下来,这时,只听姚老师说:“现在,请家长和孩子交换眼罩,在这个过程中也不要交谈。接下来,将由孩子带着家长走,孩子们要体会家长不再是我们的家长,而是我们的儿女,我们要怎样保护他们?怎样让他们走完剩下的路?”我取下眼罩,交给爸爸,并比了一个大拇指,表示:相信我,我们很棒的!
  爸爸对我轻轻一笑,坦然戴上了眼罩。我们的队伍继续前进,其实,我的心里还是有些紧张:我真的能保护好爸爸吗?如果有障碍,我要怎么告诉爸爸?跟着队伍走了一会儿,第一个障碍出现了,是两把椅子拦在了路中间,必须翻过去,我牵着爸爸的手,在爸爸手上画了一个半圆形,告诉爸爸前面的障碍要跨过去,走到椅子前面,我提起爸爸的腿放到了椅子上,让爸爸踩了上去,然后我跳过板凳,又把爸爸的手放到了板凳的靠背上,向下拉了拉爸爸的腿,爸爸理解到了,小心翼翼地踩了下来,我心里的大石头落了地:终于过来了。可心马上又悬了起来,前面还会有什么样的障碍物等着呢?
  没过多久,路中间又拦了一个桌子,桌子两边还放了两个小抽屉,只能跨过去,而且道路很窄,两个人不能同时过去,我想了想,用我的手在爸爸手上做了一个跨越的动作。爸爸点了点头,到了抽屉前面,我先跨了过去,然后,回过身来,把爸爸的腿抬起来跨过了抽屉,正准备去拉爸爸的另一只脚,爸爸却自己跨了过来,看来爸爸刚才是确实理解到了我给他做的动作了。
  向前望望,路中间又有一把椅子,只不过只有一把,可以从旁边走过去。我决定,让爸爸从旁边走,我从椅子上跳过去,反正我能看得,是安全的。来到椅子前面,我先让爸爸小心地侧身从椅子和墙壁之间走过,而我轻易地跨过了板凳,我明显感到,爸爸紧紧握了握我的手,仿佛在说:“谢谢!”我心里高兴极了,仿佛做成了一件大好事!
  前面姚老师的声音又开始提醒我们:“小朋友们要注意啦,下面,我们要走一段不同的路,请照顾好你们的爸爸妈妈。”我心想:还要走?这个不同的路又是什么呢?正想着,我们来到了花园,我明白了:这就是特别的路吧,天在下雨,路特别滑,这就是特别之处吧。突然,只听“咚”的一声,前面一对母女摔倒了,我心想:很滑吗?我要怎么让爸爸不滑倒?灵机一动,我在爸爸手上写了个“慢”字,爸爸点了点头,放慢了点儿脚步,我想了想,又写了个“滑”,这次爸爸摇了摇头,我心里紧张起来:没理解到?如果滑到了怎么班?待会儿要怎么告诉爸爸啊?走到那里,我向后拉了拉爸爸,爸爸放慢了脚步,我把爸爸的手向下拉了拉,爸爸知道要向下了,可显然,我没有告诉清楚爸爸,这个台阶有点儿高,爸爸判断失误,身子斜了一下,差点儿摔到,我急忙扶住爸爸,还好,有惊无险,我和爸爸没有滑倒出事,很顺利地走出了花园。
  最后,在姚老师的带领下,我们开始上楼,我高兴起来:要回会议室了!?走到门口时,为了让爸爸不再担心,我让爸爸摸了摸会议室的门把和门(会议室的门把是有纹路的,可以摸出来,门是玻璃的,这个酒店里,这样搭配的门就只有会议室一个)爸爸摸到以后,脸上也有了笑容。
  当老师宣布取下眼罩的时候,小朋友们都激动地扑进了家长的怀抱,和家长分享着在这个过程中遇到的各种障碍、坎坷,家长们脸上都洋溢着欣慰的笑容,都为自己的孩子感到骄傲,也有的家庭在游戏中出现了失误,孩子和家长都在相互讨论、分析原因,相互检讨自己。
  这个游戏考验了我们和父母的信任度,也加深了我们和父母之间的交流,我真正体会到:亲情必须是相互的,而且,必须很信任自己的亲人。如果平时来走这段路,或许很简单,可如果在其中一个人蒙上眼睛的情况下,蒙着眼睛的人,就必须无条件地很信任带着你走的那个人,要相信他一定能够很好地保护你,能够在发生任何情况的时候帮助你。当然,相互间的交流也是很重要的,而且,不光是蒙着眼需要交流,在平时,交流是更重要的,只有在平时有更多的交流和默契,才能更好的跨过生活中的障碍。
  游戏还没有结束,“千寻”又是什么呢?我心里正在疑惑,姚老师说:“大家都别激动,我们这个游戏只完成了一半,接下来,我们将给一个孩子和家长发一个眼罩。然后,蒙着眼睛找自己的家长或者孩子,只能摸手,不能摸手以外的任何部位。”
  戴上眼罩,姚老师告诉我们:“孩子们,家长就在你们对面,家长们,孩子也就在你们对面,现在,大家带着眼罩,去找你们爸爸妈妈或者自己孩子的手,如果是,就举手示意,正确的话,我们将让你们出来,如果不对,没关系,我们将把你们分开,重新寻找。”
  我戴着眼罩,双手平伸,盲目地走着,希望能碰到爸爸,这时,一只柔软的手抓到了我,我想:这是个妈妈的手吧?没过多久,那双手把我放开了,多半也摸出来这不是她自己孩子的手了吧。被无数家长甚至小孩抓过N次后,我心里有些担心:是不是已经有很多家庭都已经找到了啊?爸爸也在着急地找我吧?我凭着直觉在场地上乱转,终于,我抓到了一只手,一只熟悉的手,我摸了摸这双手,心里一激动:是爸爸?!当我在仔细摸这双手的时候,这双手,也在摸我手上的特征,我的手因为激动而一抖,那双手感觉到了我的动作,拍了拍我的肩膀,我知道,这一定是爸爸了,便立刻举起了手,没过多久,有老师看见了我们,把我们带了出来,摘下眼罩,我激动地和爸爸紧紧抱在了一起,仿佛刚才分别了很久……
  我和爸爸静静地站在场边,看着中间漫无头绪乱走的家长孩子们,好多父子、母女一次又一次擦肩而过,却没有碰到一起,还有的一次又一次背道而驰,却无缘牵手……我心里不禁有些想把他们一对对拉在一起的冲动,慢慢地,大部分家庭都“相认”成功,只剩下几对家庭还在苦苦寻找。这时,一个爸爸,突然捂着头蹲了下来,肩头一耸一耸的,这个爸爸竟然哭了!是着急?还是内疚?是激动?还是担忧?……在大家的鼓励下,那位爸爸重新站了起来,在“茫茫人海”中寻找他的孩子。
  场上只剩下了刚才的那位爸爸和他的儿子了,他们都在相互苦苦地寻找着,平日里那双熟悉的手,现在却如此的遥远。我看见,场边有不少孩子、家长都流出了眼泪,这时,场上的一对父子终于碰到了一起,场边的“观众”都正准备拍手叫好的时候,儿子却突然甩开了爸爸的手,重新寻找。场边的人们都不忍心再看,都在心里默默地祝福他们快点儿相认……
  终于,这对父子又一次碰到了一起,爸爸反复摸着这双手,孩子也仔细地感受着,不等他们蹲下,周围的人都含着泪鼓起了掌,这对父子再也受不了了,爸爸一把扯下眼罩,紧紧地抱住孩子,孩子的妈妈也走过来与他们拥抱在一起,一家人泪流满面,周围的人看着这家人,也都留下了泪水……
  游戏结束了,可眼泪仍在横飞。是的,父母对我们的爱是无私的,在父母爱我们的时候,我们不能仅仅被动地接受这份爱,我们也要用我们的力量和方式去爱父母、回报父母,让亲情双向流动;亲情不仅仅是父母对我们的关爱,也是我们对父母的感恩,让亲情伴随我们和我们的父母,直到永远,永远……
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:,记一件事
作文id:571131 来源:原创 字数:3375 投稿日期:2011-1-8 22:08:00 点击:
  杜荷兰 点评

推荐3星:[杜荷兰]2011-1-8 22:20:53
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