小学生作文:记叙文阅读指导

小猫变奏曲


石狮二小 苏子涵

  一天下午,我又经过原来小猫呆的地方时,只见一只白色的,尾巴稍带黑斑的大猫站在空空的猫窝前,是那么的孤独无助。在它转身的瞬间,我看到猫眼睛挂着两行泪水,它应该就是在苦苦寻找小猫的猫妈妈吧!可能妹妹说的是有道理的——“小猫被人收养了……”
  总评:即使是流落在外的小猫俩,也让作者细心观察,足以见得这份爱心,从这点上来看,本文的选材很感人;从叙述方面来看,虽语句尚有些拖沓,但是文辞朴实,情景描写真实可感,基本起到了为主题服务的作用,不难看出作者驾驶语言的能力是不错的;从行文结构来看,以小标题来分层构段,记叙既清晰又重点突出,而其中对情节和细节的把握,把一对流落在外的小猫写得栩栩如生。  
  这篇作文可以进一步地启发同学们:写事一定要抓住典型,把它的细节写透,辅以恰当的描写和抒情,而与主题无关的“豆腐帐”不要去写,与主题有一般关系的事尽可大胆地一笔带过。写一件事情的作文应当这样,写几件事情的作文更要这样。   小荷作文网 www.zww.cn
  标题需要重新推敲。                                      点评人:朱雨欣(小学高级教师)
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             初次发现  
  一天中午,我照样到小区道路上骑自行车,妈妈让我顺便倒垃圾,我来到楼下的大垃圾桶前,“嘭”的一声,将垃圾扔进桶里,这时,我听见了一阵阵叫声——“喵……”  (声音描写引起下文,转向对事情的描述。)  
  啊!是猫叫,我环顾四周,只见垃圾桶旁,有两个毛茸茸的东西在动,仔细一看,呀!是两只小猫,我别提有多高兴。 (神态与动作描写简明扼要。)  
  两个小东西只有十五厘米长,一身黄白色的毛跟泥土很难区别开来。它们的两个小脑袋圆溜溜的,眼睛还没睁开。我轻轻地用手抚摸了一下它俩,两个小东西好像很害怕一样,扭成一团。作者对猫的描写,看出内心的喜爱;把猫的外貌与神态搭配起来描写,显得十分谐调,十分有灵气。)  
  我“噔噔噔”地跑上楼来,想问爸爸妈妈可不可以将小猫养起来,谁知爸爸妈妈一致反对,尤其是爸爸, 他最不喜欢这种野猫啦、野狗啦、、、、、(……)我见软的不行,便来硬的。(但)哭呀(、)闹呀,还是拗不过爸爸妈妈。我只(好)悻悻(地)去骑自行车,心里有说不出的难过(承接上段,在展现自己对这对猫的喜爱之情的基础上表达了一份爱心。“心里有说不出的难过”虽然只是简单的一句叙述,但不乏生动。)  
  中午,我翻来覆去就是睡不着,经过爸爸妈妈允许,我到楼下看小猫,可是小猫已消失得无影无踪。不过,我心里放心了许多,我估计小猫已被人捡走了。 (应该简要写一下爸爸妈妈为什么又允许的原因,这样才不会因前文的“爸爸妈妈一致反对”而显得突兀。)  
  下午,时不时想起这件事,我都会心酸,我在心里默默地祈祷,愿两只小猫平安无事。(对小猫的“失踪”产生的心情描写真实可感,字里行间充满童真。)  
             再次发现  
  傍晚,我的心平静了许多。正当我们骑的摩托车 “嘟——”的一声越过一棵小树时。我突然看见两只小猫正躺在毛巾上睡觉,那毛巾正是前不久从我家掉下来的。 (事情的进展在作者的笔端下又有了起伏,不难看出作者对情节的把握还是很到位的。)  
  妈妈将车停下来,我跑到毛巾跟前,用手轻轻碰了一下,两只小猫便醒了,害怕地向四周“喵——喵——喵……”叫了一会,就开始从毛巾里往外爬,我想他们应该是饿了吧。看着它们越爬越远,我怕它们的妈妈找不到,便将它俩送回毛巾里。  
  晚上,我回家时再去看,它们已经睡得很香了,我轻轻地说声“小猫晚安”,然后将毛巾的一角盖在它们身上,就上楼了(在记叙中,作者在与猫的往来细节上下功夫,从而把握住了文章的出彩之处,这要比大段写猫的样子更有好处。)  
             给猫喂食  
  第二天中午,我拿着一些巴哈鱼(又香又脆的巴哈鱼干片) 到楼下喂小猫。巴哈鱼是一种很好吃的小鱼,我将巴哈鱼撕成一小片一小片,用水泡软,拿到太阳下去晒一下,做成又香又脆的巴哈鱼干片。我来到小猫面前,用牙签送一块鱼肉到小猫嘴里,它一下就咬了一大口,也许是太饿了吧!我再将鱼肉送到另一只小猫跟前时,它却用猫爪一把扫掉,应该是它不想吃吧! (应该重点写写小猫吃食时的动作与神情。)  
  过了一会儿,它俩便睡着了。望着两个小东西,我发现它们都在做梦,一只把舌头一伸一伸的,嘴巴一张一开的,像是在吃东西,应该是梦见美味佳肴吧;另一只身体一抖一抖的,像是在哭,也许是梦见什么伤心事吧。抓住典型,写透细节,猫的习性在作者笔端下显得非常形象生动,加上作者的想象,这两只小猫更显得有灵气。)  
  这过后的几天里,我都去看它们,小猫也一天天地长大了,渐渐地学会用爪子来保护自己了。  
             小猫失踪  
  一日,我和妹妹伊含到楼下看小猫,却见不到两个小东西。我们找遍了周围的草丛,(以及)小树下,都看不到小猫的踪影。 (“小猫失踪”再次推进了情节的发展。)  
  我马上意识到小猫失踪了,怎么会这样呢?我与妹妹两人看法不同,我觉得小猫长大了,可以到处去觅食,软弱的幼猫能独立行走,具备独立生存的能力了;妹妹觉得不是这样,应该是有好心人收养了它们。 (对两人不同看法的描写,同时展现了作者对“小猫失踪”的焦急心理。)  
  一天下午,我又经过原来小猫呆的地方时,只见一只白色的,尾巴稍带黑斑的大猫站在空空的猫窝前,是那么的孤独无助。在它转身的瞬间,我看到猫眼睛挂着两行泪水,它应该就是在苦苦寻找小猫的猫妈妈吧!可能妹妹说的是有道理的——“小猫被人收养了……”   (很感人的情形描述。事情的突变让全文至此进入高潮。)  
   我在心里问自己:小猫什么时候才会回来呢? (结尾让人意犹未尽。)

 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字动物
来源: 字数:2053 投稿日期:2009-12-19 15:24:00 点击:
  我是雨欣 点评
推荐3星:[田鹏]2009-12-19 15:27:16
---- By 我是雨欣 2009-12-20 13:01:52

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