小学生作文:议论文阅读指导

仓颉游记


宁阳县实验小学 玉壶风萧
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  可以架起心灵的桥梁。
  仓颉游记  
  大家好,我是仓颉,仓颉怀着无比复杂的心情遥望着自己的家乡。心中苦辣酸甜五味杂陈……由于自己看见一名天神,相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘有文字的画, 我便描摹他的形象,后来创造了文字。但泄漏了天机,自己被流放到100光年远的国度,经过了三千多年的煎熬,现在终于允许可以回来看一看。   小荷作文网 www.zww.cn
  俯瞰着中国辽阔的大地,心中思绪万千,也不知好友伏羲,文王,后羿……。他们怎么样了,遥想当年自己的创业历程,研制石斧,木叉狩猎工具,与神农尝遍了百草,与嫘祖共同养蚕……。,同族的生活越来越红火,可是生活中烦心的事也多了起来。氏族中猎物、粮食怎么分配,最初结绳记事,别提了,东西多了记不得了,后来伏羲鬼点子多,在八个不同的方位挂绳记事,还算应付了一段时间,但我们彼此沟通经常产生误解。怎么创造一种共同的语言,可以架起心灵的桥梁。仓颉想啊想啊,是天神的面孔让我产生了灵感,简单的几笔一个形象,日、月、山、水、天、地、雷、凤,后来这些又不能满足了,怎么办呢?文王真是足智多谋,八卦发展到64卦,那么一些字也可以组合起来。人,两人是从,也代表了跟从的意思,三人为众,也代表了大家的意思,休,一人像木就休息了……。还有放、鸭、盆、问等等。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  不知不觉来到了北京市的上空,远远的望去,一连串巨大的大脚印,像鸟巢走去,那是什么,仓颉匆忙赶了过去,奧,是地球村奥运会,无数的人舞动身上的印章,随着音乐节奏,依次演变出各时代的“和”字,即寓意中华民族发展理念,也介绍汉字发展过程。看到此情此景,仓颉感到深深的震撼了,它是一种形象,展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵;它是一种表情,传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。  
  跨越时空,仓颉来到了上海,来到了黄浦江畔,方圆5平方公里面积的会场,有200多个国家和地区设立了展览馆,展示本国和本地区的历史文化、科学技术、城市管理和风土人情等,中国56个民族,各民族人民穿着节日的盛装,齐聚上海共同建设世博,共同描绘美好的明天。因为他们共同拥有汉字这一心灵的桥梁。五大洲不同肤色的人们来了,因为中国文化强大的磁力。他们操着生硬的汉语与自愿者交流,吃着冰糖葫芦,欣赏着动感清明上河图……。。  
  仓颉满意的点点头,别说三千年,一万年也值了。  
  指导老师:刘红
 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,童话
来源: 字数:928 投稿日期:2010-12-6 20:55:00 点击:
  风随年华 点评

推荐3星:[风随年华]2010-12-26 12:04:33
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