初中生作文:文学阅读指导

读愁


实验中学 薇薇纤梦
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  背后的无奈,又岂是一个“愁”字所能包含的呢?背后的落寞,又岂是一个“读”字所能了解的呢?
  是谁说:少年不识愁滋味?  
  读不懂的,是少年悠悠的愁。   小荷作文网 www.zww.cn
  繁华浮世,“虚伪”成为了代名词。虚伪的微笑,丝毫没有一丝真诚;虚伪的和善,背后却是无尽的厌恶与唾骂。虚伪如同一团浓厚的雾,隔阂了真诚,隔阂了友谊。朋友可以同欢乐,却无法共患难。那一刻的长叹,如同即将干涸的细流,死一般的沉寂与萧条。悠悠的愁,悠悠的友谊,都将干涸。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  是谁说:少年不懂愁滋味?  
  读不懂的,是少年淡淡的愁。  
  易逝青春,“忧郁”成为了代名词。忧郁地望着天空,浮云便尽是忧郁;忧郁地望着溪流,水珠便尽是忧郁;忧郁地望着枯树落叶便尽是忧郁。在挫败中,蜷缩在狭小阴暗的角落里,哭泣。在那时,所有的忧郁都被卸下,如潮水般喷涌而来,淹没了最后的自尊与倔强,埋葬了所有的隐忍与坚强。那淡淡的愁,随着淡淡的忧郁,淡淡的泪珠,流回心里,生疼。在伪装全部卸下的那一刻,才读懂真正的自己。  
  是谁说:少年不解愁滋味?  
  读不懂的,是少年绵绵的愁。  
  百态人生,“冷漠”成为了代名词。永远不知道“隔”有多远,是一张纸的厚度,抑是一堵墙的屏蔽?儿时的童真已悄然逝去,以前亲昵的“叔叔”“阿姨”,现在成为尴尬拘谨地笑。长大了,懂得事理了,童言无忌离我们很远,只有冷漠的面庞。只是,为何不再笑一下呢?超市门口的“微笑服务”,是一句“欢迎光临”就可以概述的吗?那么冷漠的面庞,犹如隔了天和地的高度。隔,竟如此可怕,让人无法接近。  
  我说,少年知晓愁滋味,少年的世界里,盛满了太多的愁。  
  悠悠的愁,淡淡的愁,绵绵的愁,涩涩的,苦苦的。是夹杂着汗水,夹杂着泪水,伴着虚伪,伴着忧郁,伴着冷漠的愁。背后的无奈,又岂是一个“愁”字所能包含的呢?背后的落寞,又岂是一个“读”字所能了解的呢?
 
 
位置:发表区   年级:初中4 关键字愁
来源: 字数:692 投稿日期:2010-11-3 22:00:00 点击:
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推荐3星:[35843]2010-11-6 16:03:51
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