小学6年级 散文阅读指导


风雨无阻

  捡一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的理;我发现了美;捧一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声————我发现了美。
  美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应。美,是无处不在。
  春天来临,微风吹拂着桃树,桃花笑了,于是,芳香跑了出来,跑遍山野。小草探出头,与花儿姐姐打招呼;悠悠的白云在天上闲逛。天是那样地蓝,风儿亲扶着世间万物,好一派美的景象。
  不知不觉中,夏日已至,晴空万里,池塘里映出蓝天、白云、绿草、红花。涟漪泛起,杨柳的青裙便起了褶皱,似乎一位窈窕淑女正随风起舞。荷花在荷叶衬托下十分美丽,还有蜻蜓在荷花上翩翩起舞呢!真是大自然的 美无处不在!
  生活中处处都有美,我们应该珍惜美、欣赏美、发现美、创造美。
  捡一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的理;我发现了美;捧一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声————我发现了美。
  捧起一堆泥,轻轻揉捏,反复搓滚,细细雕刻,紧紧连接,慢慢晾干,一个精致的 泥人诞生了!它的眼中闪着光,嘴里含着一片绿叶,头戴一顶帽子,脚踩一双很大的鞋——我创造了美。
  美,就是这样神奇!你可以发现美,欣赏美,珍惜美,创造美,但千万不能破坏美。
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:
作文id:461351 来源:原创 字数:453 投稿日期:2010-1-6 7:53:00 点击:
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推荐3星:[黑榜闻]2010-1-6 11:50:09
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