小学生作文:记叙文阅读指导

我与历史对话(2)


魔法小校5年级 TESS

  这篇作文真的十分精彩!不看可是很可惜的!请小荷的朋友们多多指教!本人一定会采纳你们的合理意见的!谢谢!
  六月上旬,我与同学茜文结伴去杭州自助旅游。早车抵达,我们直奔白  
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  堤。西湖果然名不虚传,宽阔的湖面粼粼青波,近处的葛岭浓浓翠绿,远处的南北高峰濛濛黛色。白堤和横卧湖中的苏堤景色妙丽,充满灵性,确如余秋雨先生称之为“生命堤坝”。也许因赶早人倦,我们坐在湖畔休息,在和煦湖风吹拂中,竟倚椅昏昏而眠。   小 荷 作文网 www.zww.cn
 
  一位头戴丝帽,身穿团花唐装的长者,骑着马缓缓走来,边走边吟:“……几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄……”我们一惊,这不正是大诗人白居易吗?“失敬,失敬!”我们连忙作揖:“先生为民兴修水利,浚湖筑此堤,功莫大焉。”彼立即正色曰:“诗为拙作,堤非吾筑,乐天来杭,堤已有年,诗末写有堤名白沙。”我说:“千余年来,不少人都持公筑堤之说。”彼赧然言曰:“牵强附会,谬误流传,绝非吾意,已属冒名钓誉,当勒石说明,以正视听。”现今人们在此看到的碑刻,虽非原物,为后人所镌,但可证先生襟怀坦荡。  
 
  茜文和我沿堤漫步赏景,至平湖秋月茶室,见一戴方巾穿长袍摇折扇的学者临窗品茗,桌上一笔一纸,写着:“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”无疑是大文豪苏轼。我俩立即施礼:“久仰先生大名。”彼微笑未答,似乎仍在沉思续句,我们禁声立一旁。此时,两个身穿名牌西装的中年人士走进来,议论着:“杭州高层真没经济头脑,若将二堤承包给我们开发经营,在进口处设卡售票,每人百元不算贵,一天可收入几百万,旅游旺季更多……”东坡居士闻之眉头一锁说:“白堤与吾无关,苏堤为吾率民浚湖而筑,产权姓苏,湖亦为民所有,尔等围占之,民何以入游……”我与茜文也嘀咕一声:“雁过拔毛。”两人闷声不响地走了。东坡居士似乎灵感勃发,奋笔疾书:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”他侧身向我俩解释:“西湖非富者天堂、文人专利,其特征在雅俗共赏。柳浪闻莺、断桥残雪如谓雅,花港观鱼、平湖秋月则可谓俗,民亦能赏玩;此地有文坛逸事遗韵,也有济公白娘子通俗故事,雅俗各取其趣。西湖犹如西施,村妇时美,入宫后亦美,唯市侩蠢物不能感悟西湖……”我们似茅塞顿开,连声道谢:“承蒙赐教。”彼又曰:“当代的陈毅元帅也作词:‘林泉从此属人民,清风明月不用买’,人同此心,心同此理哉。”我们生怕多打扰,转身出茶室向孤山走去。  
 
  从孤山边沿着北里湖,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,别具风光。至放鹤亭处,见一麻衣布袜竹笠草屦山民在腊梅树间徘徊,树丛枝繁叶茂,而其却念着“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。茜文和我立即猜知是好古的林和靖先生,忙上前请安问好。彼曰:“此处民居拆迁,吾已迁入天目山中,今来此怀旧。”听说先生隐居遁世而今难安,迁居不久,旅游界即随至,吃喝吵嚷,形同赶集,今已三迁尔。我们向高士请教环境美学的意义,彼复曰:“全在天人之和。”我俩说:“社会是发展的,时代是前进的,现在不可能再住泥墙茅舍,瓢饮箪食……”彼曰:“好古非复古,今日症结在于山水遭污,古物赝假,文化低俗……人急功近利,自毁生存环境。”我俩无言以对,又询及是否孤身仍以梅妻鹤子相伴?和靖先生不置可否,俄而苦笑一声:“世人多议,吾不宜自辩,愈辩愈有人炒作。”我一想此系隐私,不应究问,也不应猜疑前贤,遂辞别而去。  
 
  我们绕山而行,隔湖相望北山路上车水马龙,行人穿着时尚光鲜,一派现代气息!梦醒回首,默默思忖:人总要回到现实中生活,文化也总要随着历史而发展,要创新也要传承,传承不能失去人文精神,创新不能离开人文滋润。  

 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,我,记一件事,记一天,记一个人
来源: 字数:1409 投稿日期:2007-8-8 17:12:00 点击:
  潇潇才女 点评
推荐发表:[潇潇才女]2007-8-8 17:10:13
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